Tarea esquema la vida, parte 2
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Este documento discute diferentes perspectivas sobre la vida, incluyendo mecanicismo, vitalismo, vitalismo aristotélico y hilemorfismo. Aborda conceptos como principio vital, fuerza vital, alma inmaterial, materia y forma, y cómo estos se relacionan con los seres vivos y sus funciones físicas y químicas.
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Tarea esquema la vida, parte 1
La vida se puede definir desde tres nociones: metafísica, como la potencia de pasar del acto espontáneo al acto inmanente; científica, como el conjunto de funciones vitales como la nutrición, reproducción, conservación y evolución; y empírica, como el movimiento espontáneo.
La educación en el mundo actual
Este documento analiza la situación actual de la educación en el mundo y en América Latina. Señala que aunque se han logrado avances significativos, todavía existen desafíos como el acceso universal a la educación primaria y secundaria, la calidad educativa, y la desigualdad de género y oportunidades. También destaca la relación entre la educación y factores como la pobreza, la salud y el desarrollo económico.
Presentacion andre gorz
André Gorz fue un importante sociólogo francés nacido en Austria en 1924. Según Gorz, no hay necesidades fundamentales que no tengan una dimensión cultural, tanto en el consumo como en la producción. Las necesidades ya no dependen solo de los recursos naturales, sino que requieren de productos sociales creados a través de la colaboración entre individuos. La subordinación de los individuos a la sociedad a través de la producción conduce al despilfarro y la superproducción.
Trabajo final. sem. primaria
Este documento presenta lineamientos generales sobre la organización y funcionamiento de escuelas primarias estatales y particulares en México para el ciclo escolar 2013-2014. Describe aspectos como los horarios escolares, fechas de inicio y fin de curso, suspensión de clases, responsabilidades del personal y programas educativos como Escuelas de Tiempo Completo y Aula de Medios.
Trabajo final. sem. primaria
Este documento establece lineamientos generales para la organización y funcionamiento de escuelas primarias estatales y particulares para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye un calendario escolar oficial de 365 días con periodos de vacaciones, define la organización del ciclo escolar, y proporciona indicaciones administrativas, técnicas, pedagógicas, cívicas, sociales y culturales para las escuelas. El objetivo es garantizar condiciones básicas para el aprendizaje e impulsar acciones para mejorar la educ
Resumen del acuerdo de cooperación méxico ocde para mejorar la calidad educat...
Este documento resume un acuerdo entre México y la OCDE para mejorar la calidad de la educación en las escuelas mexicanas a través de 15 recomendaciones. Las recomendaciones se centran en mejorar la formación y profesionalización de los maestros, reforzar el liderazgo escolar, y poner a los estudiantes y escuelas en el centro del diseño de políticas educativas. El objetivo final es que los estudiantes mexicanos adquieran las habilidades necesarias para tener éxito en la vida adulta.
Educación superior. esquema
El documento describe los diversos tipos de instituciones de educación superior en México, incluyendo universidades públicas federales, estatales y estatales con apoyo solidario, universidades tecnológicas, políticas e institutos tecnológicos. También discute la autonomía universitaria, la Ley para la Coordinación de la Educación Superior, rasgos generales de la educación superior como licenciaturas, posgrados, y perfil profesional.
Educación media superior
Este documento describe el sistema educativo de nivel medio superior en México. La educación media superior incluye el bachillerato y la educación profesional técnica. El bachillerato se ofrece en modalidades generales y tecnológicas con el objetivo de preparar a los estudiantes para la educación superior. La educación profesional técnica forma a estudiantes en actividades industriales, comerciales y de servicios. El documento también describe las instituciones y organismos responsables de la educación media superior en México.
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Educación media superior. esquema
La educación media superior en México dura de 2 a 5 años y se imparte en escuelas públicas y privadas. Se compone de dos niveles: bachillerato general o técnico y profesional técnico. En el ciclo escolar 2012-2013 había 5.1 millones de estudiantes matriculados en la educación media superior. Los organismos encargados incluyen la Subsecretaría de Educación Media Superior y varias direcciones generales.
Educación especial, para adultos y otras modalidades
Este documento describe los principios y modalidades de la educación especial en México. Explica que la educación especial está destinada a personas con discapacidades o aptitudes sobresalientes y tiene como objetivo promover su integración en la educación regular o satisfacer sus necesidades educativas básicas. También describe los diferentes servicios de educación especial como los Centros de Atención Múltiple, las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular y los Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa.
Educación especial, para adultos y otras modalidades. esquema
El documento proporciona información sobre diferentes modalidades y tipos de educación en México, incluyendo educación especial, educación para adultos, educación compensatoria e indígena. Presenta cifras sobre el número de alumnos matriculados en diversos programas educativos para los ciclos 2012-2013 y 2011-2012. También describe las instituciones y centros educativos responsables de administrar cada modalidad educativa.
Educación superior
El documento describe el sistema de educación superior en México. Explica que existen diversos tipos de instituciones de educación superior como universidades autónomas, universidades públicas federales, universidades públicas estatales, universidades tecnológicas e institutos tecnológicos. También describe brevemente las características y funciones de cada tipo de institución. Finalmente, resume que la educación superior comprende los niveles de técnico superior, licenciatura y posgrado, y tiene como objetivo capacitar profesionalmente a los estudiantes y formarlos
Educación básica. secundaria
El documento describe el sistema educativo secundario en México. La educación secundaria es obligatoria y gratuita, y tiene como objetivo preparar a los estudiantes para la educación superior o el mundo laboral. Existen varias modalidades de secundaria, incluyendo secundaria general, técnica y telesecundaria. Cerca del 97% de los estudiantes que completan la educación primaria ingresan a la secundaria.
Educación básica. secundaria. esquema
La educación secundaria en México es obligatoria y se imparte en 3 grados. Se rige por el Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica y se imparte principalmente en escuelas públicas, aunque también hay escuelas privadas y estatales. Existen diferentes modalidades como la secundaria general, telesecundaria y técnica. La educación secundaria atiende a casi 6.3 millones de estudiantes y emplea a cerca de 394,947 maestros en 37,222 escuelas.
Educación básica. primaria
El documento describe la educación básica en México, incluyendo la primaria. Explica que la primaria se cursa en 6 grados y su conclusión es requisito para la secundaria. Ofrece datos estadísticos sobre la matrícula en primaria a nivel nacional y en Veracruz para el ciclo 2012-2013. También describe brevemente la educación normal para maestros y algunos servicios adicionales en las escuelas primarias como actividades relacionadas con la salud y prevención de enfermedades.
Educación comparada entre méxico y finlandia
El documento compara los sistemas educativos de México y Finlandia. Resalta que mientras Finlandia obtiene buenos resultados educativos gracias a una red bien sistematizada que promueve la equidad, confianza y cooperación, México enfrenta desafíos como la corrupción, desempleo y pobreza además de su sistema educativo. Presenta estadísticas que muestran mayores logros educativos de Finlandia en comparación con México.
Teoría del desarrollo socio moral. Mi Propuesta
El documento describe las principales teorías del desarrollo socio-moral, incluyendo las teorías de Piaget, Kohlberg y la teoría psico-evolutiva propuesta. Piaget describió tres etapas: moralidad heterónoma, solidaridad entre iguales y moralidad autónoma. Kohlberg propuso seis estadios agrupados en tres niveles. La teoría psico-evolutiva propone cinco etapas que describen el desarrollo cognitivo, del yo y la conducta prosocial desde la infancia hasta la ed
Presentación desarrollo físico 0 3 años
Este documento describe el desarrollo físico y motriz de los niños en los primeros tres años de vida. En las primeras semanas, los recién nacidos duermen mucho, lloran para expresar necesidades y comienzan a interactuar visual y auditivamente con su entorno. A medida que crecen, alcanzan hitos como sentarse, gatear, caminar y correr. El documento también discute teorías sobre el desarrollo perceptual y motriz en la primera infancia.
La educacion en el mundo occidental
Este documento presenta una breve historia de la educación en el mundo occidental desde la antigüedad hasta la época contemporánea, dividiéndola en diferentes períodos como la antigüedad clásica, la edad media, el renacimiento, la ilustración y la época contemporánea. Para cada período, destaca a filósofos, pensadores y corrientes educativas que contribuyeron al desarrollo de la educación.
Esquema la atención
El documento habla sobre los procesos mentales de atención, interés y motivación sensorial que son importantes para la educación y concentración. La atención puede ser directa, pasiva, indirecta o activa y requiere la selección e intelecto para discriminar los sentidos y mantener el interés.
Biologia del aprendizaje
Este documento presenta una breve introducción a la biología del sistema nervioso humano. Explica que el sistema nervioso central está compuesto por el encéfalo y la médula espinal. Describe las principales partes del encéfalo como el cerebro, cerebelo y tallo cerebral. También resume las funciones de algunas áreas cerebrales como los lóbulos frontales, parietales, temporales y occipitales. Finalmente, ofrece detalles básicos sobre la neurona y la sinapsis.
Concepto de legislación educativa
El documento define la legislación educativa como el conjunto de leyes que gobiernan la educación en el sistema educativo mexicano. Describe que la Constitución Política de México y la Ley General de Educación son los principales documentos legales que regulan el sistema y establecen los objetivos, intenciones y fundamentos educativos. Finalmente, menciona algunos de los actores clave que intervienen en la formación e implementación de las políticas educativas, como la Secretaría de Educación Pública, las familias, la comunidad educativa y algunas empresas
Cuadro comparativo de los sexenios presidenciales
El cuadro compara los principales programas y reformas educativas implementados durante los sexenios presidenciales de Carlos Salinas de Gortari, Ernesto Zedillo Ponce de León, Vicente Fox Quezada y Felipe Calderón Hinojosa, incluyendo la creación de nuevas leyes, la reforma constitucional en materia educativa, programas para combatir el rezago educativo y mejorar la calidad de la educación, y el establecimiento de organismos para la evaluación y descentralización del sistema educativo mexicano.
Investigación etnográfica
La investigación etnográfica estudia descriptivamente las culturas mediante la observación participativa de grupos sociales. Se caracteriza por un enfoque naturalista y cualitativo sin hipótesis iniciales. Sus técnicas incluyen observaciones, entrevistas, grabaciones y fotografías. El proceso implica seleccionar un objeto de estudio, acceder al escenario, recolectar datos e interpretarlos para elaborar un informe que describa las costumbres y prácticas sociales de la cultura estudiada.
Proyecto de investigación. nivel convencional de moralidad
Este documento presenta un estudio de investigación educativa que busca determinar las etapas de juicio moral de Kohlberg en las que se encuentran los estudiantes del sexto grado de una escuela primaria, luego de aplicarles un cuestionario sobre dilemas morales. El documento delimita el tema, plantea el problema de investigación y los objetivos, revisa los antecedentes y marco teórico, y describe el marco metodológico que incluye técnicas para la recolección y análisis de datos.
Presentación la época de la enseñanza libre
1) El documento describe la época de la enseñanza libre en México desde el movimiento de independencia hasta la Constitución de 1857. Incluye detalles sobre las reformas educativas de Valentín Gómez Farías y la política educativa durante ese periodo. 2) Se enfatiza el papel de pensadores ilustrados en promover la educación y la libertad de enseñanza, y cómo la Constitución de 1857 consolidó estos principios liberales. 3) Explica que la Reforma sentó las bases para un sistema educativo laico y gratuito en México.
esquema del sistema nervioso
El documento describe la estructura y organización del sistema nervioso humano. Explica que el sistema nervioso central (SNC) incluye el cerebro y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico (SNP) conecta el SNC con el resto del cuerpo. Además, detalla las subdivisiones del sistema nervioso somático, sistema nervioso autónomo y las partes principales del encéfalo como el prosencéfalo, diencéfalo y telencéfalo.
Transmision neuromuscular
Este documento describe la transmisión neuromuscular y la naturaleza de las sustancias transmisoras. Explica que las neuronas se comunican mediante neurotransmisores químicos como la acetilcolina y las catecolaminas. La acetilcolina actúa como transmisor en la unión neuromuscular y en algunas áreas del sistema nervioso. Las catecolaminas incluyen la noradrenalina, la adrenalina y la dopamina, las cuales cumplen funciones importantes tanto en el sistema nervioso central como en el periférico
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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