TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

1. PRESENTADO POR:
YESSENIA ALEXANDER PAREDESYESSENIA ALEXANDER PAREDES
ASIGNATURA
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TEMA:
TAREA III
FACILITADOR:
LIC. PABLO VALDEZ SÁNCHEZ

2. Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-
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Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1.1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
2.2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
3.3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
DidácticosDidácticos
4.4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación deVentajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido DidácticosContenido Didácticos
5.5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de ContenidoCaracterísticas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
DidácticosDidácticos
6.6. Contenidos digitales y procesos de aprendizajeContenidos digitales y procesos de aprendizaje
7.7. Que son los paquetes de Scorm y los IMSQue son los paquetes de Scorm y los IMS
8.8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación deMenciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus característicasContenido Didácticos, resaltando sus características
9.9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de word con los puntos anteriores correspondientes a la unidad III.
Teniendo en cuenta que en la primera línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda
lineas le pones el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo y la matrícula. Y
luego comienza a desarrollar el trabajo, resaltado los títulos.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás el documento en línea, el que has creado (pero si
estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y logiarte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
Vídeo
5.- Cuando te registre puedes entrar normal con tu usuario y contraseña. Sigue los pasos que te
señala el vídeo para subir el documento
6.- Busca el documento que creaste de la unidad III.
7.- Subir el documento a SlideShare
8.- Para enviarlo debes de COPIAR el link que se encuentra en el botón que dice SHARE
(compartir), cópialo por este espacio con CTRL-V.

3. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenidos Didácticosde Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisiónSon herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión
de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad losde nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y elproyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad paraConocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
1.1. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
•• Facilitar el aprendizaje online en los alumnosFacilitar el aprendizaje online en los alumnos
•• Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizajeServir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
•• Proporcionar criterios para el control de estas actividadesProporcionar criterios para el control de estas actividades
2.2. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido DidácticoPublicación de Contenido Didáctico
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos deFunciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la web de laGenera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la web de la
Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete deConsejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de
recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en losrecursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los
propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.
3.3. Ventajas y desventajas de las Herramientas para laVentajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido DidácticosCreación y Publicación de Contenido Didácticos
VentajasVentajas
•• Facilidad de usoFacilidad de uso
•• Facilita la publicaciónFacilita la publicación

4. •• Instantánea de entradas “post”Instantánea de entradas “post”
•• Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participarPermite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
•• Contenidos de hipertextosContenidos de hipertextos
•• Contenido multimedia ( audio, video, animación)Contenido multimedia ( audio, video, animación)
•• Permite comunicación real a través del chat y otros mediosPermite comunicación real a través del chat y otros medios
•• Contenidos relacionados con la práctica profesional.Contenidos relacionados con la práctica profesional.
•• Intercambio de conocimientos.Intercambio de conocimientos.
•• Enlaces.Enlaces.
•• Avisos, consejos educativos para estudiantesAvisos, consejos educativos para estudiantes
•• Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas:Desventajas:
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender aLos profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia enmanejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estarmateriales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar
abiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se limitanabiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se limitan
a las notas de clase. Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotablea las notas de clase. Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable
de información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y donde lade información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y donde la
calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.
4.4. Características de las Herramientas para la Creación yCaracterísticas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido DidácticosPublicación de Contenido Didácticos
Algunas características de herramientas para la creación y publicación de contenidoAlgunas características de herramientas para la creación y publicación de contenido
didácticodidáctico son:son:
•• Organización cronológica y temática del material.Organización cronológica y temática del material.

5. •• Intercambio de ideas.Intercambio de ideas.
•• Distintos niveles en el rol del usuario.Distintos niveles en el rol del usuario.
•• Relación con otras aplicaciones en la red.Relación con otras aplicaciones en la red.
•• Uso gratuito y accesible para todos.Uso gratuito y accesible para todos.
5.5. Contenidos digitales y procesos de aprendizajeContenidos digitales y procesos de aprendizaje
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenidosContenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenidos
educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía eneducativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
6.6. Que son los paquetes de Scorm y los IMSQue son los paquetes de Scorm y los IMS
Los paquetes de Scorm son un bloque de material web empaquetado de unaLos paquetes de Scorm son un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su iconomanera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono
estándar es: Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programasestándar es: Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programas
Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en unJavascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquetenavegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete
SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y convertirlo en parteSCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y convertirlo en parte
de un curso. Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándaresde un curso. Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza entécnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en
línea). La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que selínea). La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que se
almacenen bultos de material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado enalmacenen bultos de material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en
diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos.diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos.
7.7. Menciona Herramientas para la Creación y PublicaciónMenciona Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus característicasde Contenido Didácticos, resaltando sus características

6. 1. Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en1. Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías deformato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible enimágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en
varias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los ficheros de descarga y variasvarias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los ficheros de descarga y varias
ayudas. Hay algunos ejemplos para el área de inglés de Primaria que son bastanteayudas. Hay algunos ejemplos para el área de inglés de Primaria que son bastante
atractivos.atractivos.
2. Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,2. Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hastaen local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitalesaplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales
Educativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura deEducativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura de
la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que sela Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se
pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para fomentar lapueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para fomentar la
autonomía de aprendizaje del alumnado.autonomía de aprendizaje del alumnado.
3. Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la3. Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta seConsejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se
pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, ypueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y
una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos sonuna biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos son
visualmente atractivos y motivadores para el alumnado; están catalogadosvisualmente atractivos y motivadores para el alumnado; están catalogados
siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta Cuadernasiguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta Cuaderna
Catalogación para catalogar un Objeto Digital Educativo (ODE).Catalogación para catalogar un Objeto Digital Educativo (ODE).
4. EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de4. EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y unmateriales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca defichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de
libros, donde encontrarás varios materiales para el área de inglés.libros, donde encontrarás varios materiales para el área de inglés.
8.8. eXelearnig, como herramientas para la creación yeXelearnig, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición. Características.publicación de contenidos. Definición. Características.
Importancia. Describir cada una de sus actividades.Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en estaResaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.herramienta.

7. EXe Learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.EXe Learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puedepermite crear curso digitales completos; aquí puede