El documento describe el impacto positivo de la informática en la educación venezolana. Explica que la informática permite acceder a grandes volúmenes de información de manera segura y en tiempo real, lo que ha beneficiado procesos como la educación a distancia. También destaca que la informática ha permitido que más estudiantes se incorporen al sistema educativo y que las instituciones puedan ofrecer títulos y cursos de manera virtual. Finalmente, resume que la informática permite procesar y almacenar información de forma rápida y conf

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
AVIACIÓN MILITAR BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
CENTRO DE ADIESTRAMIENTO AERONÁUTICO
INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TAREA VIRTUAL I
Facilitador: Msc Carol del Valle Omaña
Sección B
S/A José Villegas
C.I.: 9.400.795
Maracay, Mayo de 2019

2. Introducción
La informática, es una herramienta tecnológica, que ha permitido al
hombre moderno, el manejo de grandes volúmenes de información, en tiempo
real y que la misma, pueda ser empleada en el momento en que sea requerida
por uno o varios usuarios. Esta, es el producto de una necesidad, de la
sociedad moderna, cada vez más compleja en sus procesos industriales y
educativos entre otros.
El proceso educativo, se ha beneficiado de la informática, en el hecho,
del manejo de grandes volúmenes de información, de manera segura y en
tiempo real. Así, como ha permitido, el desarrollo de la educación a distancia
o educación virtual, que ha incorporado a muchas personas excluidas del
sistema educativo. Auspiciando, de esta forma una gran revolución, a modo
de ver del investigador, una revolución informática, a la cual le espera mucho
que dar a lo largo del siglo XXI, en la educación de las futuras generaciones.

3. Impacto de la informática en la Educación Venezolana
La educación, actualmente, vive un tiempo revolucionario, cargado de
esperanzas como de incertidumbres. En estos tiempos modernos, existe un
acercamiento entre la educación y la informática. De este modo, el hecho
tecnológico, vuelve a ingresar al círculo de preocupaciones de la educación y
los educadores. Resulta, un hecho interesante, que durante mucho tiempo la
educación haya podido desarrollarse casi con entera independencia de la
tecnología, entendida como instrumento.
Por otra parte, las transformaciones, en curso del entorno en que se
desenvuelven los sistemas educacionales, son de tal envergadura, que están
forzando una redefinición de los mismos. En este sentido, una parte importante
de la educación, tiene que ver con información: sobre el mundo que nos rodea,
sobre los otros y sobre nosotros mismos. Y por otro lado, el manejo de
información sobre el conocimiento, que en sí es una suerte de conocimiento
especializado.
En este sentido, la informática, permite a la educación contar con un
conjunto de conocimientos científicos y técnicos por medio de ordenadores o
computadoras, a las cuales pueden tener acceso tanto los estudiantes,
profesores e instituciones educativas. El conocimiento, es respaldado, a la vez,
que se incrementa con el uso de la informática, y es así como la educación
superior, ha desarrollado la educación virtual, que permite que estudiantes que
se encuentran aislados geográficamente puedan compartir el aula virtual, y
obtener un título universitario.
Cabe destacar, que Venezuela, forma parte de toda esta revolución
educacional, y la informática ha impactado positivamente el sistema educativo
venezolano, pues ha permitido que estudiantes que por una u otra razón, se
encontraban excluidos del proceso educativo, puedan incorporarse al mismo.
Es así, como es posible observar, en las distintas páginas web de instituciones

4. de educación superior nacional, que las mismas ofertan carreras universitarias
así como cursos de perfeccionamiento no conducente a títulos.
Ejemplo de lo anterior, se presenta en la Universidad Militar Bolivariana
de Venezuela (UMBV) que oferta también cursos de postgrados y diplomados
para la capacitación de militares y no militares, en la concepción de una
educación incluyente.
Asimismo, la informática, permite que el procesamiento de la información
se realice en un tiempo rápido, y se cuente con un almacenamiento que
garantice la seguridad de los datos. Lo anterior, pone a disposición de todos
los centros educacionales del país el respaldo de toda la información que se
ha generado y que se genera en los mismos.
A nivel general, se puede decir, que la informática, tiene un impacto
positivo en la educación, y le permite manejar todo los datos en bases de
datos, que garantizan su confiabilidad. Además, le otorga la bondad de una
transmisión de datos, en tiempo real.
Aplicación de la Informática en el Sistema Educativo Venezolano
La informática, le permite acceder, a cualquier integrante del sistema
educativo venezolano, a grandes bases de datos del conocimiento, disponibles
en bibliotecas virtuales que las contienen. Por otra parte, permite la
comunicación entre pares de investigadores, de cualquier lugar del mundo, lo
que ocasiona que la evolución del conocimiento, sea mucho más rápida, y sea
el resultado de un equipo multidisciplinario que trabaje en las mismas.
También, la informática, ha llegado a cambiar la forma en que piensa, se
comunica trabaja y aprende la gente, debido a que el aprendizaje, ha
evolucionado en un proceso de aplicaciones fragmentadas, parciales y de
corte constructivista, bien estructurado, del tipo arquitectura de hipermedias,

5. el cual favorece la estimulación de los procesos mentales y la definición y la
redefinición de sus mapas mentales.
De acuerdo a Maíz (2009), la informática facilita tres tipos de interacción:
(a) de las personas entre ellas, (b) de las personas con la tecnología y (c) de
la tecnología con la tecnología. El conocimiento, es el producto generado de
estos tres tipos de interacciones. El conocimiento producto de la tecnología
con la tecnología se entiende mejor como datos. Por su parte, en su contexto
educativo la información se convierte en conocimiento a partir de un proceso
de apropiación que realiza el sujeto a través de un trabajo propio de
construcción de este.
Desde este punto de vista, la informática en el sistema educativo
venezolano, pasa a ser un gran medio en que la información se transmite y
consume, a una plataforma en la que se crea el contenido, se comparte, se
mezcla y se reutiliza. El usuario, ya no es un lector o espectador de imagen,
ahora se convierte en un participante que trabaja, estudia, se divierte y se
desarrolla en una red.
Por otra parte, la informática da paso a la innovación en el sistema
educativo venezolano. Azua (1997) plantea el carácter complejo de la
innovación educativa, lo cual hace considerar seis dimensiones: contextual,
constructivista, personal, del proceso, la estratégica y la evaluadora, todas
interrelacionadas e interdependientes.
La base, de la innovación, es el conocimiento compartido, y la
organización innovadora es la que crea el espacio adecuado para compartirlo.
En tal sentido, la labor de los directivos en el sistema educativo venezolano,
es la de establecer condiciones para innovar.

6. Conclusiones
La informática, permite a la educación contar con un conjunto de
conocimientos científicos y técnicos por medio de ordenadores o
computadoras, a las cuales pueden tener acceso tanto los estudiantes,
profesores e instituciones educativas. El conocimiento, es respaldado, a la vez,
que se incrementa con el uso de la informática, y es así como la educación
superior, ha desarrollado la educación virtual, que permite que estudiantes que
se encuentran aislados geográficamente puedan compartir el aula virtual, y
obtener un título universitario.
La informática, permite que el procesamiento de la información se realice
en un tiempo rápido, y se cuente con un almacenamiento que garantice la
seguridad de los datos. Lo anterior, pone a disposición de todos los centros
educacionales del país el respaldo de toda la información que se ha generado
y que se genera en los mismos.
A nivel general, se puede decir, que la informática, tiene un impacto
positivo en la educación, y le permite manejar todo los datos en bases de
datos, que garantizan su confiabilidad. Además, le otorga la bondad de una
transmisión de datos, en tiempo real.
La informática, le permite acceder, a cualquier integrante del sistema
educativo venezolano, a grandes bases de datos del conocimiento, disponibles
en bibliotecas virtuales que las contienen. Por otra parte, permite la
comunicación entre pares de investigadores, de cualquier lugar del mundo, lo
que ocasiona que la evolución del conocimiento, sea mucho más rápida, y sea
el resultado de un equipo multidisciplinario que trabaje en las mismas.

7. Referencias Bibliográficas
Maíz, I (2009). Implicaciones Educativas de Herramientas Tecnológicas.
Universidad de Sevilla: España.