En el siguiente guión especifica lo que se mostrará en una presentación de prezi, acerca de los temas que se verán en la Unidad 2 de Psicología del adulto, del 4° semestre de la Licenciatura en Pedagogía.
En el presente guión se llevara a cabo el desarrollo del tema "el paradigma cognitivo", también llamado psicología instruccional se enfoca en estudiar las representaciones mentales.
Se mencionara a los distintos lideres científicos del paradigma y la aportación de cada uno en la educación.
Todo esto para poder realizar un vídeo en la aplicación Powtoon.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos Alicia Hernández
Concepto de medios de enseñanza o material didáctico, tipos de medios y materiales didácticos, medios impresos, medios audiovisuales y educación audiovisual, el diseño,y uso de medios de enseñanza.
Los medios y tecnologías para la información y comunicación
deben ser considerados algo más que meros soportes físicos
transmisores de información o simples canales que vinculan la
comunicación entre un emisor y un receptor.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos jennifer ramos
Concepto de medio de enseñanza o material didáctico, la clasificación de los diferentes tipos de medios y materiales didácticos que existen para el aprendizaje, y sus características.
A continuación encontrarás un esquema que te perimitirá conocer sobre los medios de enseñanza, su concepto, sus tipos, el diseño, uso y evaluación de los mismos.
Dominar el fundamento teórico del conocimiento, método científico, la investigación, para la identificación de problemas de comportamiento y aprendizaje, con objetividad, actitud reflexiva y profundidad científica.
En el siguiente guión especifica lo que se mostrará en una presentación de prezi, acerca de los temas que se verán en la Unidad 2 de Psicología del adulto, del 4° semestre de la Licenciatura en Pedagogía.
En el presente guión se llevara a cabo el desarrollo del tema "el paradigma cognitivo", también llamado psicología instruccional se enfoca en estudiar las representaciones mentales.
Se mencionara a los distintos lideres científicos del paradigma y la aportación de cada uno en la educación.
Todo esto para poder realizar un vídeo en la aplicación Powtoon.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos Alicia Hernández
Concepto de medios de enseñanza o material didáctico, tipos de medios y materiales didácticos, medios impresos, medios audiovisuales y educación audiovisual, el diseño,y uso de medios de enseñanza.
Los medios y tecnologías para la información y comunicación
deben ser considerados algo más que meros soportes físicos
transmisores de información o simples canales que vinculan la
comunicación entre un emisor y un receptor.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos jennifer ramos
Concepto de medio de enseñanza o material didáctico, la clasificación de los diferentes tipos de medios y materiales didácticos que existen para el aprendizaje, y sus características.
A continuación encontrarás un esquema que te perimitirá conocer sobre los medios de enseñanza, su concepto, sus tipos, el diseño, uso y evaluación de los mismos.
Dominar el fundamento teórico del conocimiento, método científico, la investigación, para la identificación de problemas de comportamiento y aprendizaje, con objetividad, actitud reflexiva y profundidad científica.
Filosofia 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...Arte y Conocimiento
1101 J.M FLORIDABLANCA
Sergio Caro- Filosofia
Tatiana Lorena Hernández González
Kelly Daniela Amador Gutiérrez
Joan Sebastian Fuquen Alarcon
Steven Andres Bustillo Triana
Juan Manuel Canro Farias
Edwar Felipe Arevalo Carpintero
Biografía de Bloom.
(Lansford, Pensilvania, 21 de febrero de 1913 - 13 de septiembre de 1999) Fue un influyente psicólogo y pedagogo estadounidense que hizo contribuciones significativas a la taxonomía de objetivos de la educación.
La taxonomía de Bloom sirve para la redacción y elaboración de objetivos.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. DATOSGENERALES:
Nombresde losautores:HernándezGarcía AliciayRamosBarrientosJenniferIxchel
Tema:La taxonomíade Bloom:¿hablamos?
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva
1
Javier Tourón
Letters rollings
(La taxonomía
de Bloom:
¿hablamos?,
escrito por)
La taxonomía
de Bloom:
¿hablamos?,
escrito por:
Diapositiva
2
Palabras: verbo,
acción, objeto y
sustantivo.
Character: idea.
Text banners
(La formulación
de un objetivo
de aprendizaje
contiene:)
Hand: objeto y
objeto).
La formulación
de un objetivo
de aprendizaje
contiene: verbo
(acción) y objeto
(sustantivo).
Diapositiva
3
Ninguna
Hand writting
(La dimensión
del proceso
cognitivo
Anderson y
Krathwohl
identificaron 19
procesos
cognitivos).
La dimensión
del proceso
cognitivo
Anderson y
Krathwohl
identificaron 19
procesos
cognitivos
Diapositiva
4
Tabla de habilidades
cognitivas de nivel
inferior y superior
Hand putting
the imagen
Diapositiva
5
Ninguna
Letters Rolling
(La dimensión
del
conocimiento
representa un
rango que va
desde lo
concreto
(factual) hasta
lo más abstracto
(metacognitivo).
La dimensión
del
conocimiento
representa un
rango que va
desde lo
concreto
(factual) hasta
lo más abstracto
(metacognitivo).
Diapositiva
6
Tabla de niveles
cognitivos
Hand putting de
imagen