A continuación encontrarás un esquema que te perimitirá conocer sobre los medios de enseñanza, su concepto, sus tipos, el diseño, uso y evaluación de los mismos.
La Tecnología Educativa en el Mundo TecnologizadoDalia Calvo
Conceptos de tecnología educativa. Revisión histórica para enmarcar teóricamente bajo fundamentos psicológicos a la Tecnología Educativa con su aportación del conductismo, cognitivismo y aprendizaje social. Un salto adelante se produce a mostrar los enfoques de la Tecnología Educativa para complementar el mapa mental en el que se exhibe la información completa.
Los procesos de comunicación/educación desde la postura del autor (Jorge Huergo): 1) Recepción y producción. 2) Los medios en educación. 3) Las TIC en educación.
La Tecnología Educativa en el Mundo TecnologizadoDalia Calvo
Conceptos de tecnología educativa. Revisión histórica para enmarcar teóricamente bajo fundamentos psicológicos a la Tecnología Educativa con su aportación del conductismo, cognitivismo y aprendizaje social. Un salto adelante se produce a mostrar los enfoques de la Tecnología Educativa para complementar el mapa mental en el que se exhibe la información completa.
Los procesos de comunicación/educación desde la postura del autor (Jorge Huergo): 1) Recepción y producción. 2) Los medios en educación. 3) Las TIC en educación.
Crea el adicional por incumbencia y jerarquización de la función pública para las autoridades superiores y agentes de la administración central, descentralizada, entes autárquicos del PEM y los órganos de control interno.
Dear Students/Parents
We at 'Apex Institute' are committed to provide our students best quality education with ethics. Moving in this direction, we have decided that unlike other expensive and 5star facility type institutes who are huge investors and advertisers, we shall not invest huge amount of money in advertisements. It shall rather be invested on the betterment, enhancement of quality and resources at our center.
We are just looking forward to have 'word-of-mouth' publicity instead. Because, there is only a satisfied student and his/her parents can judge an institute's quality and it's faculty members coaching.
Those coaching institutes, who are investing highly on advertisements, are actually, wasting their money on it, in a sense. Rather, the money should be invested on highly experienced faculty members and on teaching gears.
We all at 'Apex' are taking this initiative to improve the quality of education along-with each student's development and growth.
Committed to excellence...
With best wishes.
S . Iqbal
( Motivator & Mentor)
As a Christian Students you have to set up very specific goals and channel all your efforts towards it and above all know that God wants nothing bu the best for you and His plans for you has always been good.
INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES AL PROCESO DIDACTICOyulisa espinal rojas
Podemos decir que los Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio.
Medios de enseñanza o materiales didácticosLesly Elizalde
Información sobre los medios de enseñanza, también conocidos como materiales didácticos, según el libro introducción a la tecnología educativa. De Area Manuel
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
ALUMNA: ELIZALDE RODRÍGUEZ LESLY GUADALUPE
LOS MEDIOS DE
ENSEÑANZAO
MATERIALES DIDÁCTICOS
Socializacióncultural y
aprendizaje conmedios y
tecnologías
Son estructuradores del
procesoyactividadde
aprendizaje
No son neutros
Su papel en los procesos de
enseñanza
está condicionado conel
contexto o situacióneducativa
Codificanel conocimientoy
la cultura a través de formas
de
representación
El concepto de mediode
enseñanza o material
didáctico
Objetos físicos
que vehiculaninformación
codificada mediante formas
y sistemasde símbolos que
proporcionanal sujetouna
determinada experiencia de
aprendizaje
Los tipos de medios y
materialesdidácticos
Manipulativos
Impresos
Audiovisuales
Auditivos
Digitales
Diseño, usoyevaluación de
medios de enseñanza
Es procesode
planificación ydesarrollo
de una propuesta
empaquetada de una
actividadde
enseñanza.
Intervención de
profesionales especialistas
en la tecnología propiade
cada medio
Planificacionde la propuesta
didácticaque dichomedio bien
de forma explícita o implícita
traslada al aula.