Este documento presenta una taxonomía detallada del folclor colombiano, dividiéndolo en cuatro categorías principales (folclor literario, musical, coreográfico y demonífico) y subcategorías. Explica que el folclor se compone de las tradiciones culturales compartidas de un pueblo, incluyendo canciones, bailes, cuentos y más. Además, divide el folclor de Colombia en cuatro zonas (Andina, Llanos Orientales, Litoral Atlántico y Litoral Pacífico) y describe los gé
Este documento presenta una taxonomía del folklore colombiano. Divide el folklore del país en seis regiones culturales y cuatro ramas principales: literaria, musical, coreográfica y demosófica. Cada región y rama contiene diferentes expresiones culturales como danzas, música, vestimenta y tradiciones que varían según la localidad y han surgido de la mezcla de culturas indígenas, africanas y europeas a lo largo de la historia del país.
El documento presenta una descripción general de las diferentes regiones folklóricas de Argentina, incluyendo sus instrumentos musicales, danzas, comidas, creencias y celebraciones tanto religiosas como paganas. Se dividen las regiones en Noroeste, Chaqueña, Central, Cuyana, Mesopotámica, Pampeana y Patagónica, detallando las particularidades culturales de cada una.
El folclor es la expresión cultural de un pueblo que incluye cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, artesanía y más. La palabra "folclor" fue acuñada en 1846 para referirse al saber y conocimiento del pueblo. Existen cuatro tipos de folclor: muerto, moribundo, vivo y naciente. El folclor chileno se originó en el siglo XVIII y fue influenciado por la cultura indígena y española, desarrollando bailes como la cue
Este documento describe las danzas tradicionales de la costa pacífica de Colombia, incluyendo su origen, instrumentos musicales, vestuario y características. Se centra en cinco danzas principales de la región de Chocó: el bunde, la mazurca, la moña y el tamborito. También describe los instrumentos musicales que acompañan estas danzas, como la chirimía, compuesta por clarinete, bombardino y platillos. Explica que estas danzas tienen raíces tanto europeas como africanas, y fueron mod
El folclor colombiano es una manifestación cultural diversa que comprende danzas, tradiciones, música y expresiones artísticas. Aunque Colombia es pequeña, tiene gran diversidad cultural, por lo que cada región tiene influencias diferentes y folclor propio. La música colombiana se divide en cuatro regiones (Atlántico, Pacífico, Andina y Llanos) que tienen ritmos únicos como la cumbia, currulao y vallenato. El folclor colombiano demuestra la unión de muchas culturas en el país.
Este documento presenta los fundamentos, objetivos, contenidos y evaluación de un programa de enseñanza de danza en una escuela. El programa busca que los estudiantes desarrollen habilidades artísticas y culturales a través de la danza, comprendiendo la danza como expresión cultural y desarrollando capacidades corporales y de interpretación. Los contenidos incluyen exploración corporal, elementos de danza, danzas folclóricas argentinas y contextualización cultural de la danza. La evaluación se centra en la capacidad de expresión, producción y
Jacinto Jaramillo fue un bailarín y coreógrafo colombiano que estudió danza moderna en Nueva York con Irma Duncan. Regresó a Colombia en 1932 e investigó bailes tradicionales del país, creando alrededor de 50 coreografías que incluían el bambuco, la guabina y el joropo. Jaramillo tuvo un grupo llamado Ballet Cordillera que difundió sus danzas. Rafael Barrera fue su principal continuador y aún enseña las coreografías de Jaramillo.
Este documento presenta una taxonomía del folklore colombiano. Divide el folklore del país en seis regiones culturales y cuatro ramas principales: literaria, musical, coreográfica y demosófica. Cada región y rama contiene diferentes expresiones culturales como danzas, música, vestimenta y tradiciones que varían según la localidad y han surgido de la mezcla de culturas indígenas, africanas y europeas a lo largo de la historia del país.
El documento presenta una descripción general de las diferentes regiones folklóricas de Argentina, incluyendo sus instrumentos musicales, danzas, comidas, creencias y celebraciones tanto religiosas como paganas. Se dividen las regiones en Noroeste, Chaqueña, Central, Cuyana, Mesopotámica, Pampeana y Patagónica, detallando las particularidades culturales de cada una.
El folclor es la expresión cultural de un pueblo que incluye cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, artesanía y más. La palabra "folclor" fue acuñada en 1846 para referirse al saber y conocimiento del pueblo. Existen cuatro tipos de folclor: muerto, moribundo, vivo y naciente. El folclor chileno se originó en el siglo XVIII y fue influenciado por la cultura indígena y española, desarrollando bailes como la cue
Este documento describe las danzas tradicionales de la costa pacífica de Colombia, incluyendo su origen, instrumentos musicales, vestuario y características. Se centra en cinco danzas principales de la región de Chocó: el bunde, la mazurca, la moña y el tamborito. También describe los instrumentos musicales que acompañan estas danzas, como la chirimía, compuesta por clarinete, bombardino y platillos. Explica que estas danzas tienen raíces tanto europeas como africanas, y fueron mod
El folclor colombiano es una manifestación cultural diversa que comprende danzas, tradiciones, música y expresiones artísticas. Aunque Colombia es pequeña, tiene gran diversidad cultural, por lo que cada región tiene influencias diferentes y folclor propio. La música colombiana se divide en cuatro regiones (Atlántico, Pacífico, Andina y Llanos) que tienen ritmos únicos como la cumbia, currulao y vallenato. El folclor colombiano demuestra la unión de muchas culturas en el país.
Este documento presenta los fundamentos, objetivos, contenidos y evaluación de un programa de enseñanza de danza en una escuela. El programa busca que los estudiantes desarrollen habilidades artísticas y culturales a través de la danza, comprendiendo la danza como expresión cultural y desarrollando capacidades corporales y de interpretación. Los contenidos incluyen exploración corporal, elementos de danza, danzas folclóricas argentinas y contextualización cultural de la danza. La evaluación se centra en la capacidad de expresión, producción y
Jacinto Jaramillo fue un bailarín y coreógrafo colombiano que estudió danza moderna en Nueva York con Irma Duncan. Regresó a Colombia en 1932 e investigó bailes tradicionales del país, creando alrededor de 50 coreografías que incluían el bambuco, la guabina y el joropo. Jaramillo tuvo un grupo llamado Ballet Cordillera que difundió sus danzas. Rafael Barrera fue su principal continuador y aún enseña las coreografías de Jaramillo.
Este documento describe el folclor musical de Colombia. Explica que cada región tiene su propia música folclórica que refleja su cultura. Luego describe las cuatro regiones musicales principales de Colombia (Andina, Llanera, Atlántica y Pacífica) y cómo su música folclórica ha sido influenciada por las culturas indígena, española y africana a través de los procesos de aculturación y sincretismo. Finalmente, resume brevemente algunos de los ritmos y características musicales más representativos de cada región
El documento describe la danza típica colombiana llamada "el torbellino", originaria de los departamentos de Boyacá, Cundinamarca y Santander. Explica que es una danza en parejas donde la mujer gira como un trompo mientras el hombre la persigue. También detalla los diferentes tipos de torbellino, la vestimenta tradicional de los danzantes, e instrumentos musicales como el requinto y el tiple que acompañan la danza.
El documento describe las diferentes regiones de Colombia y los géneros musicales folclóricos típicos de cada una. Divide el país en 9 regiones musicales, incluyendo la Costa Caribe, los Llanos, el Pacífico, el Amazonas, y explica cómo los estilos musicales de cada región reflejan las influencias indígenas, africanas y españolas en su cultura. Además, enumera los géneros musicales folclóricos más representativos de cada región.
Este documento describe varias danzas típicas de diferentes regiones de Colombia, así como los instrumentos musicales tradicionales y trajes típicos de cada región. Describe danzas como la cumbia, bambuco y joropo, e instrumentos como la arpa llanera, cuatro, chirimía y marimba. Explica que cada región tiene su propia cultura folclórica distintiva con danzas, música y vestimenta tradicionales.
Este documento presenta una introducción al folclor colombiano. Explica que el folclor se compone de las expresiones culturales de un pueblo, incluyendo tradiciones, costumbres, música, danzas, cuentos y más. Luego describe la taxonomía del folclor colombiano, dividiéndolo en 4 ramas principales (folclor literario, musical, coreográfico y demosófico) y varias subcategorías dentro de cada rama. Finalmente, propone preservar y ampliar la cultura popular a través de las tradiciones
Este documento presenta los objetivos y fundamentos del departamento de danzas. Los objetivos generales incluyen sensibilizar a los estudiantes para adquirir conocimientos a través del respeto por sí mismos y los demás, consolidar la capacidad de ser solidarios reconociendo las diferencias, y afirmar una identidad artística docente a través de la comprensión de lenguajes corporales. El departamento también busca reconocer y recuperar la voluntad a través del respeto, fortalecer la identidad personal y grupal, y promover el di
Este documento describe el folklore en México y en la región de Zacatecas. Explica que el folklore incluye las tradiciones, costumbres, bailes, música, artesanías y creencias de un pueblo. Luego detalla algunas características del folklore en Zacatecas, incluyendo bailes como los Matlachines, comidas típicas y artesanías locales. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer el folklore porque representa la cultura e identidad de cada región.
Este documento presenta una taxonomía detallada del folclor colombiano, dividiéndolo en cuatro zonas (Andina, Litoral Atlántico, Litoral Pacífico y Llanos Orientales) y varias ramas que incluyen folclor literario, musical, coreográfico y demonífico. Describe los diferentes géneros que componen cada rama del folclor como bambucos, joropos y cumbias en la música, y bailes como el torbellino y la guabina. Además, analiza elementos como trajes tí
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
El documento propone un proyecto para implementar un taller de folclore en la escuela con el objetivo de que los estudiantes aprendan y valoren sus raíces culturales a través de la música y la danza folclórica. El proyecto involucrará actividades de investigación, presentaciones, dramatizaciones de leyendas y la participación de grupos folclóricos. La evaluación considerará el conocimiento que los estudiantes demuestren sobre el folclore musical argentino y su capacidad de trabajar en grupo e indagar sobre las diferentes expresiones culturales.
Identidad Cultural Afrodescendiente en ColombiaOverBurgos
Este documento describe las contribuciones de la cultura afrocolombiana a la música y danza en Colombia. Explica que los ritmos africanos han influenciado grandemente la música colombiana y han sido adoptados por maestros de la música clásica. También describe cómo las manifestaciones culturales como festivales y carnavales expresan la historia y tradiciones de los afrocolombianos a través de la música y el baile.
El documento describe el ámbito pampeano de Argentina, que abarca las provincias de Buenos Aires, sur de Córdoba y de Santa Fe y La Pampa. Culturalmente está determinada por expresiones líricas y danzas con influencias indígenas, africanas y europeas. Se destaca la figura del gaucho y danzas como la chacarera y el malambo acompañadas por instrumentos como el bombo, violín y guitarra.
El Candombe es un ritmo musical originado con la llegada de esclavos africanos a Uruguay. Montevideo es la capital del Candombe uruguayo, donde se realiza anualmente el importante Desfile de Llamadas. El Candombe incluye tambores, vestimenta y bailes tradicionales, así como letras que hacen referencia a la esclavitud y problemáticas sociales. Artistas famosos como Ruben Rada y Jaime Roos han fusionado el Candombe con otros géneros musicales. La Murga también surgió en Montevideo como manifest
Este documento presenta información sobre las regiones folklóricas de Argentina, incluyendo las danzas y simbología de los pueblos originarios de la Patagonia como los Mapuches, Selknam y Auracanos. Describe danzas como el Loncomeo y el Kaani, así como símbolos mapuches como la bandera mapuche, el chemamull y el rehue. También presenta detalles sobre la música cordillerana y las ceremonias realizadas por los mapuches.
El documento resume las diferentes regiones folklóricas de Argentina, incluyendo sus ubicaciones geográficas, instrumentos musicales típicos y formas musicales. Describe las regiones del Noroeste, Centro, Litoral, Cuyo, Pampeana, Patagónica y sus respectivas características culturales.
El documento resume la historia y características de la cumbia colombiana. Explica que la cumbia tiene orígenes africanos pero se convirtió en una expresión mestiza debido a las influencias hispánicas e indígenas. Se describe la música, danza, ubicación geográfica y estructura circular de la cumbia. Finalmente, se proporciona la fuente del documento.
El documento habla sobre el folclor literario y musical en Colombia. Se divide el folclor literario en cuatro categorías: habla popular, narraciones, coplerío y paremiología. El folclor musical se origina de las supervivencias musicales de los pueblos indígenas, españoles y africanos que se mezclaron en el proceso de colonización y formación de la cultura colombiana. El folclor musical es transmitido oralmente y de manera anónima de generación en generación.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.UTPL UTPL
Este documento presenta propuestas de actividades musicales para la escuela secundaria. Propone principios metodológicos como partir de situaciones familiares para los alumnos y aprovechar el folklore local. Luego detalla actividades como discriminar sonidos en el espacio, desarrollar el sentido rítmico, e improvisar con instrumentos. Finalmente sugiere actividades plásticas como modelar figuras con arcilla basadas en obras musicales o plasmar sensaciones en dibujos improvisados.
Este resumen describe el Método Ward de pedagogía musical, el cual se centra principalmente en la formación vocal y el canto. El método clasifica las voces de los niños en tres categorías, distingue tres etapas en el desarrollo infantil y consta de tres partes: la formación del oído y la voz, la vocalización y el canto gregoriano. El método enfatiza el control de la voz, la afinación perfecta y el ritmo preciso a través de ejercicios de respiración, vocalización y notación numérica
Los principales instrumentos musicales típicos de Colombia incluyen instrumentos de viento como la gaita, el capador y el chucho, e instrumentos de percusión como los cununos, la marimba y el bombo. La gaita es un instrumento aerófono de la costa caribe colombiana utilizado en ritmos como la cumbia y el porro, mientras que el capador es un instrumento de viento indígena de Ecuador y Colombia conocido con diferentes nombres en diferentes regiones.
Este documento resume el folclore colombiano y tolimense, definiendo el folklore como las tradiciones y costumbres de un pueblo. Explica las características y ramas del folklore (literario, musical, geográfico y demonológico), con ejemplos de cada una. También divide el folklore colombiano en 4 zonas (Andina, Litoral Atlántico, Litoral Pacífico y Llanos Orientales) y describe las danzas, instrumentos musicales, vestimenta y artesanías típicas de cada región.
Este documento describe el folclor musical de Colombia. Explica que cada región tiene su propia música folclórica que refleja su cultura. Luego describe las cuatro regiones musicales principales de Colombia (Andina, Llanera, Atlántica y Pacífica) y cómo su música folclórica ha sido influenciada por las culturas indígena, española y africana a través de los procesos de aculturación y sincretismo. Finalmente, resume brevemente algunos de los ritmos y características musicales más representativos de cada región
El documento describe la danza típica colombiana llamada "el torbellino", originaria de los departamentos de Boyacá, Cundinamarca y Santander. Explica que es una danza en parejas donde la mujer gira como un trompo mientras el hombre la persigue. También detalla los diferentes tipos de torbellino, la vestimenta tradicional de los danzantes, e instrumentos musicales como el requinto y el tiple que acompañan la danza.
El documento describe las diferentes regiones de Colombia y los géneros musicales folclóricos típicos de cada una. Divide el país en 9 regiones musicales, incluyendo la Costa Caribe, los Llanos, el Pacífico, el Amazonas, y explica cómo los estilos musicales de cada región reflejan las influencias indígenas, africanas y españolas en su cultura. Además, enumera los géneros musicales folclóricos más representativos de cada región.
Este documento describe varias danzas típicas de diferentes regiones de Colombia, así como los instrumentos musicales tradicionales y trajes típicos de cada región. Describe danzas como la cumbia, bambuco y joropo, e instrumentos como la arpa llanera, cuatro, chirimía y marimba. Explica que cada región tiene su propia cultura folclórica distintiva con danzas, música y vestimenta tradicionales.
Este documento presenta una introducción al folclor colombiano. Explica que el folclor se compone de las expresiones culturales de un pueblo, incluyendo tradiciones, costumbres, música, danzas, cuentos y más. Luego describe la taxonomía del folclor colombiano, dividiéndolo en 4 ramas principales (folclor literario, musical, coreográfico y demosófico) y varias subcategorías dentro de cada rama. Finalmente, propone preservar y ampliar la cultura popular a través de las tradiciones
Este documento presenta los objetivos y fundamentos del departamento de danzas. Los objetivos generales incluyen sensibilizar a los estudiantes para adquirir conocimientos a través del respeto por sí mismos y los demás, consolidar la capacidad de ser solidarios reconociendo las diferencias, y afirmar una identidad artística docente a través de la comprensión de lenguajes corporales. El departamento también busca reconocer y recuperar la voluntad a través del respeto, fortalecer la identidad personal y grupal, y promover el di
Este documento describe el folklore en México y en la región de Zacatecas. Explica que el folklore incluye las tradiciones, costumbres, bailes, música, artesanías y creencias de un pueblo. Luego detalla algunas características del folklore en Zacatecas, incluyendo bailes como los Matlachines, comidas típicas y artesanías locales. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer el folklore porque representa la cultura e identidad de cada región.
Este documento presenta una taxonomía detallada del folclor colombiano, dividiéndolo en cuatro zonas (Andina, Litoral Atlántico, Litoral Pacífico y Llanos Orientales) y varias ramas que incluyen folclor literario, musical, coreográfico y demonífico. Describe los diferentes géneros que componen cada rama del folclor como bambucos, joropos y cumbias en la música, y bailes como el torbellino y la guabina. Además, analiza elementos como trajes tí
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
El documento propone un proyecto para implementar un taller de folclore en la escuela con el objetivo de que los estudiantes aprendan y valoren sus raíces culturales a través de la música y la danza folclórica. El proyecto involucrará actividades de investigación, presentaciones, dramatizaciones de leyendas y la participación de grupos folclóricos. La evaluación considerará el conocimiento que los estudiantes demuestren sobre el folclore musical argentino y su capacidad de trabajar en grupo e indagar sobre las diferentes expresiones culturales.
Identidad Cultural Afrodescendiente en ColombiaOverBurgos
Este documento describe las contribuciones de la cultura afrocolombiana a la música y danza en Colombia. Explica que los ritmos africanos han influenciado grandemente la música colombiana y han sido adoptados por maestros de la música clásica. También describe cómo las manifestaciones culturales como festivales y carnavales expresan la historia y tradiciones de los afrocolombianos a través de la música y el baile.
El documento describe el ámbito pampeano de Argentina, que abarca las provincias de Buenos Aires, sur de Córdoba y de Santa Fe y La Pampa. Culturalmente está determinada por expresiones líricas y danzas con influencias indígenas, africanas y europeas. Se destaca la figura del gaucho y danzas como la chacarera y el malambo acompañadas por instrumentos como el bombo, violín y guitarra.
El Candombe es un ritmo musical originado con la llegada de esclavos africanos a Uruguay. Montevideo es la capital del Candombe uruguayo, donde se realiza anualmente el importante Desfile de Llamadas. El Candombe incluye tambores, vestimenta y bailes tradicionales, así como letras que hacen referencia a la esclavitud y problemáticas sociales. Artistas famosos como Ruben Rada y Jaime Roos han fusionado el Candombe con otros géneros musicales. La Murga también surgió en Montevideo como manifest
Este documento presenta información sobre las regiones folklóricas de Argentina, incluyendo las danzas y simbología de los pueblos originarios de la Patagonia como los Mapuches, Selknam y Auracanos. Describe danzas como el Loncomeo y el Kaani, así como símbolos mapuches como la bandera mapuche, el chemamull y el rehue. También presenta detalles sobre la música cordillerana y las ceremonias realizadas por los mapuches.
El documento resume las diferentes regiones folklóricas de Argentina, incluyendo sus ubicaciones geográficas, instrumentos musicales típicos y formas musicales. Describe las regiones del Noroeste, Centro, Litoral, Cuyo, Pampeana, Patagónica y sus respectivas características culturales.
El documento resume la historia y características de la cumbia colombiana. Explica que la cumbia tiene orígenes africanos pero se convirtió en una expresión mestiza debido a las influencias hispánicas e indígenas. Se describe la música, danza, ubicación geográfica y estructura circular de la cumbia. Finalmente, se proporciona la fuente del documento.
El documento habla sobre el folclor literario y musical en Colombia. Se divide el folclor literario en cuatro categorías: habla popular, narraciones, coplerío y paremiología. El folclor musical se origina de las supervivencias musicales de los pueblos indígenas, españoles y africanos que se mezclaron en el proceso de colonización y formación de la cultura colombiana. El folclor musical es transmitido oralmente y de manera anónima de generación en generación.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.UTPL UTPL
Este documento presenta propuestas de actividades musicales para la escuela secundaria. Propone principios metodológicos como partir de situaciones familiares para los alumnos y aprovechar el folklore local. Luego detalla actividades como discriminar sonidos en el espacio, desarrollar el sentido rítmico, e improvisar con instrumentos. Finalmente sugiere actividades plásticas como modelar figuras con arcilla basadas en obras musicales o plasmar sensaciones en dibujos improvisados.
Este resumen describe el Método Ward de pedagogía musical, el cual se centra principalmente en la formación vocal y el canto. El método clasifica las voces de los niños en tres categorías, distingue tres etapas en el desarrollo infantil y consta de tres partes: la formación del oído y la voz, la vocalización y el canto gregoriano. El método enfatiza el control de la voz, la afinación perfecta y el ritmo preciso a través de ejercicios de respiración, vocalización y notación numérica
Los principales instrumentos musicales típicos de Colombia incluyen instrumentos de viento como la gaita, el capador y el chucho, e instrumentos de percusión como los cununos, la marimba y el bombo. La gaita es un instrumento aerófono de la costa caribe colombiana utilizado en ritmos como la cumbia y el porro, mientras que el capador es un instrumento de viento indígena de Ecuador y Colombia conocido con diferentes nombres en diferentes regiones.
Este documento resume el folclore colombiano y tolimense, definiendo el folklore como las tradiciones y costumbres de un pueblo. Explica las características y ramas del folklore (literario, musical, geográfico y demonológico), con ejemplos de cada una. También divide el folklore colombiano en 4 zonas (Andina, Litoral Atlántico, Litoral Pacífico y Llanos Orientales) y describe las danzas, instrumentos musicales, vestimenta y artesanías típicas de cada región.
El documento presenta una introducción al folclor, definiéndolo como la expresión de la cultura de un pueblo que incluye tradiciones, música, danzas y más. Luego explica que el folclor colombiano es particularmente rico debido a su diversidad regional. Finalmente, resume brevemente la historia del estudio del folclor y algunos de sus géneros como cuentos populares y leyendas.
El documento describe varios instrumentos musicales tradicionales de Colombia y Ecuador, incluyendo el capador (una flauta indígena), el bombo (un tambor), el alfandoque (un instrumento de sacudimiento), la flauta de caña, y la marimba de caña (un instrumento de percusión de madera similar a un xilófono).
Este documento habla sobre los diferentes tipos de instrumentos musicales y sus clasificaciones. También menciona a Frédéric Chopin y su vida, así como agrupaciones instrumentales como Los Jaivas y la Orquesta Sinfónica de Chile. Explica conceptos como organología e instrumento musical, y describe cordófonos, aerófonos, idiófonos y membranófonos.
La danza afroamericana tiene sus raíces en las danzas de los grupos étnicos africanos que fueron llevados como esclavos a Estados Unidos. La danza era parte integral de la vida cotidiana y de ocasiones especiales en las tradiciones africanas. Algunos de estos elementos de la danza africana, como el Get Down y el Ring Shout, aún sobreviven en la danza moderna. La danza afroamericana se caracteriza por la mezcla de colores en la vestimenta y maquillaje de los bailarines, la mús
Clasificación de instrumentos musicalesvictorconce
Este documento presenta una clasificación de los instrumentos musicales según el sistema Sachs-Hornbostel. Describe las cinco categorías principales (cordófonos, aerófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos) y algunos subgrupos y ejemplos dentro de cada categoría. Explica brevemente los diferentes mecanismos por los cuales se produce el sonido en cada tipo de instrumento, como la vibración de cuerdas, membranas o el aire.
Este documento resume la rica herencia cultural afrocolombiana a través de la música y la danza. Describe cómo la música y las danzas traídas de África Occidental por los esclavos siguen acompañando los ciclos vitales de los afrocolombianos y cómo expresan la identidad de la raza negra. También destaca la importancia de los carnavales y fiestas populares como manifestaciones máximas de la cultura que reúnen diferentes expresiones artísticas.
La música colombiana es diversa y varía según la región. Ha sido influenciada por la cultura indígena, española y africana a través de la historia. Algunos géneros musicales importantes son el bambuco, el joropo llanero, el mapalé, el sanjuanero y la cumbia costeña. Cada uno se caracteriza por instrumentos y bailes típicos de las diferentes regiones de Colombia.
Los romanos tenían una religión politeísta con dioses del estado como Júpiter, Juno y Minerva y dioses domésticos como los Lares, Manes y Penates. Adoptaron dioses griegos como Venus y Marte. El cristianismo surgió en el Imperio romano y sufrió persecuciones hasta que Constantino decretó la libertad religiosa. Los romanos destacaron en arquitectura con edificios como basílicas, anfiteatros y acueductos.
El documento presenta una serie de cartillas diseñadas para enseñar la cátedra de estudios afrocolombianos en grados de primaria. Las cartillas abordan temas como la identidad cultural afrocolombiana, la diversidad étnica y cultural en Colombia, y la construcción de la identidad del sujeto político afrocolombiano, con el objetivo de fomentar el respeto a las diferencias y eliminar el racismo. Las actividades propuestas incluyen cuentos, canciones, mapas, dibujos y discusiones para promover el
Este documento presenta un resumen de los diferentes ritmos folclóricos de las cuatro regiones geográficas de Colombia (Andina, Caribe, Pacífica y Orinoquía). Explica que cada región tiene sus propias características musicales y danzas folclóricas debido a factores como la influencia indígena, africana y española. También menciona algunos de los ritmos más representativos de cada región como el bambuco, cumbia, joropo y finaliza indicando que se pueden ver videos de las danz
El documento describe el rico folklore colombiano, incluyendo bailes, música y tradiciones de diferentes regiones. Explica que cada región tiene sus propias expresiones culturales debido a factores como la historia, geografía y orígenes étnicos. Luego enumera y brinda detalles sobre diversos ritmos musicales y bailes folclóricos regionales, así como instrumentos musicales típicos de Colombia.
1) Los africanos fueron traídos a América como esclavos desde el siglo XV hasta el XIX para reemplazar la mano de obra indígena. Se calcula que 60 millones de africanos fueron secuestrados durante este periodo.
2) Los esclavos africanos eran sometidos a tratos inhumanos y obligados a trabajar en cultivos, minería y tareas domésticas sin recibir paga ni libertad. Algunos escapaban y formaban comunidades libres llamadas palenques.
3) Los pal
El documento describe el folclor de las diferentes regiones de Colombia. Explica que el folclor incluye leyendas, cuentos, danzas, tradiciones, música y expresiones artísticas. Luego divide el folclor en 4 categorías: literario, musical, coreográfico y material. Finalmente, detalla los géneros musicales típicos de cada una de las principales regiones de Colombia y cómo reflejan las influencias indígenas, africanas y españolas en su cultura.
El documento presenta información sobre cinco estados de la región Llanera de Venezuela: Portuguesa, Cojedes, Barinas, Apure y Guárico. Describe aspectos geográficos, económicos, culturales y proyectos comunitarios de cada estado. Algunas de las actividades económicas principales son la agricultura y ganadería. La cultura se caracteriza por el joropo, el contrapunteo y la gastronomía llanera. Los proyectos comunitarios incluyen viviendas, proyectos agroproductivos y actividades cultural
La tradición oral es la forma de transmitir la cultura y las tradiciones de una sociedad a través de relatos, canciones, oraciones y otros medios de forma oral de generación en generación. A lo largo de la historia, la oralidad ha sido el principal medio de comunicación y transmisión de conocimientos. Aunque los relatos orales pueden distorsionarse con el tiempo, también han sido una fuente importante de información histórica.
Este documento define el folclor como el conjunto de tradiciones y expresiones culturales de un pueblo, como su música, bailes, cuentos y costumbres. Explica las diferentes etapas del folclor y provee una taxonomía detallada de los diferentes elementos del folclor literario y musical, incluyendo géneros como cuentos, cantos, tonadas y más. Finalmente, incluye algunas referencias sobre el tema.
El folklore panameño es muy variado entre las provincias, especialmente en Herrera, Los Santos, Coclé y Veraguas. Algunas de las tradiciones más destacadas incluyen bailes como el tamborito, bunde y cumbia, así como platos típicos de cada región. El tamborito es el baile más característico de Panamá y se baila en varias provincias al son de tambores.
El documento habla sobre el taller #1 de folclor colombiano. Explica que el folclor es la tradición popular de un pueblo que se transmite de generación en generación de forma oral o funcional. Luego describe las características del folclor colombiano y sus diferentes regiones como la andina, caribe, pacífica, llanera y amazónica, destacando los ritmos y danzas tradicionales de cada una. Finalmente, menciona los pueblos indígenas que habitaron Colombia y sus expresiones folclóricas.
El documento discute el folklore colombiano y sus diferentes manifestaciones según varios expertos. Define el folklore como las tradiciones culturales de un pueblo, incluyendo su literatura, música, costumbres, danzas y más. Explica que Colombia tiene una gran diversidad cultural debido a las diferentes influencias en cada región. Finalmente, concluye que el folklore colombiano se ha deteriorado y se debe trabajar para preservar y difundir las distintas culturas del país.
El documento proporciona información sobre el folklore colombiano. Resume que el folklore colombiano es muy rico y variado, con diferentes manifestaciones en cada región del país. Describe algunos bailes y ritmos típicos como la cumbia, joropo y currulao, así como instrumentos musicales folclóricos como la marimba, arpa llanera y guacharaca.
Los afrodescendientes han aportado mucho a la identidad musical colombiana, incluyendo ritmos como el bullerengue, la chirimía chocoana, y el currulao. Las festividades en Colombia también están impregnadas de cultura afro, con tambores, marimbas y danzas siendo legados importantes. Las expresiones musicales y bailes afrocolombianos varían según la región, pero incluyen chirimías, currulao, y porro entre otros.
El documento describe el rico folclore colombiano, incluyendo sus bailes, música y tradiciones regionales. Explica que la cumbia es el baile nacional más representativo y que cada región tiene sus propias expresiones folclóricas influenciadas por las culturas indígena, africana y española. Además, detalla diversos ritmos musicales y bailes regionales como la cumbia, bambuco, joropo, currulao y vallenato, y brinda ejemplos de cada uno. Finalmente, presenta algunos de los trajes
El folclor es la expresión cultural de un pueblo, incluyendo sus tradiciones, costumbres, música y bailes. Para ser considerado folclor, una expresión cultural debe ser transmitida oralmente de manera anónima, ser patrimonio colectivo de una comunidad, y perdurar a través del tiempo con variantes múltiples. El folclor en Colombia incluye expresiones de las diferentes regiones como la costa Atlántica, y comprende elementos literarios, musicales, de danza y supersticiones populares.
El documento describe el rico folklore colombiano, incluyendo sus bailes, música y tradiciones regionales. Explica que cada región tiene sus propias manifestaciones folclóricas debido a su historia y cultura. Describe varios ritmos musicales populares como la cumbia, bambuco, joropo y vallenato, así como trajes típicos de diferentes partes del país.
El documento resume los aportes de los afrodescendientes a la identidad musical colombiana. Explica que casi todos los géneros musicales más populares en Colombia tienen sus raíces en las tradiciones africanas, incluyendo ritmos como la cumbia, currulao, abozao y bunde. También describe bailes típicos de la región como el Pilón Guajiro y el baile de la Colita Abierta y la Colita Cerrada. Concluye reflexionando sobre la necesidad de valorar y promover la rica herencia cultural africana que forma
Este documento presenta una taxonomía del folclor dividido en folclor literario, musical, coreográfico y demosófico. El folclor literario incluye antonomias, zoonimias, fitonimias y topomimias. El folclor musical se divide en instrumentos de viento, membrana y cuerda. El folclor coreográfico varía según las regiones naturales de Colombia. El folclor demosófico abarca viviendas, artesanías, medicina, comidas y creencias regionales.
El documento resume los elementos fundamentales del folklore de Panamá, incluyendo la música, bailes, vestimenta, artesanías y comidas típicas de cada región. Describe los diferentes tipos de vestimenta masculina y femenina, así como bailes populares como el tamborito y festivales como el Corpus Christi. El folklore panameño refleja la rica mezcla cultural del país y varía entre las distintas provincias.
El documento resume los elementos fundamentales del folklore panameño, incluyendo la música típica, los bailes, los vestidos, los instrumentos musicales, la artesanía, las leyendas y las costumbres de cada región de Panamá. Describe los rasgos característicos de un hecho folklórico y explica el origen del término "folklore".
El documento presenta una introducción al folklore de Panamá, destacando que se manifiesta principalmente en las provincias centrales y contiene elementos indígenas, hispánicos y negroides. Luego describe algunos bailes, objetos artesanales, comidas típicas y vestimenta tradicional de cada región panameña, resaltando la importancia de preservar estas tradiciones culturales.
El documento describe las diversas tradiciones musicales y danzas de las comunidades afrocolombianas, especialmente en las costas del Pacífico y el Atlántico. Explica que los instrumentos musicales africanos como tambores y marimbas ayudaron a preservar el legado musical africano. También describe varios ritmos y bailes de ambas costas como cumbia, porro, currulao y champeta, que muestran la herencia negra en la cultura colombiana. Finalmente, resalta que las fiestas y carnavales
Este documento presenta información sobre los componentes culturales afrocolombianos. Brevemente describe las danzas y música típicas de la costa atlántica y pacífica de Colombia, las cuales tienen orígenes africanos y son expresiones importantes de la identidad cultural del país. También habla sobre los valores mágico-religiosos de los afrodescendientes y su sincretismo con las creencias católicas.
Este documento resume los cuatro conceptos principales del folclor colombiano según Guillermo Abadía Morales: folclor literario (habla popular, narraciones, coplerio y paremiología), folclor musical (tonadas y cantos, instrumentos de viento, membrana, cuerda e idiófonos), folclor demosófico (vivienda, artesanías, medicina empírica, gastronomía, costumbres y mitos) y folclor coreográfico (danzas, parafernalias, trajes y juegos).
El documento describe la diversidad musical de Colombia originada por la mezcla de las culturas indígena, africana y española. Explica que cada región geográfica del país desarrolló estilos musicales propios debido al aislamiento geográfico y a la fusión única de las tres culturas en cada lugar. Destaca la cumbia como un ritmo que encapsula los aportes de las tres vertientes culturales a través de sus instrumentos, cantos y movimientos de baile.
El documento describe el rico folklore colombiano, incluyendo bailes, música, tradiciones y expresiones artísticas variadas de cada región. La cumbia es el baile nacional más conocido, mientras que cada departamento tiene sus propias tradiciones musicales y de baile que reflejan su historia. El documento también presenta detalles sobre diversos ritmos musicales folclóricos regionales y los instrumentos típicos usados.
El documento describe el rico folklore colombiano, incluyendo bailes, música, tradiciones y expresiones artísticas variadas de cada región. Destaca la cumbia como el baile nacional y explica que, además de las culturas africanas y andinas, la cultura española también influyó en las tradiciones a través de coplas y fiestas religiosas. Luego enumera y describe brevemente diversos ritmos musicales y bailes regionales como el currulao, bambuco, vallenato, joropo y otros, así como instrumentos musical
1. TAXONOMIA DEL FOLCLOR COLOMBIANO
PRESENTADO POR:
OSCAR FERNANDO CERVERA
PRESENTADO A:
LUIS FERNANDO DUQUE
PROGRAMA:
LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS EN ARTE Y FOLCLOR
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL ESPINAL
“FUNDES”
ESPINAL TOLIMA
2015
2. FOLCLOR: El folclor es el conjunto de tradiciones, costumbres y canciones, entre
otras, de un pueblo, una región o de un país, es decir, el folclor, también
denominado como folklore o folclore, es la expresión de la cultura de un pueblo
determinado y que por tanto lo distinguirá del resto; su música, su baile, sus
cuentos, sus leyendas, su historia oral, sus chistes, sus supersticiones, sus
costumbres, su arte, y todo aquello producto de las subculturas o grupos sociales
que conviven en el pueblo.
Generalmente, todas estas tradiciones, leyendas, usos y costumbres que
destacan a una determinada nación o pueblo, son compartidas por toda la
población y suelen transmitirse mediante la tradición oral a las generaciones
venideras.
Según los estudiosos de la materia folclórica, para que una determinada
manifestación cultural sea considerada como un hecho folclórico deberá
contemplar las siguientes condiciones: transmisión oral, de autoría anónima,
patrimonio colectivo de la comunidad representante de la región en la cual se
manifiesta, disponer de una utilidad pragmática o cumplir con fines rituales, debe
perdurar por un tiempo largo, disponer de variantes múltiples, contar con
manifestaciones urbanas y rurales y debe fundar una categoría, un estilo, un
género.
Desde Definición ABC:
http://www.definicionabc.com/social/folclor.php#ixzz3SEhNw6H4
LA TAXONOMIA DEL FOLKLORE LITERARIO SE DIVIDE EN:
ANTROPOMINIA: Manera caprichosa y regional de denominar a las Gentes
según sus características destacadas ejemplo: Los cotudos de San Luis, Taitas
por decir padres, Langarutos por lo flaco, Los caratejos de Chaparral.
ZOONIMIA: Manera caprichosa y regional de denominar a los anímales Eje: al
gallinazo se denomina zamuro, chulo: al ternero, becerro; Al caballo, mocho: etc.
FITONIMIA: Manera regional de denominar las plantas, Ejem: el borrachero Es
el mismo pildi o burundanga; el mata ratón, cachaco, Cámbulo, etc.}
TOPONIMIA: Manera caprichosa de denominar los lugares, montes, Pueblos,
ríos, veredas; etc., ejem: el Cerro la Martinica, El río Combeima, Hacienda el
Vergel, Corregimiento, Laureles, etc.
DEJO Y TONADA DE VOZ: El dejo o tonada de los Paisas diferentes Al del
Opitas, Santandereano o Pastuso.
GIROS LOCALES: Frases características de cada región ejem.: “Ave María
pues….” De los paisas, “Más mechudo que un mohán” de los Tolimenses.
3. NARRACIONES: Comprende 5 elementos que son:
CUENTOS: Narraciones oral, a veces escrita, de lo que relatan los Campesinos
en forma elemental.
FABULA: Narración corta se usa la personificación con animales, la
Conclusión es llamada moraleja.
LEYENDA: Narración que tiene principios en recuerdos históricos o En
hazañas, se agrega fantasías y habladurías populares.
NOVELA: Sucesión de episodios con temática folklórica y léxico Popular. Ejem.:
Río y Pampa de Nicanor Velásquez Ortiz.
CACHOS: Narraciones que dicen un suceso gracioso, humorístico.
COPLERIO: Esta parte la conforman 7 elementos:
CANTAS: Ensaladas o Ensaladillas
BAMBAS: Décimas
CORRIDOS: Poemas típicos
GALERONES.
PAREMIOLOGIA: Tratado del refrán, corresponde 8 elementos:
REFRANES:
REFRANES
TRABALENGUAS
DICHOS
RETAHILAS
COMPARACIONES
JITANJÁFORAS
DIVINANZAS
JERINGONZAS
4. EN CUATRO ZONAS ESTA DIVIDIDO EL FOLCLOR COLOMBIANO.
ZONA ANDINA: Centro y Oriente de Nariño, Cauca y Valle, todo el Tolima, Huila,
Cundinamarca, Caldas, Quindío, Risaralda, Antioquia, Boyacá y los dos
Santanderes).
ZONA LITORAL ATLANTICO: Guajira, Magdalena, Atlántico, Bolívar, Sucre,
Córdoba, César y San Andrés).
ZONA LITORAL PACIFICO: Centro Occidente de Nariño, Cauca, Valle y todo el
Choco).
ZONA LLANOS ORIENTALES: Casanare, Arauca, Meta, incluidas las Zonas
selváticas del sur).
LAS CUATRO RAMAS DEL FOLCLOR SON:
FOLKLORE LITERARIO
FOLKLORE MUSICAL
FOLKLORE COREOGRAFICO
FOLKLORE DEMOSOFICO
LA TAXONOMIA DEL FOLKLORE MUSICAL ES:
TONADAS Y CANTOS INDIGENAS: Por su funcionalismo o utilidad práctica. Se
divide por géneros como: Cosecha, vivienda, funebria, fertilidad, caza, cuna,
bienvenida, libación, nacimiento, matrimonio, etc.
CANTOS Y TONADAS MESTIZAS:
ZONA ANDINA: El Bambuco, es la tonada base de esta zona y es l a expresión
Musical y coreográfica más importante y representativa de nuestro folklore, Como
canción fue inicialmente canto de trovador solo, en lo INSTRUMENTAL: Triple,
bandola, guitarra, chucho, y ocasionalmente cucharas, tambora, etc.; LA
COREOGRAFÍA: la espontaneidad o libre y la estructura o técnica.
OTRAS TONADAS: El torbellino, La guabina, El Sanjuanero, El Rajaleña, El
Bunde Tolimense, Las Cañas. Vueltas Antioqueñas, Fandanguillo, etc.
ZONA LLANERA: El Joropo es la tonada base de esta zona, la palabra Joropo de
la palabra Joropo de la palabra arábiga Xarop que traduce Jarape. El Joropo casi
siempre tiene como base el canto de un relato en versos.
5. OTRAS TONADAS: El Galerón, La zumba que zumba, el paseo y el Seis.
TONADAS Y CANTOS MULATOS:
ZONA DEL LITORAL ATLÁNTICO: La Cumbia es la tonada base de esta zona, su
origen parece el resultado de un proceso de zambaje.
OTROS RITMOS: El Bullerengue, el Mapalé, el Abozao, la Gaita, los Porros, la
Puya, la Zafra, el Son Vallenato, el Merengue, Cantos de Tumbalo y de Vaquería.
ZONA LITORAL PACÍFICO: El Currulao, es la tonada base de esta zona con
contenido ritual y plástico.
OTROS RITMOS: El Bereju, El Patacore, La Juga, La Caderona, La Bamba
Negra, El Makerule, Agua bajó, Calipso Chocuano, El Pregón, La Salve, El
villancico.
LA TAXONOMIA DEL FOLKLORE COREOGRAFICO ES:
DANZAS INDIGENAS
DANZAS MESTIZAS (Zona Andina, Zona Llanos Orientales.)
DANZAS MULATA (Zona Litoral Atlántico, Zona Litoral Pacífico)
PARAFERNALIA: Son los elementos o utensilios usados en las danzas, por ejem.
Baláis, Canastos, Espermas, Asadores, atarrayas, bateas, machetes, ollas, palas,
etc.
TRAJES TIPICOS: Varían de acuerdo a las regiones y el clima de las diferentes
zonas folklóricas.
JUEGOS O JUGUETES COREOGRAFICOS DE LA ZONA ANDINA, ZONA
LANERA, ZONA LITORAL ATLANTICO Y ZONA LITORAL PACIFICO.
LA TAXONOMIA DEL FOLKLORE DEMOSOFICO ES:
VIVIENDA: Indígena, Mestiza y Mulata.
ARTESANIAS: Arcilla, Cera, Caucho, Paja, Cuero, Madera, Fique, Guadua,
Algodón, Calabazo, Bejuco, Etc.
6. Si bien sabemos el folclor abarca diferentes significados los cuales podemos
tomar referentes significativos de distintos autores, uno de ellos y creo que es el
más importante por su definición inicial del significado de que significa folclore.
Pues según William John Thomas el 22 de Agosto de 1846, lo interpreto por
primera vez como una parte de ciencias del hombre manifestada en ciencia,
leyenda, costumbres, tradiciones etc. Para mi concepto el folclor son las
tradiciones, culturas y manifestaciones de un pueblo o una comunidad, las cuales
abarca un compendio de géneros, ritmos, bailes, leyendas y todo lo que tenga que
ver con cultura.
La taxonomía del folclor colombiano comprende de diversos aspectos para
estudiar y practicar, el cual nos va enriquecer culturalmente para entender a
nuestro pueblo y nación en cuanto diversidad cultural se refiere.
En mi experiencia como músico, la taxonomía del folclor colombiano es bastante
extenso pero a su vez complementario. Creo que la forma como deberíamos
estudiar la taxonomía del folclor colombiano es la de buscar rescatar las
costumbres como bailes, grupos folclóricos, las leyendas de las cuales se rendía
tributo y de alguna forma han sido modificadas por las comunidades asentadas en
nuestra región y alimentadas con nuevas versiones de que nuestros antepasados
contaban y se han ido perdiendo con el pasar del tiempo.
A mi criterio creo que la taxonomía del folclor colombiano es un complemento de
lo que tiene que ver con todos los aspectos artísticos culturales de nuestra nación
y región.
No es por demás decir que nuestro maestro Guillermo Abadía es uno de los
grandes exponentes y gestores culturales que nos ha dado Colombia, el aporte en
función con la taxonomía de nuestro gran maestro, son las metodologías prácticas
para poder llegarle a los niños para que desde su educación inicial se les difunda
e inculquen la cultura de sus raíces que tanto se está perdiendo en nuestra
comunidad.
7. Otro aporte que le daría a esta gran investigación es la de nuestra gastronomía, ya
que nuestro país es tan diverso en culturas, nuestra gastronomía hace parte de
una manera relevante y ligada con la cultura, puesto que en cada región se
destacan platos diferentes y estos hacían parte para poder reunirse y formar sus
tertulias en las cuales salían a relucir los bailes, los grupos folclóricos, los versos,
leyendas y todo este compendio que hace parte de nuestro folclor.
Creo que el maestro abadía ha hecho una gran labor con esta investigación y ha
sido bastante claro en cuanto como ha desglosado la taxonomía del folclor
colombiano.