Es un ejemplo de cómo podemos utilizar técnicas de aprendizaje colaborativo en nuestras clases.

1. Técnica “Equipo de Análisis”
Tema ¿Por qué los centros educativos panameños no integran la disciplina positiva en el
quehacer del aula?
Objetivo El/la docente al finalizar la formación en disciplina positiva, ha de ser capaz de
elaborar una planeación de su clase utilizando habilidades aprendidas que
propicien la mejora de la convivencia en el aula.
ACTIVIDADES RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPOS COMPETENCIAS
TRABAJADAS
INSTRUMENTOS
DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Lectura
“Derrumbando
las barreras de
incomunicación
hacia el logro
de la disciplina
positiva.”
Texto
impreso
Grupos de 5 10
minutos
de
lectura y
una hora
de
análisis
grupal y
media
hora de
puesta en
común
de
grupos
capacidad
crítica
Análisis de
problemas
Análisis de
problemas
Lectura
comprensiva
y análisis
colectivo
Diagnóstica
formativa
cualitativa