Este documento describe la metodología de proyectos utilizada en el Colegio Santa Teresita de Lisieux. La metodología de proyectos permite que los alumnos participen activamente en el proceso de aprendizaje al elegir los temas que quieren estudiar y definir los objetivos y metas de los proyectos. El maestro guía a los alumnos pero los deja tomar la iniciativa. Los proyectos pueden durar varias semanas e implican flexibilidad, integración de conceptos, vinculación con otras personas y salir del aula.

1. Colegio Santa Teresita de Lisieux
Trabajo con proyectos

2. Metodología de Proyecto: el aula es un sistema de
comunicación dinámico e interactivo, que permite no solo la
generación de escenarios socializantes para docentes y
alumnos, sino la integración de los saberes escolares.
• Contribuye a:
Desde el docente ampliación del campo intelectual de los mismos,
reordenamiento de estructuras metodológicas.
Desde el alumno participación real en el proceso de construcción
del conocimiento, que va desde el planteamiento de sus intereses de
aprendizajes hasta la concreción de las actividades del aula.

3. La metodología de proyectos en el aula:
• Es una estrategia que cultiva el gusto por aprender porque
los temas son elegidos por ellos, esto hace que tengan
sentido, significado y relación con su vida.
• El maestro acompaña, sugiere, propone, pero el objeto, la
justificaciion, los objetivos, las metas, son determinadas por
los niños.

4. La metodología por proyectos implica:
Flexibilizaciòn
de los horarios
Integraciòn de
los conceptos
Vinculaciòn de
otras personas
Salirse del aula
Ejecucuciòn de
ideas

5. Duración:
Varia según las necesidades , el
grupo o persona que integra el
grupo de trabajo, depende del
objeto de conocimiento elegido
y la cantidad de cosas que
quieren aprender o hacer.

6. Para la elección del
tema se sugieren dos
formas:
• Que los niños propongan los temas
que quieren aprender sin ninguna
restricción: es viable en Nivel Inicial y
básica en primaria porque el interés
de ellos estao muy centrado en las
cosas que los rodean, sinten
curiosidad por comprender la
naturaleza.
• El maestro propone varios temas que
están incluidos en su programa
curricular y los alumnos eligen uno
de ellos.
• Cualquiera que sea la forma elegida lo importante es que haya una plena
PARTICIPACION de los alumnos.

7. Definido el tema se
hace la indagación de
los conocimientos
previos.
¿Qué sabemos
de….?
¿Qué queremos
saber de…?

8. Evaluaciòn
Se hace al finalizar el proyecto
según: objetivos, metas y tareas.
Teniendo en cuenta:
• Las habilidades del
pensamiento
• La construcción de
conceptos
• Interaccin entre los
compañeros: solidaridad,
respeto.

9. ¡MUCHA SUERTE!