Metodologia

1. La Técnica del Árbol de Problemas
Universidad Nacional de Trujillo
Facultad de Derecho y CC PP
Ciencia Política y Gobernabilidad
Seminario de Tesis I

2. Identificar el Problema es como dar en el blanco sin fallar

3. 1. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
SITUACIÓN ACTUAL

4. ¿Cuáles son los problemas o situación actual de los niños amazónicos?

5. ¿Cuáles son los problemas de las niñas de nuestro ande?

6. FUENTE:
GUÍA DE ORIENTACIÓN Nº2
Identificación, Formulación y Evaluación
de Proyectos de Inversión Pública a nivel de Perfil

7. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2. IDENTIFICACIÓN DE OBJETIVOS SITUACIÓN
DESEADA

8. 3. IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES/ALTERNATIVAS
ESTRATEGIA QUE PERMITE EL TRÁNSITO DE LA SITUACIÓN
ACTUAL A LA SITUACIÓN DESEADA

9. 4. TÉCNICA DE LOS
ÁRBOLES:
• PROBLEMAS,
• OBJETIVOS, Y
• ALTERNATIVAS,
SON HERRAMIENTAS
BÁSICAS UNIVERSALES
DE IDENTIFICACIÓN DE
PROYECTOS.

10. •IDENTIFICACIÓN DE
PROBLEMAS
(SITUACIÓN ACTUAL)
•IDENTIFICACIÓN DE
OBJETIVOS (SITUACIÓN
DESEADA)
•IDENTIFICACIÓN DE
SOLUCIONES/ALTERNATI
VAS (ESTRATEGIA QUE
PERMITE EL TRÁNSITO
DE LA SITUACIÓN
ACTUALA LA SITUACIÓN
DESEADA)
LA TÉCNICA DE LOS ÁRBOLES DE PROBLEMAS,
OBJETIVOS Y ALTERNATIVAS, SON
HERRAMIENTAS BÁSICAS UNIVERSAL DE
IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS.

11. Un problema no es la ausencia de “algo”

13. Problema Central
Efecto Superior
Causas
Efectos
Arbol de Problemas (-)
X
X X
X
Y
Y
Y
Z
Z
Z
O O
O
O

14. Alta incidencia de
enefermedades
imnuprevenibles
Niños discapacitados
Mortalidad Infantil
por complic. de Enf.
Inmunop.
Alta Morbi-Mortalidad
Infantil
Cobertura inadec. de
serv. de salud
Escasa cobertura de
serv. de inmunización
Escasos conoc. de la
comunid.
Cadena de frío no
operacional
Personal de Salud
no adiestrado
Reducida o mínima cant.
de vacunas
CAUSAS
PROBLEMA CENTRAL
EFECTOS
EFECTO SUPERIOR
Árbol de Problemas

15. Medios
Fines
Objetivo General
Fin superior
Arbol de Objetivos (+)

16. Baja incidencia de enefermedades
imnuprevenibles
Reducc. de Niños
discapacitados
Reducc. De
Mortalidad Infantil
Niños saludables
Cobertura adecuada.
de serv. de salud
Cobertura
adecuada de
inmunización
Incremento conoc. de la
comunid.
Cadena de frío
operacional
Personal de Salud
adiestrado
Cant. de vacunas
adecuado
Árbol de Objetivos

17. Objetivo General
Fin superior
Arbol de Alternativas/Estrategias
Medios
Fines
INTERVENCIÓN
DEL
PROYECTO

18. Baja incidencia de
enefermedades
imnuprevenibles
Reducc. de Niños
discapacitados
Reducc. De
Mortalidad Infantil
Niños saludables
Cobertura adecuada.
de serv. de salud
Cobertura
adecuada de
inmunización
Incremento Conoc. de la
comunid.
Cadena de frío
operacional
Personal de Salud
adiestrado
Cant. de vacunas
adecuado
Árbol de Alternativas

19. Trabajo práctico
• Caso presentado por el docente
• Estudiantes participan en su desarrollo

20. Caso: Problema de Acc. de tránsito en el Perú
(2014/2016)
Brainstorming (Lluvia de ideas)
Pregunta detonante: ¿Cuáles son las causas que generan el problema de
accidentes de tránsito en el Perú?
• Tttttt
• Eeeee
• Eeeeeee
• Ssssss
• Qqqqq
• Ddddd
• Yyyyyyy
• Uuuuuu
• Iiiiiiiiiii
• Oooooo
• Pppppp
• Llllllllllll
• Mmmmm
• Gggggg
• Vvvvvvv
• Mmmmm
• Gggggg
• Eeeee
• Rrrrrrrr
• Uuuuuu
• Ooooooo
• Ppppppp
• Llllllllllll
• Mmmmm
• Tresdf
• Ujng
• Trfvds
• Pol,mnug
• Ñlopkj
• Qwert
• Fredcv
• Ertyuu
• Jhgff
• Edcvgt
• Rteds
• Plmnjh
• Ytuon
• Rtedsa
• Wscder
• Fredgy
• Kiuyhg
• Polkijuhy
• Rfdvest
• Tgawsdf
• Qfrt
• polmnb

21. Formación de “Nubes”
• Deficiente fiscaliz.
• Sistema sancionador inef.
• Escasa coord., entre Municip. y
MTC
• Irrespons. en entega Lic.
• Corrup. Funcionario
• Inspecc. vehic. def.
• Exceso de Trámite
burocráticos
• Impunidad
• Escasos juzg. de transito
• Elevado # de accidentes
• Incremento de # muertos
• Incremento de heridos
• Incremento de PCD
• # de delitos por peligro común
• Escaso sist. de videovig.
• Escasez de semáforos
• Escasa señalización
• Escaso persona polic. tránsito
• Choferes reincidentes
• Ebriedad de cond.
• Imprudencia de cond.
• Cansancio de conduct.
• Incom. Prof. y pers. Conduct.
• Incump. de reglas de Tráns.
• Exceso de velocidad
• Uso de Lic. Vencidas
• Circulación de vehículos antig.
• Informalidad de emp. transp.
• Vehic. Sin autoriz. p’ circ.
• Superac. de capac carga
• Fallas mecánicas
• Incremento evasión
• Defic. mantenimiento de
vehículos
• Imprudencia del peatón
• Escasa cult. de ciudadanía
• Precariedad de vínculo
social
• Vías en mal
estado
• Pérdidas econ. (país y
fam.)

22. Circulación de
vehículos antig.
Informalidad de
emp. transp.
Vehic. Sin
autoriz. p’ circ.
Superac. de
capac carga
Fallas
mecánicas
Defic. mantenimiento
de vehículos
Inicio de Análisis causa efecto en cada nube

23. Imprudencia
de cond.
Choferes
reincidentes
Conduct.
ebrios
Cansancio
de
conduct.
Incom. Prof. y pers. Conduct.
Incump. de reglas de
Tráns.
Uso de Lic.
Vencidas
Exceso de
velocidad
Defic.
control
Escaso
personal
polic.
Tráns.
Insuf.
Señales
de tráns.
Escasa coord., entre
Municip., MTC y PNP
Escaso sist. de
videovig.

24. Precariedad de
vínculo social
Imprudencia del peatón
Escasa cult. de
ciudadanía

25. Elaboración del Árbol de problemas
Con las nubes organizadas en la relación Causa/Efecto se va
organizando el árbol de problemas.

26. Árbol de problemas:
Accidentes de transporte en
el Perú ( 2014 7 2016)

27. Prueba “Ácida” del Árbol de Problemas
• Una vez concluida la organización del Árbol de problemas se debe
de probar que realmente todo está correcto y existe lógica en sus
partes.
• Para ellos se expone, partiendo de Nombrar el Problema central y
luego enunciando las causas inmediatas, finalmente las causas
remotas ( o mediatas).
• Luego se vuelve al Problema central y se enuncia los efectos
inmediatos e mediatos (o remotos) y finalmente se enuncia el
Efecto superior.
• Si al momento de exponer se observa una disonancia no lógica en
alguna relación causa/efecto hay que revisar y corregir,
posiblemente falta agregar algo o corregir un enunciado para
clarificar la situación.

28. Elaboración del Árbol de Objetivos
• Una vez elaborado el Árbol de Problemas y probada su lógica Causa / Efecto, sabemos
con seguridad cuál es el Problema central, sus Causas (Inmediatas y remotas), Efectos
(Inmediatos y remotos); y el Efecto Superior, producto de todo lo anterior.
• A partir de ese reconocimiento de la realidad problemática, el profesional (facilitador
del proceso), tiene claro el panorama y se puede plantear Objetivos tendientes a
cambiar ( o modificar) dicha realidad.
• Se dice que “Quien conoce su problema, tiene la facilidad de plantearse diversas
alternativas de solución (por lo menos en teoría)”.
• Todo lo contrario ocurre con las personas, pueblos o gobernantes que desconocen su
realidad (problemas, necesidades (u oportunidades), no tendrán objetivos claros.

29. Elaboración del Árbol de Objetivos
• Observando el Árbol de Problemas lo que sigue es convertirlo en un árbol que
refleje la situación deseada (Lo positivo), ¡Ese es el Árbol de Objetivos!
• Hay que considerar que en la realidad los cambios de una situación negativa a
positiva, no son automáticos, son procesos graduales, por lo que hay que ser
prudentes al redactar en positivo cada problema, para ello se recomienda
utilizar % o términos que reflejen la gradualidad del cambio de una situación
negativa a positiva.
• Ejemplo:
Reducción del ….% de circulación de vehículos antiguos
Sistema sancionador más eficiente (o adecuado)

30. Árbol de Objetivos: Reducción
de accidentes de transporte
en el Perú (2014 / 2016)

31. Elaboración del Árbol de Objetivos
• Una vez terminado de modificar lo negativo en positivo, tendremos la realidad
deseada, ¡Ese es el Árbol de Objetivos!
• El Árbol de Objetivos se debe de probar que realmente todo está correcto y existe
lógica en sus partes.
• Para ellos se expone, partiendo de Nombrar el Objetivo central y luego
enunciando los medios inmediatos, finalmente las medios remotas ( o mediatos).
• Luego se vuelve al Objetivo central y se enuncia los fines inmediatos e mediatos (o
remotos) y finalmente se enuncia el Fin superior.
• Si al momento de exponer se observa una disonancia no lógica en alguna relación
medios/fines hay que revisar y corregir, posiblemente falta agregar algo o corregir
un enunciado para clarificar la situación.

32. Árbol de Alternativa (o Estrategia)
• A partir del Árbol de Objetivos, los actores deben de observar éste
integralmente pero asumiendo un rol específico (Gob. Regional, local, sector
“X”, ONGD, etc. y preguntarse ¿Qué alternativa de solución estamos en
posibilidad de asumir? (desde nuestras atribuciones y capacidades).
• Se analiza y de manera consensuada eligen una alternativa ¡Esa será la
estrategia de intervención!

33. Muchas gracias!!!!
jrgamarra@unitru.edu.pe