El documento describe dos técnicas de lectura rápida - skimming y scanning. Skimming involucra identificar palabras repetidas, palabras similares al español y ayudas tipográficas para obtener la idea general. Scanning implica una lectura rápida guiada por una pregunta, buscando palabras clave relacionadas a quién, qué, dónde, por qué y cómo. El documento luego proporciona un ejemplo de texto y preguntas sobre cómo aplicar estas técnicas.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO
Facilitador: Maestrante:
Dor. Antonio Prada Licdo. Rubén Martínez C.I N° 8.766.886
Licda. Ramona Ramírez C.I N° 8.808.190
Licda. Magaly Bericoto C.I N° 13.340.299
Licdo. José Luis Belisario C.I N° 19.488.392
Zaraza, julio 2015

2. TÉCNICA DE LECTURA SKIMMING
La técnica de lectura SKIMMING es una técnica rápida para obtener la idea
general del contenido del párrafo. Leer o dar una ojeada rápida o superficial a un
texto o párrafo es la técnica SKIMMING y para aplicarla debes seguir tres pasos.
1. Identificar las palabras que se repiten.
2. Identificar las palabras que se parecen a palabras en castellano.
3. Identificar las ayudas tipográficas: negritas, cursivas, títulos, subtítulos, etc.
TÉCNICA DE LECTURA SCANNING
La técnica de lectura de búsqueda (Scanning), es una lectura muy rápida,
la cual parte de un cuestionamiento o pregunta previa que ya tenemos en mente.
En ella no es necesario leer cada palabra del texto, solo aquellas que nos dan
respuesta a la pregunta o cuestionamiento inicial. Practicar esta técnica de lectura,
te ayudará a aprender a omitir todas aquellas palabras o frases sin importancia y
enfocar tu atención en aquellas que te ayudan a descifrar la respuesta a la
pregunta inicial, y así poder leer en una forma mucho más rápida. Para ello, se
debe considerar cuál es la información que buscamos y en qué forma pudiera
aparecer; por lo que debemos tomar en cuenta las palabras interrogativas de las
preguntas. De tal manera, en respuesta a una pregunta que empiece, por ejemplo
con WHEN? (¿CUÁNDO?) podría buscar en el texto fecha o números sin
necesidad de traducir. Así tenemos que:
v What? (¿Qué?) indicará definiciones, hechos, datos u otros.
v Who? (¿Quién?) indicará nombre de personas.
v Where? )¿Dónde?) indicará lugar.
v Why? (¿Por qué?) indicará una razón, explicación.
v How? (¿Cómo?) indicará una descripción, modo.
De igual manera, prestar atención detallada a la información que pudiera
aparecer entre signos de puntuación, paréntesis, guiones.

3. Aplica las técnicas de lectura SKIMMING y SCANNING al siguiente
párrafo y realiza las asignaciones planteadas.
Education human resources (HR) professionals have often been neglected
in education research. This study seeks to better understand their role in the
American school industry, by first examining how districts conceptualize the
position of HR professionals and then exploring how the professionals themselves
understand their role in school business. Emphasis is placed on identifying the
dominant employee management philosophy (i.e. personnel vs. strategic HR
management) that is promoted for and practiced by the professionals. Data was
collected by document analysis and focus group interviews. The document
analysis was conducted with data from a recruitment/job advertising system that
most school employers use in the state of California, USA. The focus group was
conducted with HR professionals in primary and secondary education institutions
across Northern California (n = 14). Findings suggest that personnel management
is emphasized for HR professionals in public school districts more often than
strategic HR management. Results are discussed.
1.- Elabora una lista de las palabras que se repiten en la lectura y escribe su
significado.
Palabras N° que se repiten Significado
Educación 3 Educación
Professionals 6 Profesionales
HR 4 Recursos humanos (HR)
often 2 a menudo
in 6 en
Understand 2 comprender
role 2 papel
the 7 la
school 4 colegio
by 3 por
districts 2 distritos
and 4 y
how 2 cómo
is 3 es
management 4 gestión
that 3 que
was 3 fue
analysis 2 análisis

4. document 2 documento
data 2 datos
conducted 2 realizado
wit 2 ingenio
focus 2 enfoque
group 2 grupo
california 2 California
strategic 2 estratégico
2.- Elabora una lista de las palabras que se parecen al castellano y escribe
su significado.
Palabra Significado
Education educación
Study estudio
in en
American americano
Industry industria
Examining Examinar
Position posición
conceptualize conceptualizar
Professionals Profesionales
emphasis énfasis
Is es
dominant dominante
personnel personal
strategic estratégico
Document documento
analysis análisis
system sistema
California, usa California, EE.UU.
primary primario
institutions instituciones
public público

5. 3.- Escribe el significado en español de las palabras en negrita:
Palabras en Negritas Significado
professionals Profesionales
seeks Busca
Data Datos
The focus group El grupo de enfoque
personnel management Gestión de personal
4.- Responde en Inglés la siguiente pregunta:
a. - How was data collected?
We memorize every word and look that was repeated many times in prayer and
giving meaning, just as taking English words that resemble Castilian and giving
meaning to the words in bold using as tools the human mind and skills and
dictionaries and websites.
5.- Escriba la idea general del párrafo.
Education human resources (HR) professionals have often been neglected in
education research. This study seeks to better understand their role in the
American school industry, by first examining how districts conceptualize the
position of HR professionals and then exploring how the professionals themselves
understand their role in school business.
Recursos humanos Educación (HR) profesionales a menudo se han descuidado
en la investigación educativa. Este estudio busca entender mejor su papel en la
industria de la escuela americana, por primera examinando cómo los distritos
conceptualizan la posición de los profesionales de RRHH y luego explorar cómo
ellos mismos los profesionales a entender su papel en asuntos de la escuela.

6. Anexos: