El documento resume 7 saberes necesarios para la educación del futuro: el error y la ilusión, enseñar las condiciones humanas, la identidad terrenal, enfrentar la incertidumbre, enseñar la comprensión, formar la ética del género humano, y comunicar conocimientos. Señala que la educación debe promover un conocimiento capaz de abordar los principales problemas de la sociedad y desarrollar la inteligencia. También debe enseñar principios estratégicos para afrontar riesgos e incertidumb

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO
Facilitadora: Licenciados:
Dra. Lirolaiza Hernández Licda. Ramona Ramírez C.I N° 8.808.190
Licda. Magaly Bericoto C.I N° 13.340.299
Licdo. José Luis Belisario C.I N° 19.488.392
Licdo. Rubén Martínez C.I N° 8.766.886
Zaraza, Junio 2015

2. Dentro de los sietes saberes necesarios para la educación del futuro tenemos las cegueras:
el error y la ilusión donde la educación que tiende a comunicar los conocimientos humanos y su
comportamiento, en efecto los principios de un conocimiento pertinente debe promover un
conocimiento capaz de abordar los principales problemas de la sociedad humana así como el
desarrollo de la inteligencia para ubicar las informaciones correspondiente a contexto y conjuntos
a través de métodos que permitan una relación reciproca de las partes.
Con respeto a enseñar las condiciones humanas puede deducir que el ser humano es a la
vez físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico y por lo tanto a partir de disciplina es
posible reconocer la unidad y complejidad humana inmensa en las diversas ciencias también
enseñar la identidad terrenal, debe ser objeto de la educación, orientar a las personas sobre como
viviendo en un mismo planeta, afrontamos los mismos problemas de vida y de muerte,
compartiendo la misma comunidad de destino aun cuando son distintas las épocas, la historia, de
la era planetaria, comienza en el siglo XVI y va a dar al siglo XX con diversas similitudes. Cabe
resaltar que al enfrentar la incertidumbre la educación debe ubicarse en las diversas ciencias
enseñando principios estratégicos que permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto, por
otra parte a enseñar la comprensión esta debería estar presente en todos los niveles educativos y
distintas edades, pero la comprensión necesita una reforma de mentalidades. Por último, creo que
la ética del género humano debe formase en las mentes, a partir de la conciencia de que el
humano es al mismo tiempo un individuo, parte de una sociedad y de una especie; todos vivimos
esta triple realidad, autonomía, participación y conciencia.
La educación que es la que tiende a comunicar los conocimientos, el conocimiento no se
puede considerar una herramienta que se puede utilizar sin examinar su naturaleza.
Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las caracterices
cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano. La educación debería comprender la
enseñanza de las incertidumbres que han aparecido en las ciencias física (microfísica,
termodinámica, cosmológica).
De tendría que enseñar principios de estrategia que permitan afrontar los riesgos, lo
inesperado, lo incierto y modificar su desarrollo en virtud de las informaciones adquiridas en el
camino.
Saludos.
EQUIPO N° 3;
SECCION 4.