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YESSICA MARIELA LAVERDE PEÑA
   Proceso de lectura autor regulada para leer.
   Elaborado por Robinson en 1940.
   Señalado por Johns y Mc como método para
    obtener rendimiento académico.
   Antes de la lectura
    Inspeccionar
    Preguntar

   Durante la lectura
    Leer
    Expresar

   Después de la lectura
    Revisar
Dar una mirada rápida a lo que se va a estudiar.

   Tratar de descubrir el tema del escrito.
   Recorrido relámpago de subtítulos y elementos
    usados por el escritor que representan el
    mansaje.
Despertar interés por el tema, anticipar lo que
     quiere o le gusta leer.

   Convertir en preguntas los subtítulos que va a
    leer.
   Imaginar las respuestas que obtendrá del texto.
Comprender la lectura, en silencio, analizando
 de forma dinámica y respondiendo a las
 preguntas.

   Tener buen campo visual, posición adecuada,
    dejando los malos hábitos de lectura en cuanto
    a vocalización, subvocalizacion y señalización.
Habilidad para construir relaciones, establecer
 nexos, resaltar conceptos.

   Elaborar ideas.
   Resumen y conceptualización.
Relación de los resultados después de la lectura
  por medio de representaciones graficas.

   Se lee para aprender.
   Explicar los puntos principales identificados.
   Funciones verificación, reflexión, diagnostico y
    autocorrelacion.
1. Aplicar el sistema de ensayo y error.
    Tener presente el deseo de salir adelante.
2. Practicar conversaciones.
    Tener una lista de conversaciones interesantes.
3. Preguntar a las personas por sucesos pasados.
    La planificación reduce la ansiedad.
4. Para timidez extrema explicar el problema a los
    demás.
5. Recompensarse por los logros al tratar de
    vencer la timidez.
  Inspeccionar tema
Timidez: problemática de la sociedad.
 Pregunta

Para que sirve vencer la timidez?
 Leer

Es un buen tema, el cual hay que afrontar
Para sobresalir, lograr lo que se quiere.
 Revisar

Es una guía la cual sirve a personas tímidas que
   buscan vencer este problema, con una serie de
   pasos o consejos.
Técnicas de comunicación yessica laverde

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Técnicas de comunicación yessica laverde

  • 2. Proceso de lectura autor regulada para leer.  Elaborado por Robinson en 1940.  Señalado por Johns y Mc como método para obtener rendimiento académico.
  • 3. Antes de la lectura Inspeccionar Preguntar  Durante la lectura Leer Expresar  Después de la lectura Revisar
  • 4. Dar una mirada rápida a lo que se va a estudiar.  Tratar de descubrir el tema del escrito.  Recorrido relámpago de subtítulos y elementos usados por el escritor que representan el mansaje.
  • 5. Despertar interés por el tema, anticipar lo que quiere o le gusta leer.  Convertir en preguntas los subtítulos que va a leer.  Imaginar las respuestas que obtendrá del texto.
  • 6. Comprender la lectura, en silencio, analizando de forma dinámica y respondiendo a las preguntas.  Tener buen campo visual, posición adecuada, dejando los malos hábitos de lectura en cuanto a vocalización, subvocalizacion y señalización.
  • 7. Habilidad para construir relaciones, establecer nexos, resaltar conceptos.  Elaborar ideas.  Resumen y conceptualización.
  • 8. Relación de los resultados después de la lectura por medio de representaciones graficas.  Se lee para aprender.  Explicar los puntos principales identificados.  Funciones verificación, reflexión, diagnostico y autocorrelacion.
  • 9. 1. Aplicar el sistema de ensayo y error. Tener presente el deseo de salir adelante. 2. Practicar conversaciones. Tener una lista de conversaciones interesantes. 3. Preguntar a las personas por sucesos pasados. La planificación reduce la ansiedad. 4. Para timidez extrema explicar el problema a los demás. 5. Recompensarse por los logros al tratar de vencer la timidez.
  • 10.  Inspeccionar tema Timidez: problemática de la sociedad.  Pregunta Para que sirve vencer la timidez?  Leer Es un buen tema, el cual hay que afrontar Para sobresalir, lograr lo que se quiere.  Revisar Es una guía la cual sirve a personas tímidas que buscan vencer este problema, con una serie de pasos o consejos.