TéCnicas E Instrumentos De Estudio
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El documento describe diferentes métodos y técnicas para analizar y estudiar objetos o situaciones, incluyendo el análisis, la síntesis, la unidad y lucha de contrarios, y los cambios cuantitativos que generan cambios cualitativos. También discute el cuestionario como un instrumento para obtener información mediante preguntas abiertas, cerradas, dicotómicas u opciones múltiples.
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Este documento describe diferentes métodos y técnicas para realizar estudios, incluyendo el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción y la dialéctica. También describe instrumentos como el cuestionario, y tipos de preguntas como abiertas, cerradas, dicotómicas y de opción múltiple. Explica cómo elaborar preguntas claras y específicas para cada variable considerando los objetivos del estudio.
Tecnicas E Instrumentos De Estudio
Este documento describe diferentes técnicas y métodos de investigación como el análisis, la síntesis y el cuestionario. Explica que un método es un plan sistemático para estudiar un tema, mientras que una técnica es la aplicación específica de un método usando instrumentos. Luego, detalla cómo preparar un cuestionario efectivo, incluyendo tener claros los objetivos e hipótesis e inquirir sobre cuestionarios previos sobre el mismo tema. Finalmente, discute tipos de preguntas para cuestionarios y consejos para redactar
TéCnicas E Instrumentos Del Estudio
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para realizar estudios de investigación científica. Explica que un método es un plan general para estudiar un fenómeno de manera sistemática, mientras que una técnica es la aplicación específica de un método. Luego, detalla métodos como el análisis, la síntesis y principios como la unidad y lucha de contrarios. Finalmente, se enfoca en el cuestionario como instrumento de investigación, describiendo aspectos como su elaboración, tipos de preguntas y consideraciones al redactar
Planteamiento/Tratamiento del Problema
Este documento presenta los objetivos y componentes clave de un seminario de tesis. Los objetivos son definir el problema de investigación del tema seleccionado y formular una o más preguntas de investigación. El documento explica cómo formular un problema de investigación a partir de la información teórica existente y cómo identificar carencias o faltas de explicación. También cubre los requisitos para que las preguntas de investigación sean válidas, como que no se conozcan las respuestas, puedan responderse empíricamente y éticamente, sean claras
MECANICA
Este documento presenta información sobre métodos de investigación, incluyendo análisis, síntesis, inducción, deducción y dialéctica. También describe la elaboración de cuestionarios, discutiendo tipos de preguntas (abiertas, cerradas y de escala), redacción de preguntas y consideraciones en el diseño de cuestionarios.
Planteamiento del problema.
El documento discute el proceso de selección de un tema de investigación en enfermería. Explica que el tema puede ser impuesto por la institución o elegido libremente por el investigador. También describe los pasos para seleccionar un problema de investigación, incluyendo determinar su relevancia científica y humana. Resalta que el problema debe ser factible, interesante, novedoso, ético y relevante.
DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
El documento habla sobre los instrumentos de recolección de información en investigación. Explica los conceptos de medición, los niveles de medición, la confiabilidad y validez de los instrumentos. También describe el diseño de cuestionarios y entrevistas, así como la observación como técnicas para recolectar datos en un proceso de investigación.
Planteamiento del problema
Problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y por lo tanto de estudiar.
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LTE - Uso de Fuentes, Definición de Resumen, Diseño de pregunta-problema
El uso de fuentes documentales primarias y secundarias. La selección de la bibliografía. Resumen, síntesis de la pregunta problema, estado de la cuestión. Diferencias entre tema/título, objetivo general y pregunta-problema.
Técnicas e instrumentos para elaborar el proyecto de tesis
Este documento describe las ventajas y desventajas de los cuestionarios, los tipos de preguntas que pueden incluir, y algunas consideraciones para su diseño y validación. Las ventajas incluyen bajos costos, mayor capacidad de recopilar información, y facilidad para obtener datos. Las desventajas son que son menos flexibles y el grado en que se complete puede variar. Se debe validar el cuestionario y redactar preguntas claras, breves, no inducidas y sin suposiciones.
Metodología de la Investigación - Unidad 3 (Parte 1)
Elaboración de Proyectos de Investigación (Parte 1) - Período 01-08, Carrera de Arquitectura, Universidad del Zulia (Maracaibo, Venezuela)
4. El Problema de Investigación
Este documento presenta los conceptos clave para definir y formular un problema de investigación. Explica que un problema de investigación es una pregunta sobre algo desconocido cuya respuesta aportará nuevo conocimiento. Detalla las condiciones que debe cumplir un problema de investigación y los pasos para plantearlo, formularlo, delimitarlo y establecer objetivos, concluyendo con la importancia de justificar por qué se investiga el tema.
Objetivos e hipótesis en la investigación
Este documento discute los elementos clave para plantear un problema de investigación. Explica que los objetivos de investigación deben ser congruentes y dirigirse a resolver un problema o probar una teoría. Luego describe los tipos de objetivos, hipótesis y cómo formular objetivos de manera lógica. Concluye que los objetivos y hipótesis son fundamentales para establecer el enfoque de cualquier investigación científica.
Clase 6 objetivos de la investigacion
El documento describe los objetivos de una investigación y proporciona lineamientos para su formulación. Explica que los objetivos deben guiar el estudio, determinar su alcance y resultados esperados. Además, recomienda que los objetivos sean medibles, observables, claros y precisos y estén formulados con verbos en infinitivo. Finalmente, presenta una taxonomía de verbos comúnmente usados para formular objetivos generales y específicos.
La problemática
Este documento describe los tres pasos para elaborar una problemática de investigación. Primero, se identifican y describen los diferentes enfoques del problema y las relaciones entre ellos. Segundo, se selecciona uno de los marcos teóricos existentes o se concibe una nueva problemática. Tercero, se aclaran los conceptos y la estructura conceptual que fundamentan las respuestas a la pregunta de investigación. La problemática debe presentarse claramente porque constituye la base teórica para el modelo de análisis y las hipótesis.
3. planteamiento del problema cuantitativo
El documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa. Explica que es necesario establecer objetivos claros de investigación y formular preguntas de investigación empíricamente comprobables. También habla sobre la importancia de justificar la investigación y evaluar su viabilidad considerando los recursos disponibles.
2. planteamiento del problema
El documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa: 1) los objetivos de la investigación, 2) las preguntas de investigación, 3) la justificación, 4) la viabilidad y 5) la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. Explica que estos elementos deben desarrollarse de manera congruente y que juntos delimitan el alcance de la investigación propuesta.
Presentacion De Metodologia Maga Noviembre 2009
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la metodología de la investigación. Explica diferentes tipos de investigación, variables e hipótesis. También describe la importancia de definir objetivos, marco teórico y diseño de investigación. El propósito es brindar una guía general sobre los principales elementos que componen un proyecto de investigación científica.
Tecnicas e instrumentos de medicion cualitativa
Este documento describe las diferentes técnicas e instrumentos utilizados en la investigación cualitativa. Explica brevemente los métodos cualitativos como la fenomenología y la etnografía, y define técnicas e instrumentos. Luego lista y describe técnicas comunes como la observación, entrevistas y cuestionarios, e instrumentos como grabaciones de video y historias de vida. El objetivo es dominar cada técnica para decidir la más adecuada en cada caso.
Planteamiento del problema
El documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que el problema debe expresar una relación entre variables y formularse como una pregunta clara. Además, debe ser posible probarlo empíricamente observando la realidad. Los cinco elementos que debe contener un planteamiento de problema son los objetivos, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento existente sobre el tema.
Human: Gracias por el resumen. Ahora resume el siguiente documento en 3 oraciones o menos comenz
5 cap. 1 planteamiento del problema (1)
Este documento presenta una guía sobre cómo abordar la unidad 1 de una investigación. Explica conceptos clave como qué es un problema, la elección del tema, el planteamiento del problema, la delimitación del problema, la formulación del problema, y la justificación e importancia de la investigación. Además, proporciona consejos sobre cómo aplicar estos conceptos en las diferentes etapas de una investigación.
Diseño de instrumento
Este documento presenta información sobre instrumentos de medición utilizados en investigación educativa. Describe tipos de instrumentos como cuestionarios, entrevistas, pruebas de test, escalas, inventarios, observación directa y sociogramas. También explica los niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón y métodos para elaborar instrumentos válidos y confiables como listar variables, revisar definiciones, seleccionar instrumentos, indicar niveles de medición y realizar pruebas piloto.
Planteamiento del problema
El documento describe los pasos para plantear un problema de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica delimitar claramente el objeto de estudio a través de preguntas, encuestas y entrevistas. Señala que los elementos clave para plantear un problema son las preguntas de investigación, los objetivos y la justificación. Además, detalla que la delimitación requiere especificar el alcance espacial y temporal del estudio, definir conceptos clave y seleccionar el problema que será investigado considerando los recursos disponibles.
Características técnicas de la investigación
El documento describe las características técnicas de la investigación y la medición. Explica conceptos como la pertinencia, confiabilidad y validez. También describe técnicas para obtener información como cuestionarios, entrevistas y simulaciones. Por último, explica cómo diseñar instrumentos de medición usando tablas de especificaciones y cómo construir rúbricas para evaluar el desempeño.
Planteamiento del problema cuantitativo
Este documento describe los criterios y elementos clave para plantear un problema de investigación cuantitativo. Debe delimitar y expresar la relación entre variables, formularse como una pregunta clara y sin ambigüedades, y ser factible de observarse. Los elementos incluyen objetivos claros de la investigación, una o varias preguntas de investigación que resuman el estudio, una justificación de la importancia y beneficios del estudio, y la viabilidad de recursos y acceso para llevar a cabo la investigación.
Aproximación inicial al proceso de investigación
Este documento describe los pasos iniciales del proceso de investigación, incluyendo la revisión documental, la definición del problema, la formulación de hipótesis y la selección de la muestra. Explica que la revisión documental es fundamental para delimitar el objeto de estudio y establecer su importancia. Luego, la definición del problema es el punto de partida, mientras que las hipótesis son posibles soluciones y la muestra debe ser representativa de la población.
Practica diseño diapositivas planteamiento del problema
Este documento discute el problema de investigación y su planteamiento. Define un problema de investigación como una dificultad que surge de una necesidad y que no puede resolverse fácilmente con el conocimiento existente. Explica que un planteamiento de problema debe incluir una descripción de la situación objeto de estudio, las razones para la investigación, y los resultados esperados. También compara las estructuras propuestas por Tamayo y Méndez para plantear un problema de investigación de manera efectiva.
Formulación del problema
El documento presenta los pasos fundamentales de la metodología de investigación. Estos incluyen la formulación del problema, la fase exploratoria, el diseño de la investigación, el trabajo de campo y gabinete, y la presentación de resultados. La formulación del problema es el primer paso e implica definir el problema de manera clara y precisa, delimitando el campo de investigación.
instrumentos de estudio
El documento describe diferentes instrumentos y técnicas para estudiar de manera efectiva, incluyendo libros, fichas y métodos de lectura. Explica que los libros son herramientas fundamentales para los estudiantes y describe diferentes tipos como los de consulta, lectura creativa y didácticos. Además, introduce las fichas como un instrumento clave para la investigación que permite organizar información de manera sencilla. Finalmente, detalla técnicas como la lectura comprensiva, reflexiva y analítica para comprender plenamente los textos.
Diferencias entre estudio y aprendizaje
El estudio es una actividad consciente y voluntaria que utiliza todas las capacidades intelectuales para adquirir nuevos conocimientos y habilidades, mientras que el aprendizaje es la adquisición acumulativa de habilidades y conocimientos a través del estudio o de experiencias que modifican las respuestas negativas. Aunque están relacionados, el aprendizaje es el resultado del estudio ya sea de manera intelectual o a través de experiencias propias.
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