Este mapa de empatía describe las perspectivas negativas que un alumno de primaria con TDAH tiene sobre sí mismo. Se ve a sí mismo como incapaz y tiene baja autoestima. Escucha comentarios sobre sus limitaciones y piensa que no puede hacer las cosas bien o ser perfeccionista. Se recomienda mejorar su autoestima, darle refuerzo positivo y hacer un seguimiento continuo de su evolución académica.

1. MAPA DE EMPATÍA DE UN
ALUMNO DE PRIMARIA
Título

2. TDAH
➲ ¿QUÉ VE?
➲ Lo ve todo negativo.
➲ Tiene una autoestima baja.

3. TDAH
➲ ¿Qué oye?
➲ Escucha sobre su incapacidad para realizar
determinados ejercicios.

4. TDAH
➲ ¿Qué dice?
➲ Me va a salir todo mal.
➲ No sé hacerlo.

5. TDAH
➲¿Qué piensa?
➲Que no es capaz de hacer las cosas bien.
➲No es perfeccionista en realizar sus tareas.

6. Alternativas posibles
➲ Mejorar su autoestima.
➲ Darle refuerzo positivo.

7. Recomendación
➲ Hacer un seguimiento continuo de la
evolución académica del alumno.