2. MAPA DE
EMPATÍA
Se trata de un niño de 5º de Primaria
(repetidor) que no controla su
impulsividad, que habla en e interrumpe
en clase constantemente y por regla
general, dando respuestas incorrectas .No
admite críticas ni consideraciones por
parte del profesor
No se concentra para realizar las
actividades
Está acostumbrado a conseguir las cosas
por
por la fuerza y recibe pocos halagos y muestras de cariño
No guarda los turnos le encanta ser el centro de atención Le gusta la clase de
Educación Física porque es donde él tiene cualidades y destaca.
En el centro se intenta cambiar estas conductas y crear estrategias para lograr
los objetivos estipulados para el alumno.
3. ¿Qué oye el niño-a?
-En la familia
Reproches .
Gritos.
Acusaciones.
No sabes nada.
Que te estés quieto.
Eres inaguantable.
¿Qué ve el niño-a?
-En el centro
Buenos consejos
Mucha paciencia
Muchas reuniones
con profesionales
Reuniones con la
familia.
4. Malas caras.
Rechazo por parte de los compañeros.
Exigencias por su parte
Gran preocupación por parte de los profesores.
¿Qué dice y qué hace el niño.a?
Es impulsivo : ¡yo sé,yo sé…!
No le da miedo nada
5. Busca siempre la aprobación del adulto:¿Asi…? ¿Está
bien…?
¿Qué siente y piensa el alumno-a?
Es consciente que no es capaz de realizar ciertas
actividades y muestra agresividad.
Consigue las cosas por la fuerza.
No piensa para realizar las actividades.
6. Es inseguro y pide la aprobación.
Se siente “el mejor” en Educación Física.