La actividad de animación a la lectura en el CEIP San Pedro Apóstol consiste en que grupos de alumnos dramatizan lecturas preparadas semanalmente, con el objetivo de mejorar la comprensión lectora y la expresión oral. Durante el curso 13-14, se realizaron diversas dramatizaciones de cuentos, incluyendo 'Gretel la lista', 'El puchero mágico' y 'Pecas y Melenas se hacen amigos'. Los alumnos deben realizar preguntas de comprensión al público para evaluar la atención y comprensión de la lectura.

1. ACTIVIDAD
DE ANIMACIÓN A LA
LECTURA
del alumnado de 2º
CEIP San Pedro Apóstol
La Mojonera
Curso 13-14

2. Explicación de la actividad
Cada viernes un grupo de alumnos/as se encargan
de leer y dramatizar una lectura que previamente
(durante una semana) se han estado preparando.
Los grupos se eligen mediante sorteo, procurando
alternar el sexo del lector/a
El lector/a además de preparar su lectura durante la
semana debe preparar una batería de preguntas
referentes a su lectura, para comprobar el grado de
comprensión de la misma.

3. Objetivos de la actividad
Mejorar la lectura, incluyendo tono, entonación, ritmo,
conocimiento de onomatopeyas…
Ser capaces de elaborar preguntas partiendo de un texto,
para comprobar si la lectura ha sido comprendida por el
oyente.
Aprender a hablar en público, perdiendo el miedo y
mejorando la expresión oral y corporal.
Mejorar la autoestima
Aprender a aprender
Ser capaz de evaluar el propio trabajo y el de sus
compañeros/as.
Aprender a aceptar críticas de compañeros/as
Aprender a escuchar para poder representar

4. Semana del 17 al 21 de febrero
“Gretel la lista”
Integrantes del grupo
El lector: Joseph
La sirvienta: Nayara
El señor: José Antonio
El invitado: Miguel Ángel

5. 1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de
los componentes del grupo

6. 2.- El lector comienza el cuento y los “actores” van
representando lo que oyen.

10. 3. El lector plantea
las preguntas de
comprensión a
los oyentes para
comprobar si han
estado atentos/as
y se han enterado
de todo.

11. 4º El grupo se desplaza a 1ºB y vuelve a realizar la
actividad para el alumnado de dicha clase,
incluyendo las preguntas de comprensión

12. 5º Se presenta la nueva lectura y se deciden que
alumnos/as serán los que se encargarán de la
lectura y dramatización de la misma.

13. Semanas del 24 al 14 de marzo
Título de la lectura:
“El puchero mágico”
Integrantes del grupo
La lectora: Martina
Anciana: Widad
Niña: Ana
Vecina: Carmen

14. 1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de los
componentes del grupo

15. 2.- El lector comienza el cuento y los “actores” van
representando lo que oyen.

17. 3. El lector plantea las preguntas de comprensión a los
oyentes para comprobar si han estado atentos/as y se han
enterado de todo.

18. Semanas del 24 al 28 de marzo
“Pecas y Melenas se hacen amigos”
(Fábula del león y el ratón)
Integrantes del grupo
Lector: Mouad
León: Bousba
Ratón: Ayman

19. 1.- Presentación de los integrantes

20. 2.- Lectura y dramatización de la obra

21. 3.- Lectura y dramatización en el aula de 1ºB

23. Y próximamente:
“El patito feo”