Técnicas Didácticas según el Currículo Nacional Base en Guatemala

1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
PEM en Pedagogía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Licda Irma Yolanda Castro Bac
Didáctica I
GRUPO “3”
Nombre/Carné
Victoria Anahi Monroy Saquil 202150646
Mayra Gricelda Chicol Bal 202150588
Cesia Marleny Cuá Xico 202150712
Brenda Elizabeth Socoy Patzán 202151076
Técnicas Didácticas

2. Tecnicas
Didácticas
PEM en Pedagogía Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Grupo #3

3. Método
Técnica

4. Son el conjunto de actividades que el docente estructura para que el estudiante construya el
conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe. De este modo las técnicas
didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son las
actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
¿Qué son las técnicas didácticas?
La naturaleza y alcance de los objetivos
Las características de la materia o del curso
El tamaño del grupo
El grado de conocimiento y madurez del grupo
El tiempo disponible
Las características personales del docente
¿Cómo seleccionar una técnica didáctica?

5. En la enseñanza ha sido frecuente que el acento se ponga en el docente y los
docentes han privilegiado estas técnicas. La clase expositiva o lección
magistral y las demostraciones son técnicas de enseñanza centrada en el
docente y en la transmisión de unos conocimientos a un grupo generalmente
numeroso de estudiantes. Este es un proceso de comunicación casi
exclusivamente unidireccional entre un docente que desarrolla un papel activo
y unos estudiantes que son receptores pasivos de una información. Su gran
desventaja es que no favorecen el desarrollo de las habilidades de
razonamiento y pensamiento crítico de los estudiantes.
Clase expositiva
Demostración
Lectura dirigida
Técnicas centradas en el docente

6. La mayor parte de estas técnicas responden al enfoque de competencias
educativas. Las técnicas han sido adaptadas de formas de organización
laboral al aula, permiten un aprendizaje más profundo y permanente, propician
el desarrollo de habilidades, actitudes y del pensamiento crítico. Desarrollan
las habilidades del estudiante para aprender a aprender y exigen un trabajo
previo del estudiante, se intenta personalizar el proceso de enseñanza y llegar
al estudiante concreto e individal. Estimulan la socialización, pues ayudan a
que el estudiante comprenda y respete a los otros e interactúe en el trabajo.
Discusión en equipos
Foro
Mesa redonda
Panel
Simposio
Taller
Trabajo en equipos
Técnicas centradas en el desempeño

7. Técnicas centrados en el grupo
Estas técnicas fueron desarrolladas para trabajar con grupos numerosos y tienen
distintos objetivos. Por ejemplo, las técnicas para iniciar el curso propician que los
estudiantes se conozcan e integren. Otras técnicas han sido diseñadas para
motivar a los estudiantes, algunas para recuperar la información y conocimientos
de los estudiantes, para diseminar información, para homogeneizar los
conocimientos heterogéneos en un grupo.
Discusión de gabinete
Dramatización
Entrevista
Entrevista colectiva
Estado mayor
Foro
Interrogación grupal
Jornadas
Lluvia de ideas
Phillips 66

8. El fin de estas técnicas es que para el docente sean útiles y que ayuden a
resolver un problema educativo, un problema de enseñanza, un problema de
aprendizaje.
Glosario colaborativo
Organizadores semánticos
Portafolio de evidencias
Demostraciones
Expositiva
Lluvia de Ideas
Paneles o debates
Técnicas en modalidad virtual

9. Estas permiten un aprendizaje más profundo y permanente, propician el
desarrollo de habilidades, actitudes y del pensamiento crítico. En este caso
el proceso didáctico se centra en la actividad del estudiante.
Estas técnicas desarrollan las habilidades del estudiante para aprender a
aprender. Las técnicas de este tipo exigen un trabajo previo del estudiante.
Las técnicas centradas en el estudiante ayudan a ligar los conocimientos a
la práctica y procuran un aprendizaje significativo.
Aprendizaje basado en problemas
Discusión en equipos
Discusión guiada
Exposición
Grupos de discusión
Promoción de ideas
Proyectos
Técnicas centradas en el
estudiante

10. Ingresar a: Mentimeter
Actividad
Código: 7563 9326

11. ¡Gracias por su
atención!
CNB Guatemala. (2021). Técnicas Didácticas. se editó por última vez el 3 mar 2021 a las 11:17, de CNB
Guatemala Sitio web:
https://cnbguatemala.org/wiki/Habilidades_docentes:_manual_de_t%C3%A9cnicas_did%C3%A1cticas/T%C3%
A9cnicas_did%C3%A1cticas
https://www.youtube.com/watch?v=qe9NQzfau_I video sobre las técnicas en modalidad virtual
Referencias