El documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas con información unidireccional, mientras que la Web 2.0 permitió la interactividad y compartición a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 aprovecha la nube y dispositivos múltiples para ofrecer servicios inteligentes que no requieren grandes capacidades de almacenamiento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. I.E.D SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
2014 UNA HISTORIA NOS COMPROMETE, ¡CONSTRUYAMOS PAZ!
LAURA PATRICIA RODRIGUEZ CORTES
2014- EXCELSIOR
11.01
Tecnología
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados,
que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada
por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza)
y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes
entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede
referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las
tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la
familiarización con las tecnologías más importantes.
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La web 1.0
La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se caracteriza principalmente por
ser unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos. Las primeras páginas
que vimos en Internet publicaban contenidos de texto que, una vez publicados, no
se actualizaban salvo que el "webmaster" modificase dichos contenidos y volviese
a subir la web de nuevo a internet. La web 1.0 tenía un carácter principalmente
divulgativo, y empezaron a colgarse de internet documentos e información
principalmente cultural. Poco a poco las empresas empezaron a tomar parte y las
primeras webs de empresa surgieron, con diseños muy pobres (no había
herramientas, ni tecnología, ni conexión suficiente como para hacerlo mejor) y
contenidos que rápidamente quedaban anticuados al ser complejo actualizarlos.
La web 1.0 sirvió mucho para empezar a utilizar la tecnología de una manera útil la
cual sirviera para el uso de todos los que ingresaran a esta.
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La Web 2.0
La web 2.0 se asiento a mediados de la primera década de este siglo. Sustentada
bajo unas conexiones a internet evolucionadas (ya teníamos ADSL), y mejores
herramientas para desarrollar web, mejores servidores, etc., la web 2.0, también
denominada "la red social", llena Internet de blogs, wikis, foros y finalmente, redes
sociales. El objetivo de la web 2.0 es la compartición del conocimiento, es la web
colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales para atraer a usuarios
(basta ver los usuarios de facebook que, hasta facebook, no tocaban un
ordenador).
La web 2.0 nos permite comunicarnos con los demás, además nos permite
expresarnos libremente de una manera sencilla y enseñarle a los demás los
conocimientos que poseemos.
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La Web 3.0
La web 3.0 es la web semántica, la web de la nube, la web de las aplicaciones y la
web multidispositivo. Hoy en día ya no solamente utilizamos ordenadores para
conectarnos a Internet. Los tablets, los smartphones, e incluso los mapas
interactivos, algunas tiendas, y en un futuro no lejano la automoción estará
consumiendo Internet.
La web 3.0 se presenta como una web inteligente (aunque creemos que para esto
aun falta bastante), y principalmente aprovecha la nube para prestar servicios al
usuario y eliminar su necesidad de disponer de sistemas operativos complejos y
grandes discos duros para almacenar su información.
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