El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento de forma digital e integran fácilmente proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades educativas, así como ejemplos de herramientas como Constructor, Cuadernia y eXeLearning resaltando sus características.

1. Tecnología Aplicada A La Educación
Herramientas Para La Creación Y
Publicación De Contenidos Didácticos
Arelis Santos Adames 13-0560

2. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenidos Didácticos?
• Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos facilitará la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. Además, no debe
olvidarse que las características de los materiales multimedia están vinculadas a
los elementos descriptivos de los entornos digitales y las nuevas tecnologías
facilitando una conexión emocional realmente eficaz entre destinatario y
comunicador.

3. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
• Facilitar el aprendizaje online en los alumnos servir de guía a los
contenidos y a las actividades de aprendizaje, y proporcionar criterios para
el control de estas actividades. Otro aspecto relevante que se debe
considerar en la formulación de los objetivos didácticos es su adecuación a
la diversidad del alumnado. Las unidades didácticas deben permitir
distintos grados de adquisición de un contenido y la participación de todos
en una tarea común, para atender al conjunto del alumnado, en la medida
de lo posible, en el marco ordinario.

4. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido
Didácticos?
• Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53
modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite
la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos)
en paquetes zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura
de la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y
descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios
domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.

5. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
• Ventajas Facilidad de uso. Facilita la publicación. Instantánea de entradas
“post”. Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar.
Contenidos de hipertextos. Contenido multimedia (audio, video,
animación). Permite comunicación.
• Desventajas Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar abiertos a la
utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se limitan a
las notas de clase. Dispersión de la información: Internet es una fuente
inagotable de información, que fácilmente puede llegar a desbordar a
cualquiera, y donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente
variable real a través del chat y otros medios.

6. Características de las Herramientas para la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos.
• Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol del usuario. Relación con otras aplicaciones
en la red. Uso gratuito y accesible para todos. 6. Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje La elaboración de contenidos educativos
multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un
papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades de evaluación, etc.

7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS Un
paquete SCORM
• Es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar
SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: Estos paquetes pueden
incluir páginas web, gráficas, programas JavaScript, presentaciones Flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo SCORM permite
cargar fácilmente
• cualquier paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y
convertirlo en parte de un curso. MS es un cuerpo que ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en
línea).

8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos,
resaltando sus características.• Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato html como
páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc. Cuenta
con una versión portable y está disponible en varias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los
ficheros de descarga y varias ayudas. Hay algunos ejemplos para el área de inglés de Primaria que
son bastante atractivos. Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la
web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de
recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios
para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado. Cuadernia: es la herramienta de
creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de
cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos son
visualmente atractivos y motivadores para el alumnado; están catalogados siguiendo el estándar
LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un Objeto Digital
Educativo (ODE). EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero xml, el libro.
Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde encontrarás varios
materiales para el área de inglés. Exe learning es el editor XHTML para la creación de contenidos
para elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

9. • Hot Potatoes: es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de recursos educativos digitales.
Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de opción múltiple, de respuestas cortas,
crucigramas, ejercicios de rellenar huecos, ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux y necesitas tener
instalado Java en tu equipo. El Servicio de Formación en Red del profesorado del ITE ofrece un curso sobre
Aplicaciones educativas con Hot Potatoes. JClic sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales:
rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros. Está desarrollado sobre plataforma Java y sus actividades
se visualizan a través de un applet. También se pueden descargar en local y guardar en la biblioteca de
actividades. En su web, cuenta con explicaciones sobre las dos formas de acceder a las actividades, además de
páginas de ejemplos a los que se puede acceder mediante un buscador y que están enfocadas a Infantil,
Primaria, ESO y Bachillerato. Desde el Servicio de Formación en Red del ITE se puede acceder a formación del
profesorado en Creación de actividades con JClic. Lams es una herramienta de autor para la creación de
actividades colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas al gran grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el progreso del
alumnado en la realización de una secuencia de actividades diseñada con la herramienta, analizar las dificultades
que se han encontrado al hacer la tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose a la tarea. Malted: es quizá la
herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con
numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor
que permite compilar unidades didácticas digitales completas. Es la única herramienta de autor que permite la
grabación de voz del alumnado, digitalizando así también el trabajo en el aula de las competencias
comunicativas, y que además permite su posterior evaluación por parte del profesorado, ya que las grabaciones
permanecen en el equipo en el que se han realizado. Para visualizar sus recursos TIC online es necesario tener
instalados en el equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted Web 2.0. También se puede trabajar en local
ya sea visualizando los materiales mediante cualquier navegador web o mediante el propio navegador
independiente de Malted. Funciona en Windows y Linux y su web ofrece un amplio repositorio de recursos para
francés e inglés ya listos para usar en las aulas de Primaria, ESO y Bachillerato, así como un gran paquete de
actividades extra en formato imprimible. Gestionado por el Ministerio de Educación, el ITE ofrece tres cursos de
formación del profesorado sobre esta herramienta gratuita: Malted Básico, Malted Avanzado, Malted en el aula.
Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos educativos virtuales.

10. Exelearnig, Como Herramientas Para La
Creación Y Publicación De Contenidos.
• Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras
acciones que se puede hacer en esta herramienta. eXeLearning es un programa libre
yabiertobajolicenciaGPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos
docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en
soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web),
• Características En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación web (desarrollada en
Python + Ext JS) que puede utilizarse con el navegador preferido por el usuario. Desde entonces
El nuevo eXeLearning ha vivido grandes avances: Mejoras de accesibilidad y de presentación de
los contenidos. Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato
binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto. Nuevo formato de exportación a XLIFF para
facilitar la traducción de los contenidos. Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do)
para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediantes cripts.
• Importancia. se ha comentado, eXe Learning es una herramienta de autor, pero no es la única.
Por supuesto, existen más herramientas de autor, como jClic, Hot Potatoes, LIM, Ardora,
Constructor... No es posible decir cuál de todas es mejor, sino que sería más propio decir que hay
herramientas adecuadas para determinados propósitos.