El documento describe diferentes tipos de medios didácticos, incluyendo medios pretecnológicos, medios audiovisuales, medios informáticos y tecnologías de la información y comunicación. Explica que los medios son componentes esenciales del proceso de enseñanza y aprendizaje y potencian las habilidades intelectuales de los estudiantes.

1. Elaborado por:
Ivete Lucía Villalobos Castro

2.  El aprendizaje se vuelve activo y el uso de los
medios adecuado gracias ciertos factores, entre
ellos:
 Los medios son uno de los componentes
imprescindibles del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Los medios son parte integral de los procesos
comunicativos que se dan en la enseñanza y en el
aprendizaje.
 Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de
conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía
en el tiempo o en el espacio.
 Los medios son potenciadores de habilidades
intelectuales en los alumnos.

3. Medios Didácticos No necesitan de soporte tecnológico,
sino que son esos medios utilizados
Pretecnológicos
tradicionalmente.
Medios Didácticos
Tecnológicos
Medios Medios Tecnologías de la
Información
Audiovisuales Informáticos y la Comunicación

4.  Medios Audiovisuales:
Son todos aquellos medios que usan video,
fotos, imágenes, sonido, entre otros.
Medios
Informáticos
Herramientas de Uso
General Simuladores
Programas de Programas Multimediales
ejercitación y
práctica
Juegos Educativos
Tutoriales

5.  Herramientas de Uso General: todos aquellos utilizados
para textos.
 Programas de ejercitación y práctica: Uso de la
computadora por medio de actividades en los cuales
aparecen ejercicios.
 Tutoriales: Programas amigables que les permiten a las
personas aprender, siendo el tutor la misma computadora.
 Simuladores: Programa que imita la realidad, para vivir
una experiencia similar a la vida real mientras se utiliza.
 Programas Multimediales: Programas que utilizan todos los
medios y permiten por medio de ello, crear nuevos
medios.
 Juegos educativos: Juegos que fomentan y están
destinados para la educación.

6. Tecnologías de la
Información y la
comunicación
INTERNET CORREO FOROS DE DISCUSIÓN
ELECTRÓNICO

7.  Aprender cada día más del internet, y los
usos que tiene, tanto positivos como
negativos, informándose con expertos en la
materia.
 Conocer las páginas más frecuentadas por su
núcleo familiar por medio del uso del
historial.
 Bloquear aquellas páginas con contenido
pornográfico o no aptas para todos los
miembros de la familia.

8.  Fomentar la educación por medio del
internet, navegando en páginas que me
formen como docente.
 Enseñar a los estudiantes cuales páginas les
van a edificar y ayudar para un mejor
aprendizaje.
 Conocer los tipos de antivirus para proteger
las computadoras del centro educativo, ante
cualquier virus en páginas dañinas de la Web.

9. Fallas, I y Trejos, I.
Educación en la sociedad de
la información y el
conocimiento. San José, CR.
EUNED.