Este documento discute la tecnología educativa, la informática educativa y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define la tecnología educativa como el conjunto de procedimientos para sistematizar los conocimientos científicos y resolver problemas educativos. Explica que las TIC pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. Finalmente, destaca tres razones principales para usar TIC en educación: alfabetización, productividad e

1. EDUCACION
TECNOLOGICA
CLAUDIA ÑIQUE RUMINO

2. INFORMATICA
 Es la ciencia que se
encarga del
tratamiento automático
de la información. Este
tratamiento automático
es el que ha
propiciado y facilitado
la manipulación de
grandes volúmenes de
datos y la ejecución
rápida de cálculos
complejos.

3. INFORMATICA EDUCATIVA
 Arte de enseñar a los  Es una disciplina que
alumnos y personas estudia el uso efectos
en general utilizando y consecuencias de
como herramienta las tecnologías de la
fundamental el información y el
computador, el cual se proceso educativo.
conecta a una gran Intenta acercar al
red mundial que es aprendiz al
internet. También a conocimiento y
través de ella manejo de modernas
podemos extraer herramientas
recurso de mucho tecnológicas como el
aporte para computador y de cómo

4. TECNOLOGIA EDUCATIVA
 La Tecnología
Educativa es el
conjunto de
procedimientos
mediante los cuales se
sistematizan los
conocimientos
científicos para la
solución de problemas
educativos

5. LINEAS DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
a) La T.E. presenta un
enfoque operativo y
sistemático dirigido a la
instrumentación del
currículo, al diseño,
desarrollo y control de la
enseñanza y el
aprendizaje.
b) Este enfoque ha de
observarse como
vinculado y orientado por
el marco teórico y
conceptual de la
Didáctica (cuerpo teórico

6. VISION SINTETICA
 La T.E. realiza el  La tecnología
diseño de procesos educativa no se centra
educativos con exclusivamente en el
referencia a individuo.
situaciones concretas.  La Tecnología
 La T.E. realiza el Educativa realiza el
diseño de procesos diseño de procesos
educativos entendidos didácticos en base a
como procesos de una investigación
comunicación evaluativa continuada

8. PEDAGOGIA
 La pedagogía es el
conjunto de saberes
que se encarga de la
educación como
fenómeno típicamente
social y
específicamente
humano. Se trata de
una ciencia aplicada
de carácter
psicosocial, cuyo
objeto de estudio es la
educación.

9. TIC Y COMPETENCIA
 El uso de las TIC en
los procesos de aula
exige que los
docentes desempeñen
nuevas funciones y
requiere nuevas
pedagogías, lo que
inevitablemente
conduce a la
necesidad de plantear
cambios en la
formación docente. La
primera barrera que

10. TIC Y EDUCACION
 Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el
sistema educativo de tres maneras distintas:
como objeto de aprendizaje, como medio para
aprender y como apoyo al aprendizaje.
 En el estado actual de cosas es normal
considerar las nuevas tecnologías como objeto de
aprendizaje en si mismo. Permite que los alumnos
se familiaricen con el ordenador y adquieran las
competencias necesarias para hacer del mismo
un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el
mundo del trabajo o en la formación continua
cuando sean adultos.

12. LAS TRES GRANDES RAZONES
PARA USAR TIC EN EDUCACION
 1. ALFABETIZACION DE LOS ALUMNOS: Todos
deben adquirir las competencias básicas en el
uso de las tics.
 2. PRODUCTIVIDAD: Aprovechar las ventajas
que proporcionan actividades como: tomar
apuntes y ejercicios, buscar información, difundir
información…
 3. INNOVAR EN LAS PRACTICAS DOCENTES:
Aprovechar las nuevas posibilidades didacticas
para lograr que los alumnos realicen mejores
aprendizajes

13. FUNCIONES DE LAS TIC EN
EDUCACION
 Medio de expresión:
escribir,
presentación…
 Instrumento para
procesar la
información
 Fuente abierta de
información.
 Medio didáctico
 Generador de nuevos
escenarios formativos
 Contenido curricular