Procesos de enseñanza-aprendizaje por medio de la tecnología.

1. APLICACIONES
DE LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Procesos de enseñanza-aprendizaje
apoyados en la integración de las
tecnologías de información.

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La tecnología en
el proceso de
enseñanza-
aprendizaje
Las tecnologías de
información permiten a un
mayor número de personas
comunicarse e intercambiar
información sin la necesidad
de un aula o un maestro, pero
no sustituyen de ninguna
manera la dirección y
coordinación de un tutor.

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Consiste en el desarrollo de un
ambiente de aprendizaje
personalizado y colaborativo,
que permita apoyar actividades
educativas y administrativas en
el Centro de Investigación en
Computación (CIC) y a distancia
(otras escuelas e instituciones).
EVA (Espacios
Virtuales de
Aprendizaje)(CIC
-IPN)

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Herramientas
no electrónicas Pizarrón: Sigue siendo un
medio imprescindible para el
desarrollo de cualquier
actividad de aprendizaje.
Láminas: Se utiliza para
representar en forma objetiva
conceptos difíciles, complejos,
abstractos.

5. Herramientas electrónicas
Computadora, software,
redes sociales, teléfono.
Videojuegos,
aplicaciones.
Correo electrónicos,
plataformas, páginas de
internet.
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6. Papel docente en el uso de la
tecnología educativa
El primero es un papel técnico.
El segundo papel se asocia a los aspectos
éticos y socializadores de la profesión.
El tercer papel del profesor se vincula a la
satisfacción de las necesidades de
autorrealización de los individuos en
formación y de sus demandas de
bienestar.
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7. Modelo
Tradicional o
Clásico
Modelo
Tecnológico
Modelos educativos
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1. Profesor aislado.
2. El profesor como instructor
3. Se pone el énfasis en la enseñanza.
1. El equipo docente.
2. El profesor como mediador.
3. Se pone el énfasis en el aprendizaje.

8. Referencias:
Colorado R. & Santos E. (2016). Aplicaciones
de la tecnología educativa. Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/
189115/mod_resource/content/10/Unidad%
202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
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