2. Tecnología
Educativa
• Incorporar las TIC’s a la educaci6n se
convierte casi en una necesidad, donde la
discusión mas allá de referirse a su
incorporación no, debe orientarse al cómo
elevar la calidad del proceso de enseñanza -
aprendizaje
3. El papel del docente
tiene tres grandes
dimensiones:
Papel técnico
Papel ético y social
Satisfacción de necesidades
Con dichos enfoques se busca que el
docente funja como agente de cambio y
orientador integral en el proceso
educativo.
4. La tecnología en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
Mayor acceso a la
información
Conocimientos
compartidos
Favorece a los
estilos de
aprendizaje
Elimina barreras
de tiempo y
espacio
Fomenta la
creatividad
5. Herramientas
• Medios tradicionales sin
conectividad, hadware, software.
• Pizarra, cartulino, carteles, etc.
No electrónicas
• Medios basado en el uso de
software, hadware y conectividad.
• Office, computadora, Meet, etc.
Electrónicas
6. Tecnología es el conjunto de aparatos, recursos y sistemas
que permiten aplicar la ciencia, de una forma racional y
planificada, a situaciones de trabajo, ocio y comunicación.
T.E. es la utilización de todos estos
recursos al sistema de Enseñanza-
Aprendizaje.
7. REFERENCIAS
• Medina, A. C. (2007). La tecnología educativa en el marco de la
didáctica. Ortega Carrillo, J. A. e Chacón Medina (coords.). Nuevas
tecnologías para la educación en la era digital. Madrid: Pirámide,(207-
228).
• Santos, E. y Colorado, R. (2016). Aplicaciones de la Tecnología
Educativa.