El documento define la tecnología educativa como el estudio de los medios y su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus fines son planificar y poner en práctica la educación configurando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre sus ventajas se encuentra que ayuda a mejorar la eficiencia, fomenta la creatividad y aumenta el interés de los estudiantes. Sin embargo, también presenta desventajas como cansancio visual y aprendizajes superficiales. Los principales desafíos son

1. Universidad Autónoma de Asunción
Especialización en Didáctica Universitaria
Módulo: Informática Aplicada a la Educación
Alfredo Javier Duarte
Año: 2019

2. Tecnología y Educación
1- Concepto
Jiménez Benedit , Soledad, define La T. E. como el estudio
de los medios y de su utilización en los procesos de
enseñanza. Desde un uso práctico, permiten reflexionar junto
con los alumnos sobre la interacción didáctica que se da en
el aula; y también desde un uso crítico permiten modificar las
situaciones susceptibles de mejora

3. Tecnología y Educación
2- Fines
La tecnología educativa constituye, para Sancho Gil et. al (2015), la manera de
planificar y poner en práctica la educación, configurando los procesos de
enseñanza y aprendizaje, sus recursos, espacios y tiempos, en función de
intencionalidades bien definidas. De acuerdo con Mallas Casas (1979) ella busca
una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de
enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos; ambos autores
coinciden en que representa el conjunto de medios de los cuales se vale la
educación para lograr sus finalidades.

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3- Ventajas
Ayuda a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula.
Fomenta el desarrollo la creatividad debido a que ofrece herramientas que permiten a las alumnas interactuar con la
información y generar contenidos.
Aumenta el interés de las niñas y adolescentes en las actividades académicas, pues se enriquece la experiencia de
aprendizaje.
Brindan flexibilidad y capacidad de adaptación debido a que las estudiantes puedan seguir ritmos distintos en su
aprendizaje.
Son una herramienta útil e interesante si se utiliza en el lugar adecuado para ayudarles a aprender, sin abusar del tiempo
de uso y sin emplearla como reemplazo de otras cosas o actividades escolares.

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4- El rol del profesorado
Su papel en el aula también cambia debido a la aplicación de las nuevas
tecnologías en la educación, puesto que su labor tendrá por objetivo el trabajo en
equipo, el fomento de la participación de todos los alumnos y las alumnas, el
planteamiento de problemas para que surjan debates sobre las posibles
soluciones o la inclusión del alumnado en la toma de decisiones importantes en la
clase.

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5- Desventajas
❖ Produce cansancio visual.
❖ Aprendizajes incompletos y superficiales
❖ La falta de interacción en el aprendizaje puede volver frío el proceso de aprendizaje
❖ Puede traer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.
❖ Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.
❖ Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir
conocimientos falsos o poco confiables.
❖ El uso permanente de las tecnologías puede generar algunos problemas en el uso de la escritura.

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6- Principales desafìos
❖ La necesidad de proporcionar formación de calidad a los profesores para que puedan aprovechar los recursos tecnológicos e
incorporarlos en sus clases.
❖ La importancia de que el centro educativo cuente con una conexión a internet lo suficientemente buena para poder ser usada por
múltiples equipos y dispositivos al mismo tiempo. Así evitaremos la frustración y las clases podrán ser ágiles y efectivas.
❖ El importante desembolso económico que tiene que hacer el centro para incorporar las nuevas tecnologías en sus aulas también es
un factor a importante considerar.
❖ Es probable que nos encontremos con algunas resistencias al cambio, sobre todo desde sectores más conservadores o menos
familiarizados con las nuevas tecnologías dentro del personal del centro o entre los padres de los alumnos.
❖ La introducción de la tecnología en el aula implica la necesidad de aprender a trabajar en equipo y de forma más colaborativa, algo
a lo que los alumnos generalmente no están acostumbrados y precisará de un tiempo de aprendizaje.
❖ Al introducir la tecnología en las aulas se hace necesario un cambio de paradigma, en los contenidos programados y en los
sistemas de evaluación, ya que será necesario adaptarlos a la nueva realidad.

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7- Fuentes consultadas
❖ https://www.aula1.com/tecnologia-en-la-educacion/
❖ https://blog.colegios-cedros-yaocalli.mx/yaocalli/tecnologia-educativa-ventajas-desventajas
❖ https://www.u-planner.com/es/blog/beneficios-de-la-tecnolog%C3%ADa-en-educaci%C3%B3n
❖ https://www.innovaspain.com/startups-tecnologicas-educacion-enlighted/