El documento describe cómo la tecnología satisface las necesidades humanas de alimento, vivienda y comunicación. Explica que la tecnología está presente en el hogar, la escuela y la comunidad a través de objetos como televisores, licuadoras, neveras y servicios como transporte, puentes y hospitales. El objetivo es valorar la importancia de la tecnología en la vida diaria y analizar cómo mejora la calidad de vida.
Es un documento con 15 temas que se trabajan en el grado cuarto tales como: Aparatos Eléctricos, Circuitos, Clasificación de herramientas, Fuentes de energía, Historia y evolución de las herramientas, la electricidad, la energía y clases de energía, la mecánica, la tecnología a través de la historia, los inventos, maquetas sencillas empleando circuitos, Maquetas sencillas o simples, materiales aislantes o de conducción y operadores mecánicos.
Es un documento con 15 temas que se trabajan en el grado cuarto tales como: Aparatos Eléctricos, Circuitos, Clasificación de herramientas, Fuentes de energía, Historia y evolución de las herramientas, la electricidad, la energía y clases de energía, la mecánica, la tecnología a través de la historia, los inventos, maquetas sencillas empleando circuitos, Maquetas sencillas o simples, materiales aislantes o de conducción y operadores mecánicos.
Un aparato tecnológico surge cuando hay una necesidad concreta que resolver. Para hallar la solución al problema en cuestión, los científicos analizan el asunto y trabajan con diversos materiales hasta que encuentran la manera de diseñar un artefacto apropiado. Tras el diseño de un prototipo, se procede a su fabricación. La tecnología, pues, abarca este proceso, desde la detección de la necesidad inicial hasta la aplicación en concreto del artefacto creado.
Esta amplitud nos permite entender que la tecnología, por sí misma, no resulta ni buena ni mala. Se puede usar la tecnología para mejorar la productividad del trabajo humano, disminuir los esfuerzos físicos e incrementar la calidad de vida de la población, pero también la tecnología puede causar diferencias sociales (de acuerdo a los conocimientos tecnológicos adquiridos), contaminar el medio ambiente y provocar desocupación (los trabajadores son reemplazados por máquinas).
No obstante, además de todo lo subrayado anteriormente también tenemos que dejar claro que este no es el único significado de la palabra tecnología. Así, cuenta con otras acepciones, de tal manera que en otras ocasiones se utiliza dicho concepto para hacer referencia de manera general al lenguaje que es empleado bien en un arte o bien en una ciencia.
Y eso sin olvidar tampoco que, de la misma forma, se emplea este término que nos ocupa para citar al conjunto de instrumentos, e incluso de procedimientos de tipo industrial, que son usados en un sector determinado para realizar sus tareas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Tecnología y vida cotidiana
1. TECNOLOGÍA COMO SATISFACTOR DE NECESIDADES AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA Licenciado Carlos Díaz Bravo IED Laura Vicuña Setiembre 8 de 2010
2. TECNOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA A través de la tecnología, los seres humanos, tratamos de aprovechar los recursos de la naturaleza, para satisfacer las necesidades de alimento, vestido, habitación, comunicación etc. Esto nos lleva a modificar el medio que habitamos. La presencia y la importancia de la tecnología se presenta en el ambiente inmediato de todas las personas: hogar, escuela, comunidad.
3. OBJETIVOSValorar la importancia de la tecnología en la vida cotidiana como productora de satisfactores, anotando el nombre de algunos objetos de la casa, para señalar el beneficio que representan para la familia. Identificar la funcionalidad, la estructura y el funcionamiento de objetos tecnológicos, mediante la realización de ejercicios que les permita aplicar los conocimientos del análisis e objetos técnicos, para un adecuado aprovechamiento de los mismos. S Identificar la funcionalidad, la estructura y el funcionamiento de objetos tecnológicos, mediante la realización de ejercicios que les permita aplicar los conocimientos del análisis e objetos técnicos, para un adecuado aprovechamiento de los mismos. Detectar problemas técnicos, mediante la exploración de objetos descompuestos, con el propósito de comprender la forma de analizarlos aplicando los conocimientos adquiridos, para decidir los medios apropiados de recuperación.
4. En el hogar Estamos tan acostumbrados a la presencia de tecnología, que esta pasa inadvertida: televisor, licuadora, nevera, plancha, discos, BHS, DVD, etc. Estos objetos son tan familiares que no investigamos su procedencia y mucho menos su evolución. Lo mismo sucede con la ropa, los alimentos, muebles, la casa en que habitamos etc.
5. En la comunidad donde vivimos Encontramos una serie de servicios comunitarios que nos ayudan a conducirnos en sociedad y facilitan el desarrollo de nuestras actividades, tales como transporte, puentes, semáforos, centros comerciales, sitios de entretenimiento, bancos, hospitales, calles y avenidas pavimentadas, agua, energía eléctrica, desagües, etc. Todo ello es producto de la ingeniería, arquitectura y administración que la tecnología hace posible.
6. Encontramos una serie de servicios comunitarios que nos ayudan a conducirnos en sociedad y facilitan el desarrollo de nuestras actividades, tales como transporte, puentes, semáforos, centros comerciales, sitios de entretenimiento, bancos, hospitales, calles y avenidas pavimentadas, agua, energía eléctrica, desagües, etc. Todo ello es producto de la ingeniería, arquitectura y administración que la tecnología hace posible.
7. En la comunidad donde vivimosEncontramos una serie de servicios comunitarios que nos ayudan a conducirnos en sociedad y facilitan el desarrollo de nuestras actividades, tales como transporte, puentes, semáforos, centros comerciales, sitios de entretenimiento, bancos, hospitales, calles y avenidas pavimentadas, agua, energía eléctrica, desagües, etc. Todo ello es producto de la ingeniería, arquitectura y administración que la tecnología hace posible.
