educación

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
Estudiantes Maestros: Yaneth Patiño
Maira Suldery López
Luisa Lorena Urrego
Cristian Camilo Rodríguez
Maestro Orientador:
Maestro Asesor: Mayerli Osorio Franco
Campo de Practica: ENSVI Sección Primaria
Saber y/o Practica: “Identifico artefactos que se utilizan hoy “
Fecha:
Competencia: Reconozco y describo la importancia de algunos
Artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
En mi entorno y en el de mis antepasados.
Indicadores de Desempeño:
 Identifica la importancia de cada uno de estos artefactos
 Conoce la importancia del tema a tratar y lo aplica en su vida cotidiana.
 Actúa de manera respetuosa y solidaria en el aula de clase.
ACTIVIDADES
1. PROYECCION DE UN VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=UktVfqPW37A

2. 2. LECTURA SOBRE EL TEMA:
3. DINAMICA:
TITULO: ¿ADIVINA QUIEN SOY?
EDAD: A partir de 7 años
NUMERO DE PARTICIPANTES: De 10 a 20
UBICACIÓN: Se puede realizar tanto en el interior como en el exterior
OBJETIVOS:
Trabajar y potenciar la memoria, el lenguaje y la socialización a través de
preguntas y respuestas.
DESARROLLO:
Para empezar nos pondremos por parejas. Se reparte a cada participante
un cuadradito de papel y un bolígrafo y se les pide que anoten en el
cuadradito el nombre de un personaje. Después cada miembro de la pareja
con un trozo de celo le pegará su cuadradito de papel a su pareja en la
frente, con mucho cuidado para que no vea el nombre que hay escrito.
Después nos pondremos todos los participantes sentados en círculo,
donde todos y todas nos veamos, con el cuadradito pegado en la frente. Y
Nuestra vida cotidiana es sencilla. Preparamos nuestros desayunos y almuerzos en el
microondas, nos subimos al auto, vamos al trabajo, utilizamos la computadora,
consultamos a Internet almacenamos datos, nos comunicamos, etc. La vida del hombre
del siglo XXI se vio enormemente simplificada gracias a la presencia de varios aparatos
tecnológicos que algunas mentes brillantes inventaron en los últimos tiempos.
Cierra los ojos por un momento e intenta imaginar cómo sería tu vida si no existiesen
los autos. Difícil, ¿no? Es hasta casi imposible pensar en un mundo sin automóviles. Es
inadmisible negar que el automóvil fue el gran invento del siglo XVIII. El primer vehículo
que puede considerarse como prototipo de automóvil fue un triciclo creado por el
ingeniero militar Nicolás Joseph Gusnot en 1770. Era un triciclo a vapor con una rueda
delantera motriz y directriz. En los años siguientes las adaptaciones y nuevas versiones
fueron dando forma a lo que se construiría en Francia y Alemania: el motor a explosión.
Con este nuevo sistema comenzó la producción masiva de automóviles durante los
últimos años del siglo XIX. Con los años fueron proliferando diferentes marcas en la
industria automotriz, al punto de generar una feroz competencia en el mercado. En la
actualidad hay autos de marcas, modelos, diseños, categorías y especificaciones
diversas, aptas para todo tipo de usuarios.

3. uno a uno iremos, por orden, haciendo una pregunta cada vez, hasta
averiguar el personaje que tenemos anotado en la frente.
Las preguntas que hagamos sólo pueden ser cerradas, que la contestación
sea “sí” o “no”.
El juego acaba cuando todos y todas han averiguado su personaje.
4. CONVERSATORIO SOBRE EL TEMA: Los estudiantes maestros
iniciaremos con el conversatorio sobre el tema y cada estudiante dará a
conocer su punto de vista con base a las actividades ya realizadas.
5. TÉCNICA DE ESCARCHADO: aplicaremos la técnica en la siguiente
imagen
6. RELACIONEMOS: observandolasimágenesrelacionemosconel nombre de cada
uno
Computador
Celular
Licuadora

4. 7. VAMOS A PINTAR:
8. EVALUACION:
1. ¿QUE ES UN ARTEFACTO TECNOLOGICO?
2. ESCRIBE 4 ARTEFACTOS TECNOLOGICOS DE USO COTIDIANO