1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Séptimo Semestre
Presentsdo por: Claudia beltran
Educación y tecnología
Bogotá, Abril de 2.014.

2. TECNOLOGÍAS PARA EL ALMACENAMIENTO,
RECUPERACIÓN, PROCESO Y COMUNICACIÓN DE
LA INFORMACIÓN
E X I S T E N M Ú L T I P L E S I N S T R U M E N T O S E L E C T R Ó N I C O S Q U E S E
E N C U E N T R A N D E N T R O D E L C O N C E P T O D E T I C , L A
T E L E V I S I Ó N , E L T E L É F O N O , E L V I D E O , E L O R D E N A D O R . P E R O
S I N L U G A R A D U D A , L O S M E D I O S M Á S R E P R E S E N T A T I V O S D E
L A S O C I E D A D A C T U A L S O N L O S O R D E N A D O R E S Q U E N O S
P E R M I T E N U T I L I Z A R D I F E R E N T E S A P L I C A C I O N E S
I N F O R M Á T I C A S ( P R E S E N T A C I O N E S , A P L I C A C I O N E S
M U L T I M E D I A , P R O G R A M A S O F I M Á T I C O S , . . . ) Y M Á S
E S P E C Í F I C A M E N T E L A S R E D E S D E C O M U N I C A C I Ó N , E N
C O N C R E T O I N T E R N E T .

3. El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que
algunos autores denominan la nueva 'revolución' social, con el desarrollo de "la
sociedad de la información". Con ello, se desea hacer referencia a que la materia
prima "la información" será el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella,
surgirán profesiones y trabajos nuevos, o se readaptarán las profesiones existentes.
La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que tiene
en los diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras sociales que están emergiendo,
produciéndose una interacción constante y bidireccional entre la tecnología y la
sociedad.

4. La web ha evolucionado desde su creación de forma rápida en diferentes
aspectos:
Rapidez de acceso y número de usuarios conectados.
Ámbitos de aplicación. El uso de las redes de comunicación ha ido aumentando
exponencialmente desde su creación, actualmente múltiples de las actividades
cotidianas que realizamos se pueden realizar de forma más rápida y eficaz a
través de las redes (reservas de hotel, avión, tren, pago de tributos, solicitud
de cita previa, transferencias bancarias, compra electrónica, etc).
Tipo de interacción del usuario. La evolución que ha seguido la web en relación al
rol que los usuarios tienen en el acceso a la misma ha ido también
evolucionando.

5. Se conocen tres etapas en la evolución a Internet:
Web 1.0. Se basa en la Sociedad de la Información, en
medios de entretenimiento y consumo pasivo
(medios tradicionales, radio, TV, email). Las páginas
web son estáticas y con poca interacción con el
usuario (web 1.0, páginas para leer).

6. Web 2.0. Se basa en la Sociedad del Conocimiento, la autogeneración de
contenido, en medios de entretenimiento y consumo activo. En esta
etapa las páginas web se caracterizan por ser dinámicas e interactivas
(web 2.0, páginas para leer y escribir) en donde el usuario comparte
información y recursos con otros usuarios.
Algunas de las herramientas desarrolladas han permitido:
Establecer redes sociales que conforman comunidades en donde los
usuarios pueden incluir sus opiniones, fotografías, y comunicarse con
el resto de miembros de su comunidad, Por
ejemplo: MySpace, Facebook, Tuenti.
Compartir y descargar diferentes tipos de recursos.
 imágenes: Flick-r
 videos: Youtube
 libros: Google books
Facilitar la participación y colaboración.
 Documentos colaborativos: Wikis
 Páginas personales. Blogs

7. BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
/www.google.com/search?q=comunicacion+asincrona+ejem
plos&rlz=1C1KMZB_enCO570CO570&es_sm=122&source
=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=8BJUU6HGEeihsASzpIC4AQ
&ved=0CAgQ_AUoAQ#q=comunicacion+WEB2.0&tbm=is
ch&imgdii=_