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UNIVERSIDADABIERTAPARAADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE EDUCACION
PARTICIPANTE
ANGEL GUZMAN
Matricula:
14-0990
Tecnología aplicada
Actividad III
Facilitadora:
Lic. Juana Jorge
DOMINGO 29 DE MAYO DEL AÑO 2016
PEDERNALES, REPÚBLICA DOMINICANA
WORD, EXEL, POWER POINT
MICROSOFT WORD
El procesador de textos piedra angular de los programas de Microsoft Office, ofrece una forma
intuitiva para crear de todo: desde planes de clases hasta las evaluaciones de los estudiantes.
Para los profesores, Word es una opción óptima para aumentar el nivel de instrucción en el
aula. Word ofrece una hoja en blanco, o pizarra en blanco, para que los maestros la usen en la
forma ideal para nutrir la mente de los estudiantes. Brinda a los profesores un punto de partida
para sus propios planes de clase y un lugar para intercambiar ideas nuevas.
Los maestros que usan Microsoft Word pueden utilizar algunas de las características del
programa para reducir costos. En lugar de comprar materiales como diccionarios, libros de
traducción y otras fuentes de referencia, los maestros pueden simplemente abrir Microsoft
Word y empezar a trabajar. Los docentes también pueden ahorrar en materiales como papel
certificado para los graduados de fin de año. Word viene con plantillas de certificados y otras
opciones amigables con el aula, tales como etiquetas y carteles, que los profesores pueden
imprimir en papel de copia estándar.
Ante situaciones tan simples como un día de nieve o un estudiante nuevo, los profesores que
utilizan cuadernos y otros materiales en soporte papel para la planificación de sus lecciones
pueden sufrir estragos en las instrucciones escritas. En su lugar, Microsoft Word ofrece una
manera de actualizar los planes de estudio sin complicaciones, simplemente copiando,
pegando, sobrescribiendo y agregando texto. Los profesores pueden incluso reutilizar las
instrucciones de años anteriores, al modificar fecha de exámenes, programas de estudios y las
páginas de notas, ahorrándose el esfuerzo de volver a crear los documentos.
En definitiva esta herramienta proporciona un conjunto de
elementos que efiencitizan todo tipo de trabajo para facilitar el
proceso.
Al aprender Microsoft Word, los estudiantes no tienen sólo la
capacidad de operar un procesador de texto. Los profesores
pueden aprovechar el hecho de que una gran cantidad de
botones, menús y herramientas de Word son exactamente
iguales en algunos de los otros programas de Microsoft Office.
Utilizar Word en un aula durante un período de tiempo puede
hacer que el aprendizaje de otro software, como la hoja de
cálculo de Excel, sea más sencillo en el futuro. En muchos casos,
los estudiantes que conocen Word ya saben cómo llevar a cabo
las tareas básicas de la mayoría de los otros productos del
paquete Office.
MICROSOFT EXCEL
Excel es una aplicación de Microsoft Office que permite realizar
operaciones con números organizados en una cuadrícula. Se trata
de una hoja de cálculo electrónica, la más extendida y usada a
nivel global, la cual se define como un programa informático
compuesto por columnas, filas y celdas, donde la intersección de
las columnas y las filas son las celdas. En el interior de cada celda
es donde podemos escribir cualquier tipo de información, la cual
posteriormente será tratada, siendo cada celda única en toda la
hoja de cálculo. Además de permitir la manipulación de hojas de
cálculo, permite también la manipulación de libros, que se trata del
archivo en el que se trabaja y donde se almacenan los datos. Como
cada libro puede contener varias hojas, pueden organizarse varios
tipos de información relacionada en un único archivo.
Excel es útil para realizar desde simple sumas hasta cálculos
complejos, crear datos y analizar datos,.... Este software está
orientado básicamente al campo contable, estadístico,
financiero,..., pero no podemos dejar a un lado la educación.
MICROSOFT EXCEL
Excel es útil para realizar desde simple sumas hasta cálculos complejos, crear datos y analizar
datos,.... Este software está orientado básicamente al campo contable, estadístico, financiero,...,
pero no podemos dejar a un lado la educación.
Esta aplicación es considerada, según diversos estudios, como una herramienta de aprendizaje
poderosa, desarrollando en los estudiantes a través de su uso, múltiples habilidades como por
ejemplo, entre otras muchas, destrezas para organizar datos, realizar diferentes tipos de gráficas,
utilizar elementos visuales concretos con el fin de explorar conceptos matemáticos abstractos,
descubrir patrones, comprender conceptos matemáticas básicos (como conteo, adición y
sustracción), solucionar problemas, etc. Pero realmente, no se trata de una herramienta explotada
desde el punto de vista didáctico, a pesar de los numerosos beneficios que presenta.
Para poder trabajar eficazmente con Excel en las aulas, es necesario que los docentes sepan
utilizarlo correctamente y desarrollen actividades motivadoras que les sirvan de introducción para
poco a poco, ir aumentando los conocimientos sobre dicha herramienta y poder aprovechar todas
las posibilidades que nos ofrece. Será así como los docentes podrán contribuir al mejoramiento de la
educación de estudiantes de todas las edades a través del uso de la hoja de cálculo.
MICROSOFT
POWERPOINT
Es un programa que ha creado Microsoft para realizar
presentaciones graficas con sonido, animaciones en textos y
dibujos, con colores llamativos en sus diapositivas, para
facilitar la exposición de un tema en diferentes campos
(empresarial, educativo entre otros), permitiéndole a los
usuarios una creación interactiva, dinámica en busca de
centrar la atención de las personas o estudiantes a las que va
a ir dirigido.
Es un método de enseñanza mas rápido y eficaz es algo más
interactivo. te pude servir como una herramienta para
explicar mejor tus exposiciones acerca de los temas que te
den ya sea en el colegio, en la universidad e incluso hasta en
el trabajo.
Desde la década de los ochenta aproximadamente, el mundo
descubre una herramienta novedosa en los programas de
Microsoft office que viene a sustituir al aparato reproductor
de diapositivas, este instrumento hoy en día muy conocido
por todos es Power Point un software que permite la
elaboración de presentaciones para una clase en particular,
ponencias, entre otros. Es sin lugar a dudas, un apoyo para el
expositor, su mano derecha al momento de comunicar ideas a
una audiencia determinada.
La diferencia de otros programas es que Power Point permite
editar, incorporar efectos y mejorar el diseño de las
presentaciones con el uso de implementos multimedia (audio,
video, imágenes, animaciones, etc.) Si se emplean actividades
que tengan que ver con el aprendizaje por descubrimiento, o el
aprendizaje significativo, se pueden generar materiales
elaborados en Power Point que involucren al alumno en una
situación de análisis y reflexión con el propósito de promover la
construcción de su propio aprendizaje con un pensamiento
crítico.
El uso del programa Power Point, es necesario ya que abre
nuevas posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje
de los alumnos(as), actualmente es necesario aprender
rápidamente y estar actualizando los conocimientos de forma
significativa, por lo que se requiere también mejorar los
recursos que se utilizan diariamente en las escuelas.
Power Point es una aplicación indispensable y eficiente que
contribuye a construir el conocimiento en el aula, ya que las
diapositivas logran retener la atención de los estudiantes con la
ayuda de dibujos haciéndola la presentación más atractiva e
interesante consiguiendo que los niños presten mucha más
atención por mayor tiempo y a la vez van comprendiendo lo
que se les presenta fácilmente.
MAPA CONCEPTUAL
Multimedia Educativa
Son los materiales multimedia que se
utilizan con una finalidad educativa. Periféricos de la Multimedia:
Constituyen algunos de los elementos
esenciales en un sistema informático que,
sin embargo, a menudo son obviados
frente a otros elementos tales como placas
madres, memorias y microprocesadores.
Estos son: altavoces, micrófono, web cam,
tarjeta de video, tarjeta de tv, tarjeta de
red, entre otros.
Tipos de multimedia
Atendiendo a su estructura, los
materiales didácticos multimedia se
pueden
clasificar en programas tutoriales, de
ejercitación, simuladores, bases de
datos,
constructores, programas herramienta.
-
Programas de ejercitación. Se limitan a proponer ejercicios auto correctivos de
refuerzo sin proporcionar explicaciones conceptuales previas.
Su estructura puede ser: lineal (la secuencia en la que se presentan las
actividades es única o totalmente aleatoria), ramificada (la secuencia depende de
los aciertos de los usuarios) o tipo entorno (proporciona a los alumnos
herramientas de búsqueda y de proceso de la información para que construyan la
respuesta a las preguntas del programa).
- Programas tutoriales. Presentan unos
contenidos y proponen ejercicios
Auto correctivos al respecto. Si utilizan
técnicas de Inteligencia Artificial para
personalizar la tutorización según las
características de cada estudiante, se
denominan tutoriales expertos.
TIPOS DE MULTIMEDIA
- Bases de datos. Presentan datos
organizados en un entorno estático mediante
unos criterios que facilitan su exploración y
consulta selectiva para resolver
problemas, analizar y relacionar datos,
comprobar hipótesis, extraer
conclusiones... Al utilizarlos se pueden
formular preguntas del tipo: ¿Qué
características tiene este dato? ¿Qué datos
hay con la característica X? ¿Y con
las características X e Y?
- Programas tipo libro o cuento. Presenta
una narración o una información en un
entorno estático como un libro o cuento.
- Bases de datos convencionales.
Almacenan la información en ficheros, mapas
o
gráficos, que el usuario puede recorrer según
su criterio para recopilar
información.
- Bases de datos expertas. Son bases de
datos muy especializadas que recopilan
toda la información existente de un tema
concreto y además asesoran al usuario
cuando accede buscando determinadas
respuestas.
- Simuladores. Presentan modelos
dinámicos interactivos (generalmente
con
animaciones) y los alumnos realizan
aprendizajes significativos por
descubrimiento
al explorarlos, modificarlos y tomar
decisiones ante situaciones de difícil
acceso en
la vida real (pilotar un avión, VIAJAR POR
LA Historia A través del tiempo...). Al
utilizarlos se pueden formular preguntas
del tipo: ¿Qué pasa al modelo si modifico
el valor de la variable X? ¿Y si modifico el
parámetro Y?
- Modelos físico-matemáticos.
Presentan de manera numérica
o gráfica una
realidad que tiene unas leyes
representadas por un sistema de
ecuaciones
deterministas. Incluyen los
programas-laboratorio,
trazadores de funciones y los
programas que con un
convertidor analógico-digital
captan datos de un fenómeno
externo y presentan en pantalla
informaciones y gráficos del
mismo.
- Lenguajes de programación.
Ofrecen unos "laboratorios
simbólicos" en los que
se pueden construir un número
ilimitado de entornos.
HIPERTEXTO
Es una herramienta
con estructura
secuencial que
permite crear,
agregar, enlazar y
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por medio de enlaces
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HIPERMEDIA
Es el término con el que se designa
al conjunto de métodos o
procedimientos para escribir,
diseñar o componer contenidos
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resultado obtenido, además, tenga
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usuarios.
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normalmente entre dos páginas web de
un mismo sitio, pero un enlace también
puede apuntar a una página de otro sitio
web, a un fichero, a una imagen, etc.
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enlace, hemos de hacer clic sobre él.
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hiperenlaces, enlaces o links.
Tipos de información
multimedia
TEXTO: Conjunto de caracteres, números y
símbolos combinados que tienen como fin
transmitir una idea o información.
Formato: TXT Texto sin formato
RTF Texto enriquecido
DOC Documento Word
DOCX Documento Word 2007
HTML Documento Web
ODT Documento Open Oficce
GRAFICOS: Gráficos, en informática, es el
nombre dado a cualquier imagen generada
por una computadora. Originariamente se
llamaba así a los histogramas, pero por
extensión, empezó a llamarse así a todas
las representaciones visuales que el
ordenador podía generar que no fueran
texto. Con el tiempo, el término se ha
generalizado, aplicándose a cualquier tipo
de imagen de computador.
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planos, diagramas.
IMAGENES: El término es comúnmente utilizado en relación a
imágenes de fotografía digital, pero también se utiliza para
describir cuán nítida (como antónimo de granular) es una
imagen de fotografía convencional . Tener mayor resolución
se traduce en obtener una imagen con más detalle o calidad
visual.
Ejemplos: fotos de cámara digital, fotos de cámara de
revelado, imágenes escaneadas,
o digitalizadas, fotocopias.
Formatos Gráficos e imágenes: BMP Mapa de bits
JPEG Joint Photographic Expert Group
GIF Graphics Interchange Format
PNG Portable Network Graphics
CDR Corel Draw
PDS photoShop
TIFF Tagged Image File Format
ANIMACION
La animación es aquella técnica para dar
sensación de movimiento a imágenes o dibujos.
Para realizar animación existen numerosas
técnicas que van más allá de los familiares dibujos
animados. Los cuadros se pueden generar
dibujando, pintando, o fotografiando los
minúsculos cambios hechos repetidamente a un
modelo de la realidad o a un modelo
tridimensional virtual; también es posible animar
objetos de la realidad y actores.
Ejemplos: dibujos animados, películas animadas,
GIF animados, animación en Flash
Formato de animación: GIF GIF Animados
SWF Archivo Flash
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VIDEO: El video (o vídeo en España), hace
referencia a la captación, procesamiento,
transmisión y reconstrucción de una
secuencia de imágenes y sonidos que
representan escenas en movimiento.
etimológicamente la palabra video proviene
del latino verbo videre, y significa "yo veo".
Ejemplos: televisión, cine, películas DVD,
archivos de video para computadora.
Formatos de video: AVI audio video Inter.
Lave
MPEG Moving Picture Experts Group
MOV Video Quick Time
FLVVideo Flash
WMV Windows Media Video
ASF Advanced Streaming Format
VOB Video DVD
SONIDO: Es cualquier fenómeno que
involucre la propagación en forma de ondas
elásticas audibles, generalmente a través de
un fluido que este generando generando
movimiento vibratorio de un cuerpo.
Ejemplos: voz, música.
Formatos de sonido: WAV Archivo de Onda
MIDI Musical Instrument Digital Interfase
MP3 MPEG-1 Audio Layer 3
WNA Windows Media Audio
KAR Karaoke
RA/RAM/RM Real Audio Networks
MULTIMEDIA
7 Aplicación de Multimedia: la multimedia se aplica en todos
los escenarios donde demandan imágenes y sonidos, casi
todos los educadores que utilizan esta herramienta los
combinan con multimedia para dinamizar mucho mas el
proceso.
3.2.8 Presentaciones con Multimedia: son documentos
informáticos que pueden incluir textos, esquemas, gráficos,
fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de vídeo… y
que pueden visionarse una a una por la pantalla del ordenador
como si de una proyección de diapositivas se tratara.
Para realizar el mapa conceptual ver este tutorial.
Explicar la Importancia del uso de multimedia en la
educación.
La educación no es la excepción en la utilización del material
multimedia, que tuvo sus orígenes con videos, sonidos e
imágenes no creados propiamente para la educación. Los
docentes se apoyaban de material generado con fines
distintos al educativo, pero que ellos encontraban
interesantes para compartir con sus alumnos.
Con los avances tecnológicos los materiales multimedia
evolucionaron y además comenzó a aplicarse la informática
en la enseñanza, lo que prometía un gran avance y la mejora
de la calidad educativa con la tecnología aplicándose en ella.
Explicar la Importancia del uso de multimedia en
la educación.
La educación no es la excepción en la utilización del
material multimedia, que tuvo sus orígenes con videos,
sonidos e imágenes no creados propiamente para la
educación. Los docentes se apoyaban de material
generado con fines distintos al educativo, pero que ellos
encontraban interesantes para compartir con sus
alumnos.
Con los avances tecnológicos los materiales multimedia
evolucionaron y además comenzó a aplicarse la
informática en la enseñanza, lo que prometía un gran
avance y la mejora de la calidad educativa con la
tecnología aplicándose en ella.
Las ventajas de la aplicación de multimedios radican en lo
que estos materiales generan en los alumnos, como son:
interés, motivación, desarrollo de la iniciativa, mayor
comunicación y aprendizaje cooperativo.
Los materiales multimedia interactivos, permiten pasar de
lo informativo a lo significativo, ya que la información, el
análisis, la práctica y la retroalimentación instantánea
permiten que el alumno se informe, analice y aplique sus
conocimientos en ejercicios que le ayudarán a fijar los
contenidos y corregir en el momento los errores que
puedan tener al aplicar algún contenido.
MUCHAS GRACIAS POR
VER MI PRESENTACION
LIC…
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Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman

  • 1. UNIVERSIDADABIERTAPARAADULTOS (UAPA) ESCUELA DE EDUCACION PARTICIPANTE ANGEL GUZMAN Matricula: 14-0990 Tecnología aplicada Actividad III Facilitadora: Lic. Juana Jorge DOMINGO 29 DE MAYO DEL AÑO 2016 PEDERNALES, REPÚBLICA DOMINICANA
  • 3. MICROSOFT WORD El procesador de textos piedra angular de los programas de Microsoft Office, ofrece una forma intuitiva para crear de todo: desde planes de clases hasta las evaluaciones de los estudiantes. Para los profesores, Word es una opción óptima para aumentar el nivel de instrucción en el aula. Word ofrece una hoja en blanco, o pizarra en blanco, para que los maestros la usen en la forma ideal para nutrir la mente de los estudiantes. Brinda a los profesores un punto de partida para sus propios planes de clase y un lugar para intercambiar ideas nuevas. Los maestros que usan Microsoft Word pueden utilizar algunas de las características del programa para reducir costos. En lugar de comprar materiales como diccionarios, libros de traducción y otras fuentes de referencia, los maestros pueden simplemente abrir Microsoft Word y empezar a trabajar. Los docentes también pueden ahorrar en materiales como papel certificado para los graduados de fin de año. Word viene con plantillas de certificados y otras opciones amigables con el aula, tales como etiquetas y carteles, que los profesores pueden imprimir en papel de copia estándar. Ante situaciones tan simples como un día de nieve o un estudiante nuevo, los profesores que utilizan cuadernos y otros materiales en soporte papel para la planificación de sus lecciones pueden sufrir estragos en las instrucciones escritas. En su lugar, Microsoft Word ofrece una manera de actualizar los planes de estudio sin complicaciones, simplemente copiando, pegando, sobrescribiendo y agregando texto. Los profesores pueden incluso reutilizar las instrucciones de años anteriores, al modificar fecha de exámenes, programas de estudios y las páginas de notas, ahorrándose el esfuerzo de volver a crear los documentos.
  • 4. En definitiva esta herramienta proporciona un conjunto de elementos que efiencitizan todo tipo de trabajo para facilitar el proceso. Al aprender Microsoft Word, los estudiantes no tienen sólo la capacidad de operar un procesador de texto. Los profesores pueden aprovechar el hecho de que una gran cantidad de botones, menús y herramientas de Word son exactamente iguales en algunos de los otros programas de Microsoft Office. Utilizar Word en un aula durante un período de tiempo puede hacer que el aprendizaje de otro software, como la hoja de cálculo de Excel, sea más sencillo en el futuro. En muchos casos, los estudiantes que conocen Word ya saben cómo llevar a cabo las tareas básicas de la mayoría de los otros productos del paquete Office.
  • 5. MICROSOFT EXCEL Excel es una aplicación de Microsoft Office que permite realizar operaciones con números organizados en una cuadrícula. Se trata de una hoja de cálculo electrónica, la más extendida y usada a nivel global, la cual se define como un programa informático compuesto por columnas, filas y celdas, donde la intersección de las columnas y las filas son las celdas. En el interior de cada celda es donde podemos escribir cualquier tipo de información, la cual posteriormente será tratada, siendo cada celda única en toda la hoja de cálculo. Además de permitir la manipulación de hojas de cálculo, permite también la manipulación de libros, que se trata del archivo en el que se trabaja y donde se almacenan los datos. Como cada libro puede contener varias hojas, pueden organizarse varios tipos de información relacionada en un único archivo. Excel es útil para realizar desde simple sumas hasta cálculos complejos, crear datos y analizar datos,.... Este software está orientado básicamente al campo contable, estadístico, financiero,..., pero no podemos dejar a un lado la educación.
  • 6. MICROSOFT EXCEL Excel es útil para realizar desde simple sumas hasta cálculos complejos, crear datos y analizar datos,.... Este software está orientado básicamente al campo contable, estadístico, financiero,..., pero no podemos dejar a un lado la educación. Esta aplicación es considerada, según diversos estudios, como una herramienta de aprendizaje poderosa, desarrollando en los estudiantes a través de su uso, múltiples habilidades como por ejemplo, entre otras muchas, destrezas para organizar datos, realizar diferentes tipos de gráficas, utilizar elementos visuales concretos con el fin de explorar conceptos matemáticos abstractos, descubrir patrones, comprender conceptos matemáticas básicos (como conteo, adición y sustracción), solucionar problemas, etc. Pero realmente, no se trata de una herramienta explotada desde el punto de vista didáctico, a pesar de los numerosos beneficios que presenta. Para poder trabajar eficazmente con Excel en las aulas, es necesario que los docentes sepan utilizarlo correctamente y desarrollen actividades motivadoras que les sirvan de introducción para poco a poco, ir aumentando los conocimientos sobre dicha herramienta y poder aprovechar todas las posibilidades que nos ofrece. Será así como los docentes podrán contribuir al mejoramiento de la educación de estudiantes de todas las edades a través del uso de la hoja de cálculo.
  • 7. MICROSOFT POWERPOINT Es un programa que ha creado Microsoft para realizar presentaciones graficas con sonido, animaciones en textos y dibujos, con colores llamativos en sus diapositivas, para facilitar la exposición de un tema en diferentes campos (empresarial, educativo entre otros), permitiéndole a los usuarios una creación interactiva, dinámica en busca de centrar la atención de las personas o estudiantes a las que va a ir dirigido. Es un método de enseñanza mas rápido y eficaz es algo más interactivo. te pude servir como una herramienta para explicar mejor tus exposiciones acerca de los temas que te den ya sea en el colegio, en la universidad e incluso hasta en el trabajo. Desde la década de los ochenta aproximadamente, el mundo descubre una herramienta novedosa en los programas de Microsoft office que viene a sustituir al aparato reproductor de diapositivas, este instrumento hoy en día muy conocido por todos es Power Point un software que permite la elaboración de presentaciones para una clase en particular, ponencias, entre otros. Es sin lugar a dudas, un apoyo para el expositor, su mano derecha al momento de comunicar ideas a una audiencia determinada. La diferencia de otros programas es que Power Point permite editar, incorporar efectos y mejorar el diseño de las presentaciones con el uso de implementos multimedia (audio, video, imágenes, animaciones, etc.) Si se emplean actividades que tengan que ver con el aprendizaje por descubrimiento, o el aprendizaje significativo, se pueden generar materiales elaborados en Power Point que involucren al alumno en una situación de análisis y reflexión con el propósito de promover la construcción de su propio aprendizaje con un pensamiento crítico. El uso del programa Power Point, es necesario ya que abre nuevas posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos(as), actualmente es necesario aprender rápidamente y estar actualizando los conocimientos de forma significativa, por lo que se requiere también mejorar los recursos que se utilizan diariamente en las escuelas. Power Point es una aplicación indispensable y eficiente que contribuye a construir el conocimiento en el aula, ya que las diapositivas logran retener la atención de los estudiantes con la ayuda de dibujos haciéndola la presentación más atractiva e interesante consiguiendo que los niños presten mucha más atención por mayor tiempo y a la vez van comprendiendo lo que se les presenta fácilmente.
  • 8. MAPA CONCEPTUAL Multimedia Educativa Son los materiales multimedia que se utilizan con una finalidad educativa. Periféricos de la Multimedia: Constituyen algunos de los elementos esenciales en un sistema informático que, sin embargo, a menudo son obviados frente a otros elementos tales como placas madres, memorias y microprocesadores. Estos son: altavoces, micrófono, web cam, tarjeta de video, tarjeta de tv, tarjeta de red, entre otros. Tipos de multimedia Atendiendo a su estructura, los materiales didácticos multimedia se pueden clasificar en programas tutoriales, de ejercitación, simuladores, bases de datos, constructores, programas herramienta. - Programas de ejercitación. Se limitan a proponer ejercicios auto correctivos de refuerzo sin proporcionar explicaciones conceptuales previas. Su estructura puede ser: lineal (la secuencia en la que se presentan las actividades es única o totalmente aleatoria), ramificada (la secuencia depende de los aciertos de los usuarios) o tipo entorno (proporciona a los alumnos herramientas de búsqueda y de proceso de la información para que construyan la respuesta a las preguntas del programa). - Programas tutoriales. Presentan unos contenidos y proponen ejercicios Auto correctivos al respecto. Si utilizan técnicas de Inteligencia Artificial para personalizar la tutorización según las características de cada estudiante, se denominan tutoriales expertos.
  • 9. TIPOS DE MULTIMEDIA - Bases de datos. Presentan datos organizados en un entorno estático mediante unos criterios que facilitan su exploración y consulta selectiva para resolver problemas, analizar y relacionar datos, comprobar hipótesis, extraer conclusiones... Al utilizarlos se pueden formular preguntas del tipo: ¿Qué características tiene este dato? ¿Qué datos hay con la característica X? ¿Y con las características X e Y? - Programas tipo libro o cuento. Presenta una narración o una información en un entorno estático como un libro o cuento. - Bases de datos convencionales. Almacenan la información en ficheros, mapas o gráficos, que el usuario puede recorrer según su criterio para recopilar información. - Bases de datos expertas. Son bases de datos muy especializadas que recopilan toda la información existente de un tema concreto y además asesoran al usuario cuando accede buscando determinadas respuestas. - Simuladores. Presentan modelos dinámicos interactivos (generalmente con animaciones) y los alumnos realizan aprendizajes significativos por descubrimiento al explorarlos, modificarlos y tomar decisiones ante situaciones de difícil acceso en la vida real (pilotar un avión, VIAJAR POR LA Historia A través del tiempo...). Al utilizarlos se pueden formular preguntas del tipo: ¿Qué pasa al modelo si modifico el valor de la variable X? ¿Y si modifico el parámetro Y? - Modelos físico-matemáticos. Presentan de manera numérica o gráfica una realidad que tiene unas leyes representadas por un sistema de ecuaciones deterministas. Incluyen los programas-laboratorio, trazadores de funciones y los programas que con un convertidor analógico-digital captan datos de un fenómeno externo y presentan en pantalla informaciones y gráficos del mismo. - Lenguajes de programación. Ofrecen unos "laboratorios simbólicos" en los que se pueden construir un número ilimitado de entornos.
  • 10. HIPERTEXTO Es una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos HIPERMEDIA Es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como: texto, imagen, video, audio, mapas y otros soportes de información emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, además, tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios. Hipervínculo: Es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links.
  • 11. Tipos de información multimedia TEXTO: Conjunto de caracteres, números y símbolos combinados que tienen como fin transmitir una idea o información. Formato: TXT Texto sin formato RTF Texto enriquecido DOC Documento Word DOCX Documento Word 2007 HTML Documento Web ODT Documento Open Oficce GRAFICOS: Gráficos, en informática, es el nombre dado a cualquier imagen generada por una computadora. Originariamente se llamaba así a los histogramas, pero por extensión, empezó a llamarse así a todas las representaciones visuales que el ordenador podía generar que no fueran texto. Con el tiempo, el término se ha generalizado, aplicándose a cualquier tipo de imagen de computador. Ejemplos: caricaturas, dibujos, retratos, planos, diagramas. IMAGENES: El término es comúnmente utilizado en relación a imágenes de fotografía digital, pero también se utiliza para describir cuán nítida (como antónimo de granular) es una imagen de fotografía convencional . Tener mayor resolución se traduce en obtener una imagen con más detalle o calidad visual. Ejemplos: fotos de cámara digital, fotos de cámara de revelado, imágenes escaneadas, o digitalizadas, fotocopias. Formatos Gráficos e imágenes: BMP Mapa de bits JPEG Joint Photographic Expert Group GIF Graphics Interchange Format PNG Portable Network Graphics CDR Corel Draw PDS photoShop TIFF Tagged Image File Format
  • 12. ANIMACION La animación es aquella técnica para dar sensación de movimiento a imágenes o dibujos. Para realizar animación existen numerosas técnicas que van más allá de los familiares dibujos animados. Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando, o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores. Ejemplos: dibujos animados, películas animadas, GIF animados, animación en Flash Formato de animación: GIF GIF Animados SWF Archivo Flash DCR Archivo Shockwave PPT/PPS Power Point VIDEO: El video (o vídeo en España), hace referencia a la captación, procesamiento, transmisión y reconstrucción de una secuencia de imágenes y sonidos que representan escenas en movimiento. etimológicamente la palabra video proviene del latino verbo videre, y significa "yo veo". Ejemplos: televisión, cine, películas DVD, archivos de video para computadora. Formatos de video: AVI audio video Inter. Lave MPEG Moving Picture Experts Group MOV Video Quick Time FLVVideo Flash WMV Windows Media Video ASF Advanced Streaming Format VOB Video DVD SONIDO: Es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas elásticas audibles, generalmente a través de un fluido que este generando generando movimiento vibratorio de un cuerpo. Ejemplos: voz, música. Formatos de sonido: WAV Archivo de Onda MIDI Musical Instrument Digital Interfase MP3 MPEG-1 Audio Layer 3 WNA Windows Media Audio KAR Karaoke RA/RAM/RM Real Audio Networks
  • 13. MULTIMEDIA 7 Aplicación de Multimedia: la multimedia se aplica en todos los escenarios donde demandan imágenes y sonidos, casi todos los educadores que utilizan esta herramienta los combinan con multimedia para dinamizar mucho mas el proceso. 3.2.8 Presentaciones con Multimedia: son documentos informáticos que pueden incluir textos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de vídeo… y que pueden visionarse una a una por la pantalla del ordenador como si de una proyección de diapositivas se tratara. Para realizar el mapa conceptual ver este tutorial. Explicar la Importancia del uso de multimedia en la educación. La educación no es la excepción en la utilización del material multimedia, que tuvo sus orígenes con videos, sonidos e imágenes no creados propiamente para la educación. Los docentes se apoyaban de material generado con fines distintos al educativo, pero que ellos encontraban interesantes para compartir con sus alumnos. Con los avances tecnológicos los materiales multimedia evolucionaron y además comenzó a aplicarse la informática en la enseñanza, lo que prometía un gran avance y la mejora de la calidad educativa con la tecnología aplicándose en ella.
  • 14. Explicar la Importancia del uso de multimedia en la educación. La educación no es la excepción en la utilización del material multimedia, que tuvo sus orígenes con videos, sonidos e imágenes no creados propiamente para la educación. Los docentes se apoyaban de material generado con fines distintos al educativo, pero que ellos encontraban interesantes para compartir con sus alumnos. Con los avances tecnológicos los materiales multimedia evolucionaron y además comenzó a aplicarse la informática en la enseñanza, lo que prometía un gran avance y la mejora de la calidad educativa con la tecnología aplicándose en ella. Las ventajas de la aplicación de multimedios radican en lo que estos materiales generan en los alumnos, como son: interés, motivación, desarrollo de la iniciativa, mayor comunicación y aprendizaje cooperativo. Los materiales multimedia interactivos, permiten pasar de lo informativo a lo significativo, ya que la información, el análisis, la práctica y la retroalimentación instantánea permiten que el alumno se informe, analice y aplique sus conocimientos en ejercicios que le ayudarán a fijar los contenidos y corregir en el momento los errores que puedan tener al aplicar algún contenido.
  • 15. MUCHAS GRACIAS POR VER MI PRESENTACION LIC… DIOS LE BENDIGA RICAMENTE… HASTA LA PROXIMA.