Este documento describe estrategias para integrar tecnología educativa en entornos sin recursos tecnológicos, incluyendo formar un comité para gestionar recursos, solicitar apoyo a instituciones, y realizar actividades para recaudar fondos para adquirir dispositivos. También recomienda actualizar contenidos curriculares, enseñar habilidades tecnológicas, y mantener una actitud positiva hacia el cambio.

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN DOCENTE: MSc. FRANFLIN MIRANDA REALPE. MAESTRANTE: PATRICIO ELIZALDE BRICEÑO. PRIMER CICLO MAYO 2011-OCTUBRE 2011 LOJA-ECUADOR

2. ¿CUÁL SERÍA LA FORMA EN QUE SE PODRIAN INTEGRAR DE MANERA DIDÁCTICA LAS NUEVBAS TECNOLOGIAS, EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTE CON RECURSOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS?

4. En el campo educativo es de vital importancia estar sumergidos en el mundo de las tecnologías que día a día nos exigen una mejor preparación y estar listos y capaces para integrarlas ala contexto en el quien nos desenvolvemos.

6. INVESTIGACIÓN. Es de vital importancia la implementación de software y hardware actualizados acordes a la realidad de hoy en día. Elección minuciosa para producir, almacenar y desplegar información necesaria para una mejor enseñanza-aprendizaje, una selección de programación adecuada tanto para docentes como para estudiantes. Implementación de campos de reflexión los cuales le permitan al estudiante potenciar su desarrollo crítico y adquiera nuevas destreza y habilidades en el manejo de las NTIC.

7. DOCENCIA. Infraestructura escolar. Una formación integral y permanente de los docentes es un elemento muy determinante para el uso adecuado de las tecnologías.. Condición positiva en la enseñanza de las NN:TT.

9. Tramitar ante las entidades que presten su ayuda y contribuyan al mejoramiento de la calidad de educación.

10. Pedir ayuda a instituciones gubernamentales y no gubernamentales para que puedan apoyar con la implementación de servicio de internet.

12. Es muy importante saber discernir la información que podemos encontrar en la web, ya que en la misma podemos obtener mucha información que no siempre va ha ser de utilidad es ahí donde debemos saber escoger y revisar sobre todo los contenidos que nos brinden apoyo educativo.

14. Debemos tener en cuenta que tenemos que mantener siempre una actitud positiva y dispuesta al cambio y aprender continuamente más aun en mundo que crece aceleradamente sobre todo en avances tecnológicos.

16. SINCRÓNICA.Que hace referencia a una comunicación de dos o más personas en tiempo real.

17. ASINCRÓNICAEsta se da a un tiempo diferido o no existe coincidencia.

18. De acuerdo a este enunciado las cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo son:

19. TIEMPO ACTUAL-TIEMPO REALENSEÑANZA ACTUAL.El docente y sus alumnos frentes a la enseñanza-aprendizaje, todos a una hora establecida (mismo tiempo) en el salón de clases(mismo lugar).

20. DISTINTO LUGAR.Mediante una comunicación actual en tiempo real. En donde los estudiantes pueden interactuar en forma directa.

21. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR.Cuando utilizamos los estudiantes el EVA el cual se realiza una comunicación en diferente tiempo como la información pero al mismo tiempo se puede obtener la información.

22. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR.Se da mediante la utilización de las redes sociales varios individuos interactuando en diferentes lugares.