Presentación del profesor Felipe Peralta como parte del curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de Enseñanza Y Aprendizaje de la Maestría en Docencia e Investigación en Salud. Facultad de Medicina Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) del 23 octubre al 15 noviembre 2023.

1. Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) en el
Proceso de Enseñanza
Aprendizaje
• Unidad de aprendizaje II: Análisis y gestión de la información
científico-sanitaria
MC.MBA. Felipe Peralta Quispe

2. Logro de aprendizaje
Organiza y evalúa las diferentes fuentes de
información sanitarios para tomar decisiones
basadas en la evidencia científica.

3. Temas
Uso de Bases de Datos (Big Data) en línea y gestores bibliográficos, Inteligencia
Artificial (ChatGPT)
Curación de contenidos y revisión sistemática
Seguridad de la Información, Ley de Protección de Datos Personales, Lineamientos
de Política de Seguridad de la Información.
Trabajo colaborativo 2: Aplicación de la revisión sistemática de evidencias
educativas, seguridad de la información y curación de contenidos en la propuesta
de innovación

4. Uso de Bases de Datos
(Big Data) en línea y
gestores bibliográficos,
Inteligencia Artificial
(ChatGPT)

5. ¿Qué es la Big Data?
(Exceltic,2018)

6. Tecnologías emergentes
Tecnologías digitales capaces de generar soluciones innovadoras tales como la robótica, la analítica, la inteligencia
artificial, las tecnologías cognitivas, la nanotecnología, el internet de las cosas (IoT)y similares, que conforman la
industria 4.0 que combina técnicas avanzadas de producción y operaciones con tecnología, generando impacto en
el ecosistema digital, las organizaciones y las personas (Ley N.° 31814, 2023)

7. Inteligencia artificial
Tecnología emergente de propósito
general que tiene el potencial de
mejorar el bienestar de las personas,
contribuir a una actividad económica
global sostenible positiva, aumentar la
innovación y la productividad, y
ayudar a responder a los desafíos
globales clave (Ley N° 31814, 2023).

8. Principios para el
desarrollo y uso de la
inteligencia artificial
a) Estándares de seguridad basados en
riesgos
b) Enfoque de pluralidad de participantes
c) Gobernanza de internet
d) Sociedad digital
e) Desarrollo ético para una inteligencia
artificial responsable
f) Privacidad de la inteligencia artificial
(Ley N° 31814, 2023)
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

9. (Bartolo Kato, 2023)

10. Funciones de salud pública y tipos asociados de IA
Funciones de salud
pública
Tipos de inteligencia artificial Ejemplo
Diagnóstico Sistema experto; aprendizaje
automático; procesamiento del lenguaje
natural; procesamiento de señales
Métodos de aprendizaje automático y procesamiento
de señales a las radiografías torácicas digitales para
identificar casos de tuberculosis y casos de
tuberculosis farmacorresistentes.
Predicción y
vigilancia de brotes
de enfermedades
Minería de datos; aprendizaje
automático; procesamiento del lenguaje
natural; procesamiento de señales
Datos de teleobservación y algoritmos de aprendizaje
automático para caracterizar y predecir los patrones
de transmisión del virus del Zika a nivel mundial
Política y
planificación
sanitaria
Planificación experta; aprendizaje
automático
Modelos de aprendizaje automático a los datos
administrativos de Sudáfrica para predecir la duración
de la estancia de los trabajadores de la salud en
comunidades desatendidas
Evaluación del
riesgo de
mortalidad y
morbilidad
Minería de datos; aprendizaje
automático; procesamiento de señales
Riesgo de gravedad del dengue: algoritmos de
aprendizaje automático a conjuntos de datos
administrativos de un gran hospital de atención
terciaria en Tailandia
(Schwalbe y Wahl, 2020)

11. Curación de
contenidos y
revisión sistemática

12. ¿Qué es la curación de contenidos?
“Content curation”
Contenidos
aportan valor
Internet
(Quintanilla, 2020; Recuay,2022)

13. (Quintanilla, 2020)

14. (Quintanilla, 2020)

15. (Quintanilla, 2020)

16. (Quintanilla, 2020)
(Quintanilla, 2020)

17. (Quintanilla, 2020)

18. Trabajo colaborativo 2:
Unidad de aprendizaje II:
Análisis y gestión de la
información científico-
sanitaria
• Trabajo colaborativo 2: Aplicación de la revisión sistemática de
evidencias educativas, seguridad de la información y curación de
contenidos en la propuesta de innovación

19. Taller de revisión sistemática con las bases de datos
PubMed, Web of Science, Scopus y el gestor gestor de
referencias bibliográficas Zotero
Revisión sistemática de nuevas estrategias pedagógicas basadas en
inteligencia artificial para el aprendizaje en estudiantes de medicina
Pregunta de investigación:
¿En los estudiantes de medicina, la aplicación del deep learning es más
eficaz que la robótica en el aprendizaje?

20. HERRAMIENTA DE REVISIÓN SISTEMÁTICA Y USO DE GESTOR DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Paso 1 Idea de estudio Uso de inteligencia artificial en la enseñanza de medicina
Paso 2 Problema de estudio
P(Población) Estudiantes de medicina
I (Intervención) Deep Learning
C(Control) Robótica
O (Resultados) aprendizaje
Paso 3 Pregunta clínica
¿En los estudiantes de medicina, la aplicación del deep learning es más eficaz que la robótica en
el aprendizaje?
(Tau-Relaoed Group, 2020)
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

21. Paso 4
DeCS
https://decs.bvsalud.org/es/
Estudiantes de
medicina Students, Medical
Deep Learning Deep Learning
Robótica Robotics
aprendizaje Learning
(Tau-Relaoed Group, 2020)
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

22. Paso 5
Similitud de MesH PubMed
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/
Students, Medical
Medical Students
Student, Medical
Medical Student
Deep Learning
Learning, Deep
Hierarchical
Learning
Robotics
Social Robot
Robotic, Soft
Learning Learning
(Tau-Relaoed Group, 2020)
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

23. Paso 6
Planteamiento de
búsqueda por variables
Students, Medical
(Medical Students OR
Student, Medical OR
Medical Student)
Deep Learning
(Learning, Deep OR
Hierarchical Learning)
Robotics
(Social Robot OR
Robotic, Soft)
Learning (Learning)
(Tau-Relaoed Group, 2020)
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

24. Paso 7
Colocar mi búsqueda en avanzada Pub Med y
descargar la base de datos
(Medical Students OR
Student, Medical OR
Medical Student) AND (Learning,
Deep OR
Hierarchical Learning) AND (Social
Robot OR
Robotic, Soft) AND (Learning)
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/advanced/
Colocar mi búsqueda en avanzada Web Of
Science y descargar la base de datos
(Medical Students OR
Student, Medical OR
Medical Student) AND (Learning,
Deep OR
Hierarchical Learning) AND (Social
Robot OR
Robotic, Soft) AND (Learning)
https://www-webofscience-com.unmsm.lookproxy.com/wos/woscc/basic-
search
Colocar mi búsqueda en avanzada Scopus y
descargar la base de datos
"Medical Students" OR
"Student, Medical" OR
"Medical Student"AND "Learning,
Deep" OR
"Hierarchical Learning" AND
"Social Robot" OR
"Robotic, Soft" AND "Learning"
https://n9.cl/es/s/9i54vw
(Tau-Relaoed Group, 2020)
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

26. Bases de datos PubMed

27. Bases de datos Web of Science

28. Bases de datos Scopus

29. Paso 8
Ingresa las bases de Pub Med, Web Of Science, Scopus en
el gestor bibliográfico Zotero
Cracks 100%. (2023, July 11). Como Descargar e Instalar Zotero
2023 para Windows, Word, Mozilla Firefox y Google Chrome,
Gratis [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=5yRPbd977Y0
Paso 9
Integra las bases en una sola mediante la detección de
duplicados de Zotero
Ver las diapositivas de la semana 2
Paso 10 Exporta la base de datos integrada
Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

30. Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

32. Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

34. Metodología adaptada por el MBA. Felipe Peralta Quispe

37. Bibliografía
1. Tau-Relaoed Group. (2020, 2018-6-3). Estrategias de búsqueda: Pubmed-Web of Science-Scopus. Retrieved
2020-10-8 from https://www.youtube.com/watch?v=hbIZOn731r4&feature=youtu.be
2. Quintanilla, J. (2020). "Curación de Contenidos digitales en el siglo XXI: Una nueva competencia Docente".
https://www.youtube.com/watch?v=Gqep6Wa8EnE&t=1499s
3. Schwalbe, N., & Wahl, B. (2020). Artificial intelligence and the future of global health. The lancet,
395(10236), 1579-1586. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30226-9
4. Bartolo Kato, J. C. (2023). Inteligencia Artificial en salud, más allá de Chat GPT.
https://repositorio.essalud.gob.pe/handle/20.500.12959/3774
5. Ley N° 31814. (2023). Ley que promueve el uso de la inteligencia artificial en favor del desarrollo
económico y social del país. http://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-que-promueve-el-uso-de-
la-inteligencia-artificial-en-fav-ley-n-31814-2192926-1/
6. Cracks 100%. (2023, July 11). Como Descargar e Instalar Zotero 2023 para Windows, Word, Mozilla Firefox y
Google Chrome, Gratis [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5yRPbd977Y0