Esta es una presentación realizada el 4 de Septiembre del 2014 para los docentes en Cobán AV, Guatemala, como parte de la formación que se da a través del Comité de Olimpiadas Científicas
La tecnología es un medio eficaz para que los niños y niñas aprendan diferentes temas importantes de Ciencias Naturales, a través de actividades diseñadas con una fuerte dosis de diversión y entretenimiento.
Los invito a participar activamente de una nueva experiencia de aprendizaje en la escuela, y a que aprovechen al máximo esta oportunidad.
presentacion acerca de: teorias que tratan de explicar el naciemiento de nuestro planeta, asi como el nacimiento de la vida.
1° semestre de la facultad de CIencias de la Comunicacion UNCP.
La tecnología es un medio eficaz para que los niños y niñas aprendan diferentes temas importantes de Ciencias Naturales, a través de actividades diseñadas con una fuerte dosis de diversión y entretenimiento.
Los invito a participar activamente de una nueva experiencia de aprendizaje en la escuela, y a que aprovechen al máximo esta oportunidad.
presentacion acerca de: teorias que tratan de explicar el naciemiento de nuestro planeta, asi como el nacimiento de la vida.
1° semestre de la facultad de CIencias de la Comunicacion UNCP.
Movimientos Tectonicos,Estratificacion, Discordancias, Deformación De Los Estratos,Tipos De Esfuerzo, Fracturamientos, Diaclasas y Fallamientos, Plegamientos.
La Tierra, sus placas, sus Volcanes, Terremoto y la Erosión y Puerto RicoEscuela Superior NSG
Unión de varias presentaciones para explicar mejor el sistema del Planeta Tierra. Gracias por sus presentaciones se puede ahora explicar mejor con esta unión.
Espero que la puedan usar para explicar mejor sus clases de ciencias terrestres.
Heraldo Verapacense 245, República o corrupción, Erick Reyes Andrade123apn1
Una reflexión sobre el concepto de república y porque debe disociarse con la corrupción, escrito para la edición de Agosto de 2015 en el Heraldo Verapacense de Cobán por Erick Reyes Andrade.
Heraldo Verapacense 244, Karl Popper y la honestidad intelectual, Erick Reyes...123apn1
Este tema es algo que debe ser tomado en cuenta para cada persona que sea designada profesional en cualquier ámbito, escrito en el mes de Julio de 2015, por Erick Reyes Andrade.
Heraldo Verapacense 242, Madre, inspiración total de vida, Erick Reyes Andrade123apn1
No son suficientes todas las palabras que hay para escribir sobre la madre, pero intentamos con todo el amor y respeto, esto fue escrito por Erick Reyes Andrade en el mes de Mayo de 2015 en la revista mensual Heraldo Verapacense.
Heraldo Verapacense 241, El camino de la virtud, Erick Reyes Andrade123apn1
Aquí muestro una reflexión sobre una manera de alcanzar la felicidad por medio de un comportamiento apropiado, escrito en Abril del año 2015 por Erick Reyes Andrade.
Heraldo Verapacense 239, Educación, motor de cambio, Erick Reyes Andrade123apn1
Unas reflexiones sobre la importancia que tiene la educación a todos los niveles de la sociedad, escrito en el Heraldo Verapacense que sale impreso en Cobán, este fue realizado en Febrero de 2015 por Erick Reyes Andrade.
Aquí hablo sobre una manera de poder pensar antes de actuar para poder estar en tranquilidad con la sociedad de intercambio monetario, realizado en Noviembre 2014 por Erick Reyes Andrade.
HV 235, La evolución del acto de la concentración humana, Erick Reyes Andrade123apn1
Este tema de reflexión es para poner atención y pensar en como somos de maravillosos y que la principal herramienta que poseemos es la concentración, escrito y publicado en el Heraldo Verapacense por Erick Reyes Andrade en Octubre de 2014.
Hv 234, El simbolismo de nuestra ave, el quetzal, Erick Reyes Andrade123apn1
Aquí presento otra forma de ver nuestro sìmbolo de libertad, desde diversos puntos, escrito y publicado en el Heraldo Verapacense, por Erick Reyes Andrade.
HV 233, Los inicios históricos de las Verapaces, Erick Reyes Andrade123apn1
Una descripción histórica de las verapaces, con datos curiosos y que valen la pena conocerlos, esta publicación está en el Heraldo Verapacense, de Julio de 2014, escrito por Erick Reyes Andrade.
Hv 231, La envidia individual, enfermedad social, Erick Reyes Andrade123apn1
Aquí hay una reflexión sobre el comportamiento humano por medio de la envidia, publicado en Junio de 2014 en el Heraldo Verapacense por Erick Reyes Andrade.
Visita Jocotenango, escrito por Erick Reyes Andrade123apn1
Aquí vemos una breve descripción de tan bello municipio de Sacatepéquez, que se encuentra a unos 3 minutos de Antigua Guatemala, y con su majestuoso templo católico de estilo barroco aparece dibujado frente a una plaza donde se puede caminar y comprar comida, esto fue escrito por Erick Rigoberto Reyes Andrade.
La cocina colonial de Santiago de Goathemala, escrito por Erick Reyes Andrade123apn1
Lugar central del desarrollo de una ciudad, su cocina, con esto se quiere reflejar una breve descripción de este espacio que distingue el arte culinario de aquellas épocas coloniales, escrito por Erick Rigoberto Reyes Andrade.
Kakaw, bebida de los dioses, escrito por Erick Reyes Andrade123apn1
El cacao o kakaw es la bebida que siempre a pertenecido a las cortes reales desde el mundo mesoamericano hasta el europeo, vale la pena explorar las ideas de este artículo hecha presentación, escrito por Erick Reyes Andrade.
El maíz como alimento y deidad, escrito por Erick Reyes Andrade123apn1
Aquí se describe lo que representa el maíz para toda una cultura no solo en Guatemala sino que también para mesoamérica, aquí aparece algunos simbolismos, escrito por Erick Reyes Andrade.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Formación del sistema solar
Somos hechos de estrellas antiguas que
explotaron, como Super Novas. Y el efecto de
gravedad
A partir del polvo
de estrellas muertas.
4. Capas de la Tierra
• Estableciendo distintos tipos de
constituyentes pero que se diferencian en 5
capas muy notables:
– Núcleo Interno
– Núcleo Externo
– Manto Inferior
– Manto Superior
– Corteza
5.
6. Física de la Tierra Internamente
• Conservación de la Energía
• Conservación del momentum angular
• Flujos convectivos (termodinámica)
• Dinámica de fluidos
• Dinámica de sólidos, casos de corteza
7.
8.
9. El planeta no es sólido, sino mas bien un agregado
de capas que fluyen y que a pesar de estar
constituido de rocas, debido a condiciones
termodinámicas, se manifiestan como fluidos en
constante cambio que pueden ser medidos en la
corteza.
Originando la
tesis de Pangea
y sustentado por
la teoría de
evolución de
Darwin
10.
11. ¿Donde se encontraba Centroamérica?
Este pedazo de continente no existía en Pangea,
surgió por el choque de placas tectónicas, como
la de Farallón que ya no existe con la placa del
Norte y luego con la del Caribe.
No existía la corriente del Golfo de México
12.
13. Sin la corriente del Golfo de México, originado por la existencia
de Centroamérica, no podrían vivir en el norte de Europa
14. Implicaciones del movimiento de
Placas
• Terremotos
• Volcanes
• Lagos
• Fallas
• Establecimiento de Cuencas
• Incluso la inclinación de la Tierra
• Por ejemplo el Anillo de Fuego por subducción
17. ¿Qué sucede en Guatemala?
• Es un lugar especial en el mundo, porque hay
tres placas que confluyen, casi único en el
mundo, existe un levantamiento del fondo
marino, estableciendo zonas muy porosas,
generando en tan poco espacio una
megadiversidad tanto en fauna como en flora.
• Analicemos las placas tectónicas…
22. Esta subducción genera también
Calderas Volcánicas
• En Guatemala, existen varias calderas
volcánicas, y entre las cuales se cuentan el
origen de varios lagos, tales como:
– Atitlán
– Amatitlán
– Ayarza
– Y otros menores
25. En Amatitlán tenemos…
• Una caldera, llamada Pacaya, que consta de
varios cráteres, y muchas fumarolas en
alrededores; han originado varios lagos como
el de Amatitlán, y la laguna de Calderas
29. Otros volcanes activos por la
subducción de las placas de Cocos con
la del Caribe son:
• Fuego
• Santiaguito
• Atitlán
• Tajumulco
30.
31.
32. ¿Qué sucede al norte de la meseta
central en Guatemala?
• Las placas del Norte con la del Caribe, forman
varias fallas por cizallamiento, esto es un
choque de lado, generando cordilleras, y
cuencas, como las del Motagua y las del
Polochic, como podemos ver a continuación.
33.
34.
35.
36. ¿Qué sucede en la transversal del
Norte y Petén?
• Empiezan a existir tierras bastante planas, y
muy calcáreas, esta parte de Guatemala, surge
del levantamiento desde el fondo marino por
compresión de placas de Cocos, que mueve a
la del Caribe, y la del Norte que se mueve en
dirección contraria, es por ello que tenemos
una zona que es el coral muerto como suelo, y
que en contraste con el agua dan ese
espectacular turquesa así como muchos ríos
subterráneos, y suelos muy blancos.
42. Esto origina, que la gran humedad
del océano atlántico, se quede en
regiones de las Verapáces y la
transversal del Norte, en Quiché,
Huehuetenango, Petén e Izabal