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Daniel Alcolea Trillo
   Patricia Corbella Carrero
   Tamara Cuesta Gutiérrez
    Carmen Heredia Luengo
  Cristina Jiménez Jiménez
        Tania Padilla Arenas
MaríaVanesa Resuela López
   María Teresa Viso Pardo
1.INTRODUCCIÓN
O En este tema vamos a
 hablar de la importancia
 que tiene el ámbito familiar
 en la vida del niño/a, pues
 la familia es uno de los
 primeros agentes
 educativos que intervienen
 en el desarrollo del mismo
2.TIPOS DE FAMILIAS

   2.1.SEGÚN LA ESTRUCTURA FAMILIAR.
O Familias Biparentales
     O Familia nuclear
     O Familia de padrastros
     O Familia mezclada
     O Familia adoptiva
     O Familia poligamaticas
O Familias monoparentales
    O Madre/padre soltero/a divorciado/a
O Otros tipos de familia
     O Familia extendida
     O Abuelos solos
     O Familia homosexual
     O Familia de acogida
2.TIPOS DE FAMILIAS:



O 2.2 SEGÚN LA PERSONALIDAD QUE
 DESEMPEÑAN
   O Familia Rígida
   O Familia Sobreprotectora
   O La familia centrada en los hijos
   O La familia permisiva
   O familia La inestable
   O La familia estable
3.CARACTERÍSTICAS DE LOS DESCENDIENTES.

   o CARACTERÍSTICAS NO
     TRANSMITIDAS POR VÍA GENÉTICA
   o MATERIAL GENÉTICO Y SU
     MODIFICACIÓN
   o ENFERMEDADES HEREDITARIAS Y
     ALTERACIONES GENÉTICAS.
4.FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO
             NIÑO Y LA NIÑA
 O FACTORES DE RIESGO
   O Maltrato físico
   O Negligencia
   O Abuso sexual
   O Maltrato emocional y abandono
 O FACTORES DE PROTECCIÓN.
   O Familia
   O Escuela infantil
 O FACTORES SOCIALES.
   O La familia
   O La escuela
   O El grupo de iguales
   O Televisión y nuevas tecnologías
5.LA FAMILIA Y SU FUNCIÓN SOCIALIZADORA.
 O Su función es educadora y socializadora
 O Como institución, supone un conjunto de
  personas que aceptan, defienden y
  transmiten una serie de valores y normal
  interrelacionados a fin de satisfacer diversos
  objetivos y propósitos.

 O La meta de la familia es
  socializar al individuo.
LA FAMILIA Y SU FUNCIÓN EDUCADORA.




O La protección dentro de la familia es
  esencial entenderla como un sistema en
  el que todos y cada uno tienen la
  responsabilidad de apoyar a los demás y
  el derecho a ser apoyados
  incondicionalmente
O Se trata de sustituir el concepto de
  jerarquía y autoridad por el de
  responsabilidad
O FUNCIONES BÁSICAS DE LA FAMILIA
  o Satisfacción de las necesidades fundamentales del niño por sí
      misma o, como mediadora, con el apoyo de otras instituciones
      sanitarias y educativas.
  O   La familia es fuente de información y transmisión de valores.
  O   La familia actúa como grupo de control de forma que enseña y
      obliga a sus miembros a comportarse de forma socialmente
      deseable.
  O   La familia ofrece modelos de imitación e identificación a los
      niños
  O   La familia ayuda y enseña cómo se debe reaccionar y actuar
      en las situaciones estresantes.
  O   La familia es el núcleo social que sirve de descanso y lugar
      para recuperarse de esfuerzos, tensiones o problemas que
      hayan supuesto costos para el individuo
  O   La familia es un lugar de participación activa del niño; en ella
      participa en las decisiones que le afectan, se entrena en las
      relaciones grupales, es ayudado y ayuda, etc.

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Tema 1. la familia

  • 1. Daniel Alcolea Trillo Patricia Corbella Carrero Tamara Cuesta Gutiérrez Carmen Heredia Luengo Cristina Jiménez Jiménez Tania Padilla Arenas MaríaVanesa Resuela López María Teresa Viso Pardo
  • 2. 1.INTRODUCCIÓN O En este tema vamos a hablar de la importancia que tiene el ámbito familiar en la vida del niño/a, pues la familia es uno de los primeros agentes educativos que intervienen en el desarrollo del mismo
  • 3. 2.TIPOS DE FAMILIAS 2.1.SEGÚN LA ESTRUCTURA FAMILIAR. O Familias Biparentales O Familia nuclear O Familia de padrastros O Familia mezclada O Familia adoptiva O Familia poligamaticas O Familias monoparentales O Madre/padre soltero/a divorciado/a O Otros tipos de familia O Familia extendida O Abuelos solos O Familia homosexual O Familia de acogida
  • 4. 2.TIPOS DE FAMILIAS: O 2.2 SEGÚN LA PERSONALIDAD QUE DESEMPEÑAN O Familia Rígida O Familia Sobreprotectora O La familia centrada en los hijos O La familia permisiva O familia La inestable O La familia estable
  • 5. 3.CARACTERÍSTICAS DE LOS DESCENDIENTES. o CARACTERÍSTICAS NO TRANSMITIDAS POR VÍA GENÉTICA o MATERIAL GENÉTICO Y SU MODIFICACIÓN o ENFERMEDADES HEREDITARIAS Y ALTERACIONES GENÉTICAS.
  • 6. 4.FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO NIÑO Y LA NIÑA O FACTORES DE RIESGO O Maltrato físico O Negligencia O Abuso sexual O Maltrato emocional y abandono O FACTORES DE PROTECCIÓN. O Familia O Escuela infantil O FACTORES SOCIALES. O La familia O La escuela O El grupo de iguales O Televisión y nuevas tecnologías
  • 7. 5.LA FAMILIA Y SU FUNCIÓN SOCIALIZADORA. O Su función es educadora y socializadora O Como institución, supone un conjunto de personas que aceptan, defienden y transmiten una serie de valores y normal interrelacionados a fin de satisfacer diversos objetivos y propósitos. O La meta de la familia es socializar al individuo.
  • 8. LA FAMILIA Y SU FUNCIÓN EDUCADORA. O La protección dentro de la familia es esencial entenderla como un sistema en el que todos y cada uno tienen la responsabilidad de apoyar a los demás y el derecho a ser apoyados incondicionalmente O Se trata de sustituir el concepto de jerarquía y autoridad por el de responsabilidad
  • 9. O FUNCIONES BÁSICAS DE LA FAMILIA o Satisfacción de las necesidades fundamentales del niño por sí misma o, como mediadora, con el apoyo de otras instituciones sanitarias y educativas. O La familia es fuente de información y transmisión de valores. O La familia actúa como grupo de control de forma que enseña y obliga a sus miembros a comportarse de forma socialmente deseable. O La familia ofrece modelos de imitación e identificación a los niños O La familia ayuda y enseña cómo se debe reaccionar y actuar en las situaciones estresantes. O La familia es el núcleo social que sirve de descanso y lugar para recuperarse de esfuerzos, tensiones o problemas que hayan supuesto costos para el individuo O La familia es un lugar de participación activa del niño; en ella participa en las decisiones que le afectan, se entrena en las relaciones grupales, es ayudado y ayuda, etc.