El documento presenta los resultados de un análisis de patrones emergentes en una escuela secundaria. Se identificaron tres categorías principales (directores, docentes y alumnos) y varias subcategorías asociadas a cada una. La organización del contenido y las actitudes de los alumnos fueron las subcategorías más comunes. El documento también propone posibles nuevas subcategorías y analiza el papel de los padres de familia.

1. SECRETARÍA DEEDUCACIÓNPÚBLICA DEHIDALGO
SECRETARÌA DEEDUCACIÒNMEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÒNNORMAL
DIRECCIÓNGENERAL DEFORMACIÓNY SUPERACIÓNDOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DEHIDALGO
Patrones emergentes Frecuencia Categoría Subcategoría
Contexto Social 1 Padres de
familia
Evaluación 5 Docente
Relaciones Interpersonales 2 Alumnos
Actividades Extracurriculares 3 Docente
Alimentación 3 Padres de
Familia
Participación de los padres de familia 2 Padres de
Familia
Contexto Escolar 3 Director
Interés y Motivación 8 Docente INTERÉS Y MOTIVACIÓN
Planeación 5 Docente
Desarrollo de actividades 3 Docente
Conocimientos Previos 4 Docente
Recursos y Materiales 4 Docente
Comprensión del Contenido 4 Alumnos
Actitudes de los alumnos 10 Alumnos ACTITUDES DE LOS ALUMNOS
Organización del Contenido 10 Docente ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
Conflictos en el aula 3 Alumnos
Ambientes de aprendizaje 1 Docente
Entrada de los alumnos a la escuela Telesecundaria 5 Alumnos
Alumnos Monitores 2 Alumnos

2. SECRETARÍA DEEDUCACIÓNPÚBLICA DEHIDALGO
SECRETARÌA DEEDUCACIÒNMEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÒNNORMAL
DIRECCIÓNGENERAL DEFORMACIÓNY SUPERACIÓNDOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DEHIDALGO
Lenguaje de los alumnos 2 Alumnos
Trabajo colaborativo 4 Alumnos
Participación del Director 3 Director
Reglas y Normas 4 Docente
Contextualización 3 Docente
Lectura y Escritura 6 Alumnos LECTURA Y ESCRITURA
Maestros especialistas 3 Docente
Uso del cuaderno 6 Alumnos USO DEL CUADERNO
Aplicación de Instrumentos 2 Practicante
Actitudes de los alumnos ante las tareas escolares 3 Alumnos
Uso de las matemáticas en la vida cotidiana 1 Alumnos
Relación alumnos- docente 1 Docente
Participaciones de los alumnos 5 Alumnos
Comprensión de Indicaciones 3 Alumnos
Cumplimiento de material y Libros 3 Alumnos
Conocimientos previos 2 Docente
Patrones que están a punto de convertirse en sub-categorías

3. SECRETARÍA DEEDUCACIÓNPÚBLICA DEHIDALGO
SECRETARÌA DEEDUCACIÒNMEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÒNNORMAL
DIRECCIÓNGENERAL DEFORMACIÓNY SUPERACIÓNDOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DEHIDALGO
Categoría: Director
Subcategorías
Organización escolar y académica Papel del director
 Contexto escolar  Participación del director
 Trabajar a partir de las representaciones de los
alumnos.
Categoría: Docente
Subcategorías
Organización del Contenido Interés y Motivación
 Planeación
 Evaluación
 Actividades Extracurriculares
 Conocimientos previos
 Reglas y normas
 Contextualización
∞ Habilidades y formas de expresión en el
trabajo escolar
∞ Trabajar a partir de los errores de los
alumnos
 Desarrollo de actividades
 Recursos y materiales
 Ambientes de aprendizaje
 Maestros especialistas
 Relación docente-alumnos
∞ Trabajo desarrollado por el profesor
∞ Comprensión del alumno

4. SECRETARÍA DEEDUCACIÓNPÚBLICA DEHIDALGO
SECRETARÌA DEEDUCACIÒNMEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÒNNORMAL
DIRECCIÓNGENERAL DEFORMACIÓNY SUPERACIÓNDOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DEHIDALGO
Categoría: Alumnos
Subcategorías
Actitudes de los alumnos Comprensión y habilidades de los alumnos
 Relaciones Interpersonales
 Conflictos en el aula
 Lenguaje de los alumnos
 Actitudes de los alumnos frente a la tareas
 Cumplimiento de materiales y libros
 Comprensión de los alumnos
 Alumnos monitores
 Lectura y escritura
 Uso de cuadernos
 Uso de las matemáticas
 Participación de los alumnos
 Comprensión de Indicaciones
 Representaciones de los alumnos
 Trabajo desarrollado por el profesor
Categoría: Padres de familia
Subcategoría: Papel de la familia en la escuela Nociones del conocimiento
 *Influencia familiar.
 *Valoración de las actitudes de su hijo ante la
escuela..
 Alimentación.
 *Desarrollo del estilo del pensamiento.
 Contexto social.