Este documento proporciona una introducción a los seres vivos. Explica que todos los seres vivos están compuestos de células, son capaces de reproducirse, crecer y desarrollarse, responder a estímulos del medio, alimentarse, respirar y expulsar residuos. Además, describe algunas características de los seres vivos como el agua, sales minerales y sustancias ricas en carbono de los que están compuestos, y los requisitos como agua, oxígeno, luz, sales minerales y temperatura a

1. TEMA 1. LA TIERRA,
UN PLANETA
HABITADO
Leer “Desarrolla tus competencias”

2. ¿QUÉ ES UN SER VIVO?

7. 1. ESTÁN FORMADOS POR
CÉLULAS
 Todoslos seres vivos están formados
por CÉLULAS (UNICELULARES o
PLURICELULARES)
1. Átomos (Hidrógeno)
2. Moléculas (Agua H O)
2
3. Células (Bacteria)
4. Tejidos (piel)

8. 5. Órganos (Hígado)
6. Sistemas (Aparato Digestivo)
7. Organismos (Un humano)
8. Poblaciones (Un grupo de leones)
9. Comunidades (leones+ cebras)
10. Ecosistemas(leones + cebras+ +
árboles+ montañas+ aire)
11. Biosfera (Planeta Tierra)

9. 2. SE REPRODUCEN
Los seres vivos no viven para siempre
REPRODUCCIÓN (Producción de copias
exactas de sí mismos).

10. Ej:

11. PUEDEN
REPRODUCIR
SE UN GRAN
DANÉS Y UN
CHIHUAHUA?

12. …Y UN
CABALLO Y UN
BURRO?

13. …Y UN LEÓN Y UN
TIGRE?

14.  LIGER (LEÓN+ TIGRE)

15. 3. CAMBIAN DURANTE SUS
VIDAS
Los seres vivos CRECEN (aumentan de tamaño) y se
DESARROLLAN (adquieren características adultas)
ÓVULO
CÉLULA
ESPERMATOZOIDE

18. 4. RESPONDEN ANTE CAMBIOS
EN EL MEDIO
Todos los seres vivos reciben
información del medio en el que
están (ESTÍMULOS) y producen
RESPUESTAS.

19. EJ:
1. ¿Qué hace el oso cuando llega el
invierno?
2. ¿Qué hace el ciervo cuando nota la
presencia del cazador?
3. ¿Qué hace el humano cuando hace
frío? ¿Y cuando hace calor?

20. 5. SE ALIMENTAN
Todos los seres vivos se alimentan
para obtener energía (NUTRICIÓN).
Si se alimentan de otros organismos
(NUTRICIÓN HETERÓTROFA)
Si producen su propio alimento
(NUTRICIÓN AUTÓTROFA)

21. 6. RESPIRAN
Todos los seres vivos respiran.
Consumen Oxígeno, producen
energía y eliminan Dióxido de
Carbono.

22. 7. EXPULSAN RESIDUOS
Todos los seres vivos eliminan
residuos perjudiciales (dióxido de
carbono, orina…)

23. Deberes:
Dibujar un ALIEN y añadir las
características de los seres vivos a su
alrededor.
Ver ejemplo.

24. ¿De qué están hechos los seres
vivos?
1. AGUA
2. SALES MINERALES (sustancias
inorgánicas). No arden.
3. SUSTANCIAS RICAS EN CARBONO
(sustancias orgánicas). Arden.
Contienen energía. Ej: glúcidos,
lípidos, proteinas, ADN…

25. ¿Qué necesitan los seres
vivos?
1. Agua líquida
2. Oxígeno
3. Luz y Dióxido de Carbono (plantas)
4. Sales minerales
5. Temperatura adecuada (-18° y 50°)
HÁBITAT (lugar en el que viven los
seres vivos)

26. MEDIO ACUÁTICO
VENTAJAS
Abundante agua
Condiciones ambientales constantes
(temperatura, humedad…)
INCONVENIENTES
Falta de luz
Poco oxígeno

27. MEDIO TERRESTRE
VENTAJAS
Mucha luz
Mucho oxígeno
INCONVENIENTES
Falta de agua
Condiciones ambientales variables

28. Actividad:
 Leer
páginas 8-13 del libro de texto.
Completar apuntes con información.
 Copia y completa los siguientes
ejercicios: 2, 7, 8, 9, 12, 13 y 14.

29. ¿Cómo se clasifican los seres
vivos?
En el siglo XVIII CAROLO LINNEO
desarrolló un método de clasificación
de seres vivos en la que se usaban 2
palabras para nombrar cada
organismo.
Ej: HUMANO= Homo sapiens
Homo es el GÉNERO
Sapiens es la ESPECIE

30. ANIMALES REINO
CORDADOS FILUM
CLASE
MAMÍFEROS
ORDEN
PRIMATES
FAMILIA
HOMÍNIDOS
GENERO
HOMO
ESPECIE
SAPIENS