Este documento proporciona una introducción a los seres vivos. Define lo que es un ser vivo y sus principales características como el movimiento, la nutrición, el crecimiento, la respiración, la excreción y la reproducción. También describe la clasificación de los seres vivos y la taxonomía. Finalmente, explica la diferencia entre los nombres comunes y científicos de las especies.
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
Debido a la importancia que tienen los seres vivos en nuestra sociedad, subo un power point para trabajar el tema de los reptiles en educación primaria
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
Segunda parte del tema 10 de 1º de bachillerato. Aparato circulatorio, evolución del aparato circulatorio, modelos de aparato circulatorio, corazón, tipos de corazón, vasos, latido y ciclo cardíaco
Debido a la importancia que tienen los seres vivos en nuestra sociedad, subo un power point para trabajar el tema de los reptiles en educación primaria
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
Segunda parte del tema 10 de 1º de bachillerato. Aparato circulatorio, evolución del aparato circulatorio, modelos de aparato circulatorio, corazón, tipos de corazón, vasos, latido y ciclo cardíaco
Los seres vivos su composición. Teoría celular y tipos de células. Repaso de los contenidos sobre los seres vivos de 1º eso. Esta presentación es para la asignatura de Ciencias naturales de 2º eso
Todos los seres vivos, sin excepción realizan una serie de funciones absolutamente indispensables para poder mantenerse vivos. Estas funciones son características exclusivas de los seres vivos, es decir, solo los organismos vivos pueden realizarlas.
Las funciones vitales de los seres vivos son tres: la función de nutrición, la función de relación y la función de reproducción.
Características y funciones vitales de los seres vivosLeo A. Gómez
Que son las características y funciones de los seres vivos? Que es lo que les permite llevar a cabo todas las capacidades de la vida. Los seres vivos son organismos que nacen, se nutren, respiran, se desarrollan, crecen, se reproducen y mueren. Lo no vivo no tiene la capacidad de hacer nada de esto, no sigue este ciclo continuo y ordenado de cambios. Algunas de estas características son:
La Nutrición
Organización
Respiración
Desarrollo
Reproducción y
La Irritabilidad
Las funciones vitales de los seres vivos son todas las funciones determinadas a mantener la vida, y esto es lo que diferencia la materia orgánica con vida de la
materia sin vida. Las tres funciones vitales más importantes son:
Reproducción
Nutrición
Relación
Niveles de organización.
Surgen de la comparación entre los seres vivos. Cuando se comparan se establece que vayan de mayor a menor. Tiene que cumplirse que el nivel superior comprenda el nivel inferior, de este modo aparecen 7 niveles.
Atómico
Molecular
Celular
Organismos
Órganos
Población y comunidad
Ecosistema
La Irritabilidad.
Es la capacidad de respuesta de los seres vivos a reaccionar a estímulos o cambios ambientales, gracias a la coordinación apropiada de las distintas partes del cuerpo. Si un estímulo es persistente en el organismo habrá una adaptación fisiológica a los cambios que son producidos en el ambiente. Tanto las plantas como los animales cuentan con mecanismos de regulación para poder de forma adecuada, responder a los estímulos externos e internos y a si mantener su estructura y fisiología. Un estímulo es un cambio que ocurre dentro o fuera del
organismo. Existen dos tipos de estímulo o señales:
Externos:
Si es que provienen desde el exterior o el ambiente donde se desarrolla un organismo como la luz, temperatura, composición química del aire, del agua o del suelo así como cambios de color o duración de los ciclos luz-oscuridad.
Internos:
Los que se manifiestan dentro del organismo como por ejemplo el dolor de estómago, que proviene del mal funcionamiento de un órgano interno.
¿Qué entendemos por adaptación?
Adaptación es el proceso por el cual un organismo desarrolla la capacidad para sobrevivir en determinadas condiciones ambientales. Dicha capacidad de supervivencia puede ser una característica física o un cambio de conducta que se transmite de generación en generación. Podemos decir entonces más allá de los mecanismos de adaptación, que las características de los seres vivos están estrechamente ligadas a las del ambiente en que habitan. En otras palabras todos los seres vivos han experimentado y experimentan procesos evolutivos que permiten su adaptación al medio ambiente.
El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en el organismo y mediante las cuales, a partir de los nutrientes el organismo obtiene la materia y la energía.
¿Qué es la reproducción? Es la capacidad que posee todo ser vivo de
Tema 7 de ciencias naturales de segundo de la ESO, referente a, obviamente, las funciones vitales de los seres vivos, como son la nutrición, relación y reproducción... =)
Nanocam - Escalas del Universo (Educación Secundaria - Escuela de estrellas -...Planetario de Pamplona
Secundaria (1º y 2º)
NanoCam es un viaje alucinante por los cinco reinos que definimos para clasificar a los seres vivos.
Para poner en contexto los tamaños y las distancias que nos encontramos en nuestro Universo, visualizaremos con modelos adecuados las distintas escalas. Lo grande y lo pequeño, lo Mega y lo Nano juntos en esta sesión.
escuela.pamplonetario.org
2. ¿Qué es un SER VIVO?¿Qué es un SER VIVO?
Un ser vivo se MUEVE, DETECTA CAMBIOS en el medio
ambiente y RESPONDE a ellos, se ALIMENTA, CRECE,
expulsa DESECHOS y se REPRODUCE.
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
1. MOVIMIENTO.
Todos los ANIMALES se
MUEVEN y se DESPLAZAN.
Las PLANTAS no pueden
DESPLAZARSE, pero
pueden moverser al
CRECER.
2. RESPUESTA ANTE LOS
CAMBIOS.
Todos los seres vivos recibe
información del medio
ambiente y son capaces de
responder ante ellos.
4. La Función de RELACIÓN.La Función de RELACIÓN.
Consiste en la CAPACIDAD de los seres vivos de
DETECTAR CAMBIOS en el medio ambiente y RESPONDER
adecuadamente ante ellos.
Se denomina ESTÍMULO a cualquier cambio del medio
ambiente que es captado por los seres vivos.
ESTIMULO. CEREBRO
ÓRGANOS
de los
SENTIDOS
MOVIMIENTO
SECRECIÓN
de
FLUIDOS
RESPUESTA
5. La ALIMENTACIÓN vs. la NUTRICIÓN.
Definimos NUTRICIÓN como:
La incorporación de MATERIA del medio exterior al cuerpo del ser
vivo para OBTENER ENERGÍA y REPONER o AUMENTAR la
materia del propio cuerpo.
ALIMENTACIÓN NUTRICIÓN
Es un proceso CONSCIENTE. Es un proceso INCONSCIENTE.
Incorpora ALIMENTOS. Incorpora NUTRIENTES.
Puede NO APORTAR materia y
energía.
Aporta MATERIA y ENERGÍA.
Existen dos tipos de nutrición: AUTÓTROFA y HETERÓTROFA.
6. NUTRICIÓN AUTÓTROFA vs. NUTRICIÓN HETERÓTROFA.
NUTRICIÓN HETERÓTROFA.
(hetero=distinto; trofo=alimento)
Los ss.vv. heterótrofos NO PUEDEN
producir su propia materia,por lo que
tienen que tomarla de otros ss.vv.
Todos los ANIMALES son heterótrofos.
NUTRICIÓN AUTÓTROFA.
(auto=por si mismo; trofo=alimento)
Los ss.vv. autótrofos PUEDEN producir su
propia materia, a partir de materia inerte
del medio.
Todas las PLANTAS y las ALGAS son
autótrofas
El proceso mediante una planta produce
su propia materia es la FOTOSÍNTESIS.
8. 4. CRECIMIENTO.
Los ss.vv. AUMENTAN de tamaño a lo largo de su vida,
aunque muchos dejan de crecer cuando son adultos.
Para crecer, INCORPORAN la materia de los nutrientes a su
propia materia.
5. RESPIRACIÓN.
“Proceso que tiene lugaren todos las células de un ser vivo,
mediante el cual se obtiene energía al quemar los nutrientes
con oxígeno”.
Tanto los ANIMALES como las PLANTAS respiran.
En la respiración se consume OXÍGENO y se desprende
DIÓXIDO DE CARBONO.
9. DIFERENCIA entre RESPIRACIÓN,
VENTILACIÓN e INTERCAMBIO DE
GASES.
a) RESPIRACIÓN:
Proceso a nivel celular para obtener energía consumiendo
nutrientes.
b) VENTILACIÓN:
Proceso de LLENADO y VACIADO de AIRE de los
pulmones.
c) INTERCAMBIO DE GASES:
Proceso de salida de DIÓXIDO DE CARBONO (CO2
) y
entrada de OXÍGENO (O2
) en los alveolos pulmonares.
10. 6. EXPULSIÓN DE RESIDUOS: LA EXCRECIÓN.
Tanto la RESPIRACIÓN como la
transformación de los NUTRIENTES
en energía y materia propia producen
RESIDUOS PERJUDICIALES para el
ser vivo y es necesario expulsarlos.
La expulsión de los residuos
sedenomina EXCRECIÓN.
Son residuos perjudiciales:
a) El Dióxido de Carbono, que
se expulsa por los PULMONES.
b) La ORINA, que se produce en
los RIÑONES.
c) El SUDOR, que se elimina por
la PIEL.
11. 7. LA REPRODUCCIÓN.
La REPRODUCCIÓN se define como la capacidad de un ser
vivo de PRODUCIR COPIAS más o menos EXÁCTAS de sí
mismo.
Tipos de reproducción:
a) ASEXUAL:cuando los nuevos
individuos son copias exáctas del
progenitor.
Solo se necesita un progenitor para
poder reproducirse.
Típica a PLANTAS, HONGOS y
BACTERIAS.
B)SEXUAL:cuando los nuevos
individuos presentan características
de ambos progenitores.
Se necesitan dos progenitores para
poder reproducirse.
Típica a PLANTAS y ANIMALES.
12. LA MATERIA DE LOS SERES VIVOS.
Tanto ANIMALES como PLANTAS están
compuestos de las mismas sustancias.
La materia que forma los cuerpos de los
seres vivos se divide endos tipos:
MATERIA INORGÁNICA:
Es aquella que está presente tanto
en los seres vivos como en los
inertes.
Principalmente son:
AGUA, en una proporción variable.
SALES MINERALES, formando
parte de los HUESOS,
CAPARAZONES, CÁSCARAS,
PELO, UÑAS, etc...
13. MATERIA ORGÁNICA:
Son sustancias EXCLUSIVAS de los
SERES VIVOS, que no se
encuentran en la materia inerte.
Son compuestos RICOS EN
CARBONO.
Las principales sustancias que
forman la materia orgánica son:
a) LÍPIDOS: más conocidos como
GRASAS.
b)GLÚCIDOS: más conocidos como
AZÚCARES.
c)PROTEÍNAS: no tienen nombre
común. Se encuentran en la carne.
14. UN LUGAR PARA VIVIR.
La presencia de los seres vivos en la Tierra está limitada a una
delgada capa llamada BIOSFERA, que incluye a parte de la
CORTEZA, la HIDROSFERA y la parte más baja de la
ATMÓSFERA.
Para poder vivir, los ss.vv. Necesitan:
a) AGUA en ESTADO LÍQUIDO: para que forme parte de los
cuerpos y permita el desarrollo de procesos celulares.
b) OXÍGENO: para respirar.
c) LUZ y DIÓXIDO de CARBONO: Para que las plantas puedan
hacer fotosíntesis.
d) SALES MINERALES:
e) TEMPERATURA ADECUADA: Por encima de 90ºC y por debajo
de -30ºC NO ES POSIBLE LA VIDA.
15. EL HÁBITAT Y SUS CONDICIONES.
El tipo de lugar en el que vive un ser vivo es su HÁBITAT. En
ese lugar se dan las condiciones necesarias para su
supervivencia.
FACTORES AMBIENTALES:
Son el conjunto de condiciones que
se dan en un determinado lugar.
Pueden ser:
FACTORES BIÓTICOS:
Son los que dependen de la
presencia de otros ss.vv.; por
ejemplo: la lucha por el alimento.
FACTORES ABIÓTICOS:
Son los que no dependen de los
ss.vv., como la luz, la salinidad o la
temperatura.
16. MEDIO ACUÁTICO VS.
MEDIO TERRESTRE.
MEDIO ACUÁTICO MEDIO TERRESTRE.
Abundancia de AGUA. Escasez de AGUA.
Los ss.vv. Pierden agua por sudor,
por las heces, por la orina, etc.
Condiciones ambientales
CONSTANTES.
Condiciones ambientales MUY
VARIABLES.
La LUZ se EXTINGUE a partir de los
150 metros de PROFUNDIDAD.
Siempre hay LUZ suficiente.
El agua contrarresta la GRAVEDAD.
Los ss.vv. Se pueden mover en las 3
dimensiones
Los ss.vv. tienen que desarrollar
estructuras de SOSTÉN: esqueletos,
tallos, caparazones, etc.
En el MEDIO ACUÁTICO el factor más determinante para la
presencia de seres vivos es la LUZ, mientras que en el MEDIO
TERRESTRE es la falta de AGUA.
17. LAS CLASIFICACIONES.
El proceso de AGRUPAR elementos de acuerdo con un CRITERIO
específico se llama CLASIFICACIÓN.
El CRITERIO para hacer una clasificación tiene que ser:
a) OBJETIVO:
Es decir, que no depende de nuestra OPINIÓN PERSONAL,
nuestras ideas o nuestros sentimientos.
b) DISCRIMINATORIO:
Significa que la característica que elijamos para formar grupos solo
la posean una parte de los elementos del grupo.
La ciencia que se encarga de crear grupos para clasificar se llama
TAXONOMÍA.
La ciencia que se encarga de NOMBRAR a los ss.vv. dentro de
cada grupo se llama NOMENCLATURA.
18. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SS.VV.
La clasificación de los ss.vv. es JERÁRQUICA:
Seres vivos con caracteristicas parecidas se incluye en el mismo
grupo.
Los grupos que comparten alguna característica se unen formando
un grupo más grande.
Los grupos más grandes incluyen a un número mayor de individuos
pero con menos semejanzas entre ellos.
En resumen: en una clasificación JERÁRQUICA, cada grupo está
formado por varios SUBGRUPOS menores.
Los 7 grupos o TAXONES en los que se clasifican los seres vivos
son:
REINO
TIPO o
FILUM
CLASE ORDEN FAMILIA GÉNERO ESPECIE
19. ¿QUÉ ES UNA ESPECIE?
Una ESPECIE está formada por un
grupo de seres vivos que son
SIMILARES entre sí, que pueden
REPRODUCIRSE entre ellos y cuya
DESCENDENCIA es FÉRTIL.
Las especies se nombran de dos formas:
a) Nombre COMÚN: el que recibe en el lenguaje cotidiano; pj: perro, gato,
caballo, etc.
b) Nombre CIENTÍFICO: deriva del latín o del griego.
¿Para qué sirve el nombre científico?
Es UNIVERSAL: Lo utilizan científicos de todo el mundo.
Es INFORMATIVO: Da información sobre la especie.
20. Nomenclatura
Como ya hemos visto, la NOMECLATURA es la ciencia encargada
de NOMBRAR a las especies.
El NOMBRE CIENTÍFICO consta de dos partes:
a) NOMBRE GENÉRICO:Es la primera palabra. Se refiere al
GÉNERO y se escribe con mayúscula.
b) EPÍTETO ESPECÍFICO: Es la segunda palabra. Se refier a la
ESPECIE y se escribe con minúsculas.
NOMBRE COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO
Caballo Equus caballus
Perro Canis comunis
Hombre Homo sapiens
Mosca común Drosophylla melanogaster