Este documento proporciona definiciones y ejemplos de varios elementos gramaticales como verbos, comillas, paréntesis y adverbios. También explica brevemente los géneros periodísticos del reportaje y el debate, señalando que el reportaje es más descriptivo que una noticia y proporciona indicaciones para su elaboración, mientras que un debate requiere de al menos dos posiciones diferentes y una moderación para intercambiar argumentos de forma ordenada.

1. Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar
1
VOCABULARIO. DEFINICIÓN DE VERBOS
Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Ej: modificar: transformar o cambiar
algo. Recuerda que el verbo que se define no debe aparecer en la definición
LAS COMILLAS
Las comillas ( " ") se utilizan:
 Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia
dijo: "Debes confiar en tus posibilidades".
 Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en
un "mail".
 Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas "elegantísimo" con esa
corbata rota.
 Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte... Ej: El poema "Castilla"
nos enseña el valor del respeto a los débiles.
LOS PARÉNTESIS
Las comillas (“ ") se utilizan:
 Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien:Ej: Silvia
dijo: "Debes confiar en tus posibilidades".
 Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envio las bases del concurso en
un "mail".
 DEFINICIÓN DE
VERBOS
 COMILLAS Y
PARÉNTESIS
 EL ADVERBIO

2. Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar
2
 Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas "elegantísimo" con esa
corbata rota.
 Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte... Ej: El poema "Castilla"
nos enseña el valor del respeto a los débiles.
GRAMÁTICA. ADVERBIO
El adverbio es la palabra invariable (no cambia) que completa el significado:
 del verbo. Ejemplo: Juan se levanta pronto.
 del adjetivo. Ejemplo: La falda es demasiada corta.
 de otro adverbio. Ejemplo: El coche va muy rápido.
Existen también los adverbios terminados en -mente. se forman al añadir esta
terminación a algunos adjetivos. Estos adverbios suelen expresar modo. Ejs: fácilmente,
tranquilamente, rápidamente.
Los adverbios pueden ser:
 Lugar: aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, dentro, fuera, abajo, arriba....
 Tiempo: hoy, ayer, mañana, tarde, pronto, ahora, antes, después, ya....
 Modo: bien, mal, así, deprisa, mejor, peor... y muchos de los terminados
en -mente: alegremente, suavemente, fácilmente....
 Cantidad: mucho, poco, bastante, muy, más, menos, demasiado, nada...
 Afirmación: sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente....
 Negación: no, nunca, jamás, nada, tampoco....
 Duda: acaso, quizás, probablemente, tal vez....

3. Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar
3
LOCUCIONES ADVERBIALES
Son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio. Ej: Llegó a tientas
hasta su cama. Realizamos la reparación paso a paso
Algunos ejemplos de adverbios y locuciones adverbiales son:
EL REPORTAJE. EL DEBATE
EL REPORTAJE
El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género periodístico que puede aparecer en
radio, televisión, revistas y periódicos.
Se diferencia de la noticia porque es mucho más amplio, y es más descriptivo.
Indicaciones para hacer un reportaje:
 Formar grupos
 Buscar información
 Elaborar una entrevista
 Ilustrar el reportaje.

4. Ntra. Sra. De la Asunción Pepa Castejón Alcázar
4
EL DEBATE
Para debatir es preciso:
 Que haya por lo menos dos personas con opiniones diferentes.
 Un moderador que dé los turnos de palabra, resuma las intervenciones y reoriente
el debate, si es necesario.
 Que haya unas normas que regulen el tiempo de las intervenciones.
 Que el tema sobre el que se va a debatir haya sido anunciado para que los
participantes preparen sus argumentos, por ejemplo, con datos o con opiniones de
personas preparadas en el tema.