Este documento presenta una introducción al concepto de aprendizaje desde las perspectivas de la psicología conductista y cognitiva. Define el aprendizaje como un cambio relativamente permanente de conducta como resultado de la experiencia. Explica que el aprendizaje depende de la práctica y la experiencia, mientras que la maduración depende del desarrollo biológico. También distingue entre lo que se ve (conducta) y lo que no se ve (procesos cognitivos internos) en relación con el aprendizaje.