Tema 2 psico.
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Este documento trata sobre la sensación y percepción. Explica conceptos clave como estímulo y sensación. Describe la percepción como un proceso constructivo que consta de cuatro fases: detección, transducción, transmisión y procesamiento de información. También cubre teorías de la percepción como la teoría asociacionista, la teoría de la Gestalt y la teoría cognitiva. Finalmente, analiza factores que influyen en la percepción y trastornos perceptivos como agnosias, alucinaciones e ilusion
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8o. inv. conciencia e int.
El documento describe conceptos clave relacionados con la conciencia y la inconciencia. Explica que la conciencia tiene bases neurofisiológicas en la formación reticular mesencefálica, el tálamo y la corteza cerebral. También describe estados modificados de conciencia como el sueño, la enfermedad mental, el misticismo y el uso de sustancias. Finalmente, define la inconciencia como un estado patológico caracterizado por una grave perturbación de la conciencia que llega a su supresión.
Ilusión patológica
El documento describe diferentes tipos de alucinaciones y sus causas. Se mencionan alucinaciones auditivas en alcohólicos causadas por condiciones orgánicas cerebrales o episodios crepusculares. También se discuten los síntomas mentales y somáticos de la intoxicación por drogas alucinógenas como el LSD y la fenciclidina, así como alucinaciones visuales causadas por deprivación sensorial prolongada. Finalmente, se resumen hallazgos de estudios de PET que muestran una actividad cerebral anormal en áreas como el có
Conciencia e inconciencia
El documento habla sobre los estados de conciencia e inconsciencia. Explica que la inconsciencia es cuando el cerebro no reacciona a estímulos y solo responde a algunos, mientras que la conciencia es cuando el cerebro está completamente alerta. También menciona un estado intermedio de semiinconsciencia. Luego enumera las causas de la pérdida de conciencia como traumatismos, falta de riego sanguíneo, intoxicaciones o fallas neurológicas. Finalmente, distingue entre procesos mentales conscientes e incon
Tarea 2 slider sensopercepcion
Este documento resume los conceptos clave de sensopercepción, procesos mentales, trastornos de la sensopercepción como ilusiones y alucinaciones. Explica que la sensopercepción implica la detección de estímulos a través de los sentidos y su interpretación por el cerebro para interactuar con el entorno. Los trastornos pueden ser cualitativos o cuantitativos e incluyen ilusiones como percepciones deformadas pero basadas en estímulos reales, y alucinaciones que son percepciones sin estímulos extern
La mente humana
La mente humana procesa información a través de sistemas cognitivos como la atención, percepción y memoria. Gran parte del cerebro se dedica a funciones como el pensamiento y los juegos representativos. Los seres humanos habitan tres mundos: el mundo físico de objetos y fenómenos, el mundo subjetivo de experiencias humanas, y el mundo abstracto de símbolos y conceptos.
Psicopatologia de la percepción
Este documento resume las principales teorías y conceptos sobre las alteraciones sensoperceptivas y las alucinaciones a lo largo de la historia. Aborda las ideas clásicas sobre alucinaciones e ilusiones desde los siglos XIX y XX, así como las principales hipótesis orgánicas, psicoanalíticas, cognitivas y bioquímicas sobre el fenómeno alucinatorio. También describe los diferentes tipos de alucinaciones según la modalidad sensorial y otras alteraciones de la percepción.
Tema 4 - Sensación, percepción y atención
Este documento describe los conceptos fundamentales de la sensación, percepción y atención. Explica que los sentidos nos permiten percibir estímulos del entorno y experimentar sensaciones. La percepción transforma esta información sensorial en significados sobre el mundo. Finalmente, analiza factores que influyen en la percepción como la atención, y trastornos como las ilusiones y alucinaciones.
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Senso-persepción
El documento describe los conceptos de sensación, percepción y senso-percepción, y explica que la senso-percepción es la capacidad de interactuar con el mundo externo e internalizar estímulos. Luego clasifica los trastornos de la senso-percepción en distorsiones sensoriales (como de forma, cualidad e intensidad) y errores sensoriales (como ilusiones y alucinaciones). Finalmente, detalla cada tipo de distorsión y error sensorial.
Tema 4 - 4º Sesión Trastornos de la Percepción
Este documento resume los principales trastornos de la percepción, incluyendo agnosias, ilusiones y alucinaciones. Las agnosias son la incapacidad de identificar estímulos sensoriales a pesar de la capacidad intelectual intacta. Las ilusiones son percepciones falsas causadas por factores como la falta de atención o las emociones. Las alucinaciones son percepciones sin objeto, que pueden ser acústicas, visuales u olfativas y ser causadas por lesiones, sueño, drogas o psicosis.
Clase psiquiatria
El documento discute la diferencia entre alucinaciones y ilusiones. Explica que las alucinaciones son experiencias sensoriales que ocurren sin estímulo externo real y son vividas como reales por la persona. Las divide en alucinaciones psicosensoriales y psíquicas. Las primeras ocurren en el espacio exterior y son independientes de la intensidad, mientras que las segundas suceden solo en la mente y son difíciles de separar de delirios. La ilusión se define como una transformación subjetiva de un estímulo real.
Alteraciones de la percepcion
1) El documento describe diferentes conceptos relacionados con la percepción como la definición de percepción, las características de la experiencia perceptual, factores que influyen en la percepción y diferentes trastornos perceptuales. 2) Se explican conceptos como hiperestesia, hipoestesia, ilusiones, alucinaciones y pseudoalucinaciones. 3) Finalmente, se clasifican y describen diferentes tipos de alucinaciones y la alucinosis.
Alucinaciones según los sentidos
Alucinaciones, concepto y descripción de cada uno de las categorías según la clasificación basada en el órgano sensorial.
Alucinaciones
Las alucinaciones son percepciones que no corresponden a estímulos externos pero que la persona siente como reales. Pueden ocurrir en cualquier sentido y se deben a señales falsas en el cerebro, ya sea por estrés, privación de sueño, drogas o problemas neurológicos. El contenido de las alucinaciones depende de la personalidad de cada persona. Algunas personas son propensas a alucinar de forma natural mientras que otras usan drogas alucinógenas para inducir estados alterados de conciencia y alucinaciones.
Tarea2
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con los procesos mentales superiores. Brevemente, define la percepción como el procesamiento de información sensorial, la cognición como la representación subjetiva del mundo interno y externo, el lenguaje como la comunicación a través de sonidos y significados de palabras, el pensamiento como una actividad mental que requiere esfuerzo para resolver problemas, el aprendizaje como un cambio duradero de conducta debido a la experiencia, y la memoria como el recuerdo del pasado basado en
Percepción extrasensorial (pes)
El documento habla sobre la percepción extrasensorial (PES), que es la habilidad de adquirir información a través de medios diferentes a los cinco sentidos conocidos. Describe que la parapsicología estudia fenómenos paranormales como la PES, la telepatía, la clarividencia y la precognición aplicando el método científico. Explica cuatro tipos de PES: la telepatía que es comunicación mental entre personas, la clarividencia que es conocer eventos del pasado, presente o futuro, la precognición que es conocer event
LOS SUEÑOS
El documento describe los sueños y sus tipos. Explica que los sueños son experiencias subjetivas compuestas de imágenes, sonidos y sensaciones que pueden parecer reales. Describe sueños lúcidos, telepáticos y de proyección astral. Además, indica que los científicos han determinado que los sueños se producen como resultado de un proceso cerebral que implica la memoria y el hipocampo, y que los recuerdos con los que soñamos pueden tener hasta una semana de antigüedad.
Percepción extrasensorial (pe)
Este documento resume diferentes conceptos relacionados con percepciones extrasensoriales como la clarividencia, la clariaudiencia, la premonición, la retrocognición y los sueños lúcidos. No existe evidencia científica que respalde la existencia de estas capacidades, las cuales contradicen las leyes físicas. Se describen como hipotéticas percepciones psíquicas basadas en testimonios en lugar de pruebas objetivas.
Psicopatología de la conciencia
Este documento describe diferentes aspectos de la psicopatología de la conciencia. Define la conciencia y explica trastornos cuantitativos como la somnolencia y el coma. También cubre trastornos cualitativos como la confusión, estados crepusculares, amnesia y alucinosis. Por último, analiza trastornos de la autorrepresentación interna como la despersonalización, y trastornos de la autorrepresentación externa como el síndrome de Capgras.
Alteraciones de la Percepción
La percepción implica darse cuenta de la realidad y darle significado a los estímulos captados por los sentidos. Puede verse afectada por alteraciones como la hiperestesia, hipoestesia, ilusiones y alucinaciones. Las ilusiones involucran una percepción errónea de la realidad que aún está presente, mientras que las alucinaciones son falsas percepciones que ocurren sin la presencia del objeto. Existen diferentes tipos de ilusiones y alucinaciones dependiendo del sentido afectado, como alucinaciones visuales, auditivas
Alucinaciones
Las alucinaciones son percepciones que no corresponden a estímulos externos, sino que se originan en el cerebro. Pueden ser de diferentes tipos como visuales, auditivas o táctiles. Generalmente ocurren como resultado de factores como el sueño, el uso de drogas, enfermedades mentales o químicos en el cerebro. Aunque a menudo se asocian con trastornos, también pueden ser experiencias confortables que sirven como escape de la realidad para algunas personas.
Funciones Mentales Superiores
Este documento describe varias funciones mentales superiores como la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, el juicio, el pensamiento y la personalidad. También explica el sistema piramidal y el sistema motor extrapiramidal, incluyendo sus componentes y funciones. Finalmente, incluye referencias bibliográficas relacionadas con las funciones mentales superiores.
Alteraciones perceptivas
La percepción se refiere al acto de percibir el mundo circundante a través de los sentidos. Existen umbrales absolutos y diferenciales que determinan la estimulación mínima necesaria para que surja una sensación o para identificar un cambio. Las alteraciones perceptuales pueden ser cuantitativas, cualitativas o de metamorfopsia e integración. También existen fallos perceptivos psicógenos generados por ansiedad que producen nuevas percepciones anormales como ilusiones o alucinaciones.
Sesion8 conciencia
Este documento describe la conciencia y sus trastornos desde una perspectiva de psicopatología. Define la conciencia como la capacidad de vivir experiencias internas y externas de manera introspectiva y reflexiva, manteniendo alerta. Explica que los trastornos pueden ser cuantitativos, como la pérdida de alerta, o cualitativos, como estados deliriosos o crepusculares que afectan la interioridad o reflexividad. Finalmente, enumera trastornos del sueño-vigilia como insomnio, hipersomnia,
Percepción Exposicion
Este documento presenta una serie de artículos sobre la percepción sensorial escritos por varios autores. Incluye secciones sobre la percepción visual, auditiva, del gusto, olfativa y táctil. También cubre temas como la percepción selectiva, subliminal, las emociones y la comunicación.
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
Este documento trata sobre la psicopatología de la percepción. Explica conceptos como percepción, representación e ilusiones. Clasifica los trastornos de la percepción en trastornos de intensidad, integración e incorporación. Describe las hipoestesias y anestesias funcionales. Explica las pseudopercepciones patológicas como ilusiones y alucinaciones, incluyendo sus tipos y causas. Finalmente, analiza las características de las alucinaciones en la esquizofrenia.
Sensopercepcion
Este documento describe los procesos de sensopercepción, aprendizaje, memoria, lenguaje y pensamiento. La sensopercepción implica la detección de estímulos a través de los sentidos y su procesamiento en el cerebro. Puede haber trastornos cuantitativos o cualitativos en la percepción. El aprendizaje y la memoria implican la adquisición y almacenamiento de información respectivamente. El lenguaje permite la comunicación y el pensamiento a través de palabras e ideas.
El coco
El documento describe varios tipos de fenómenos paranormales, incluyendo actividad residual (escenas que se repiten), actividad interactiva (espíritus que interactúan), sombras (manifestaciones oscuras de origen desconocido), y actividad demoníaca o inhumana (entidades que nunca fueron humanas). También discute métodos para comunicarse con los espíritus, como el tablero Ouija, y concluye que es importante continuar investigando estos fenómenos misteriosos a través de la ciencia y la tecnología.
Tema 3 procesos psicológicos basicos (1)
Este documento trata sobre la sensación y percepción. Explica la definición de sensación como el procesamiento cerebral primario de la información sensorial a través de los sentidos como la vista, el tacto, el olfato, el gusto y el oído. Define la percepción como la interpretación secundaria de las sensaciones basada en la experiencia y los recuerdos. Describe los procesos ascendente y descendente involucrados y algunas características clave de la sensación como los umbrales absolutos y diferenciales.
Procesos cognitivos básicos
Los procesos cognitivos son los procesos mentales interdependientes que desarrolla el sujeto para conocer el mundo, como la sensación, percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje. Estos procesos determinan el comportamiento, permiten transformar y almacenar información de los sentidos, y se desarrollan a partir de las experiencias previas. Los procesos cognitivos básicos incluyen la sensación, percepción, atención y memoria, mientras que los procesos cognitivos superiores son el pensamiento, lengu
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Marx
Este documento presenta una introducción a la filosofía de Marx. Explica el contexto histórico y filosófico en el que surgió su pensamiento. Define conceptos clave como alienación, capital, conciencia de clase, comunismo, plusvalía y más. Finalmente, describe elementos centrales de su teoría como la infraestructura, superestructura y la lucha de clases como motor del cambio histórico.
Puertas hacia la Paz
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Tema 4. Aprendizaje
Este documento resume diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo conductas innatas como reflejos e instintos, y conductas aprendidas a través del condicionamiento clásico, condicionamiento operante, comprensión súbita, aprendizaje significativo y aprendizaje social. También explora cómo estas formas de aprendizaje se pueden aplicar en psicoterapia a través de técnicas como implosión, desensibilización sistemática, terapia aversiva, contrato conductual, modelado y entrenamiento asertivo
Tema 3. procesos cognitivos basicos.- sensacion, percepcion y memoria.
Este documento presenta información sobre los procesos cognitivos básicos de la sensación, percepción y memoria. Explica conceptos como sensación, percepción, memoria sensorial, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo, así como diferentes teorías sobre estos temas. También describe trastornos de la percepción y la memoria, y técnicas para mejorar la memoria como la mnemotecnia.
Tema 2. Ftos. biologicos de la conducta
Este documento resume los fundamentos biológicos de la conducta y el pensamiento. Explica la evolución del sistema nervioso desde plantas y animales simples hasta vertebrados superiores con corteza cerebral. Describe la arquitectura del sistema nervioso humano y su funcionamiento a través de neuronas, neurotransmisores y plasticidad cerebral. También cubre el sistema endocrino y las hormonas, y la relación entre genética y factores psicológicos como la inteligencia y trastornos como la esquizofrenia.
Conoce nuestra biblioteca
La biblioteca del IES Jorge Guillén se llama Biblioteca Remigio J. Aguayo en honor a un antiguo profesor. El equipo de biblioteca se encarga de organizar visitas guiadas, préstamos de libros y películas, catalogación de materiales, y mantener relaciones con otras bibliotecas. Los estudiantes pueden acceder a la biblioteca durante los recreos y cuando haya profesores disponibles. La biblioteca organiza diversas actividades culturales como un certamen literario, feria del libro, exposiciones, y encuentros con autores
Resumen programación de Psicología
Resumen de los criterios de evaluación y calificación de la asignatura de Psicología en el IES Jorge Guillén
Tema 1. Psicologia como ciencia
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Comienza explicando que la psicología surgió como el estudio del alma y la mente. En el siglo XIX, Wundt estableció el primer laboratorio de psicología y la convirtió en una ciencia empírica. En el siglo XX, surgieron diversas corrientes como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. Actualmente, la psicología se centra en comprender la conducta humana a través de la
Tema 6. POLÍTICA.
Esquemas para estudiar el tema 10 del libro de Filosofía de la editorial Bruño en el IES Jorge Guillén de Torrox.
TEMA 5.- ETICA
Este documento presenta un resumen de las principales teorías éticas de la historia. Comienza con una introducción a la ética y la moralidad, luego resume el relativismo moral de los sofistas y el universalismo de Sócrates. También resume las teorías de Aristóteles sobre el eudemonismo, las escuelas helenísticas como los cínicos y estoicos, y las teorías del emocionalismo moral, formalismo kantiano y utilitarismo. El documento proporciona una visión general de estas teorías éticas a través de la histor
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.
El documento presenta un resumen de los temas centrales de la antropología dividida en tres partes: la antropología biológica describe la evolución humana y el origen de la vida; la antropología cultural analiza la cultura y diversidad cultural; y la antropología filosófica explora concepciones históricas del ser humano y la relación entre el cerebro y la mente.
Tema 2. conocimiento y verdad
Este documento presenta un resumen de un tema sobre el conocimiento y la verdad. Explica que hay dos tipos de conocimiento: el conocimiento sensible a través de la sensación y percepción, y el conocimiento intelectual a través del entendimiento y la razón. También discute los grados del conocimiento, el problema de definir la verdad, y si el conocimiento es posible.
Tema 1. filosofía, ciencia y metafísica
Este documento presenta información sobre filosofía, ciencia y metafísica. En la primera sección, define la filosofía y distingue entre filosofía, mitos, religión y ciencia. Luego describe las etapas históricas de la filosofía. La segunda sección define la ciencia y explica conceptos científicos como hipótesis y teoría. También analiza los métodos científicos y problemas filosóficos de la ciencia. La tercera sección define la metafísica como el estudio del ser en tanto que
Conoce nuestra biblioteca
La biblioteca Remigio J. Aguayo del IES Jorge Guillén en Torrox se llama así en honor a un antiguo profesor de lengua. Ofrece préstamos de libros y películas a la comunidad educativa, cataloga nuevos materiales, mantiene el orden de los recursos, y se relaciona con otras bibliotecas locales. Organiza actividades culturales para los estudiantes como visitas guiadas, un certamen literario, feria del libro, exposiciones, y encuentros con autores. Los préstamos tienen un límite de dos elementos por
Tema 6. Memoria.
El documento habla sobre la memoria y sus funciones principales de codificación, almacenamiento y recuperación de información. Explora la estructura de la memoria incluyendo la memoria sensorial, a corto plazo y a largo plazo, así como los tipos de memoria declarativa, procedimental, episódica y semántica. Finalmente, discute factores que influyen en la memoria como el estado de ánimo y contexto, y trastornos de la memoria como la amnesia y la demencia.
Tema 5 Inteligencia
Este documento discute el tema de la inteligencia. Explica que la inteligencia se puede medir pero que las mediciones son criticables. Presenta varias teorías sobre la inteligencia, incluyendo las de Sternberg sobre la adaptación, Gardner sobre ocho tipos de inteligencia, y Goleman sobre la inteligencia emocional. También describe el desarrollo de la inteligencia a través de cuatro fases y plantea problemas sobre la influencia de la herencia y el ambiente en la inteligencia.
Tema 4. Aprendizaje
Este documento resume cuatro tipos de aprendizaje: el condicionamiento clásico y operante, el aprendizaje por imitación, y el aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje implica un cambio permanente en la conducta a través de la observación, práctica o estudio, y depende de factores como el estado físico y mental y la motivación. Además, distingue entre conductas aprendidas e innatas como los reflejos y los instintos.
Renacimiento y humanismo
Este documento resume las principales características y consecuencias del Renacimiento y el Humanismo, incluyendo el renacimiento filosófico con nuevos temas y pensadores como Maquiavelo y Tomás Moro, las reformas religiosas iniciadas por Lutero que llevaron al cisma entre católicos y protestantes, y la revolución científica con figuras como Copérnico, Kepler y Galileo que establecieron el modelo heliocéntrico del sistema solar.
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Tema 2 psico.
- 1. TEMA 2.- SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN. por Mª José Collado Cornillón.
- 2. GUIÓN-ESQUEMA 1.- CONCEPTOS BÁSICOS. 2.- CARACTERÍSTICAS Y FASES DE LA PERCEPCIÓN. 3.- TEORÍA DE LOS UMBRALES. 4.- TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN. 5.- FACTORES DE LA PERCEPCIÓN. 6.- TRASTORNOS PERCEPTIVOS.
- 3. 1.- CONCEPTOS BÁSICOS. ¿Qué es un estímulo? ¿En qué consiste la sensación? ¿De qué depende la agudeza sensorial?
- 4. 2.- ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN? ES UN PROCESO CONSTRUCTIVO A PARTIR DE ESQUEMAS PERCEPTIVOS. ES UN PROCESO DE ADAPTACIÓN AL MEDIO. ES UN PROCESO DE SELECCIÓN MEDIANTE LA ATENCIÓN. CONSTA DE CUATRO FASES: Detección, transducción, transmisión y procesamiento de la información. PODEMOS DISTINGUIR TRES TIPOS DE SENTIDOS QUE NOS PROPORCIONAN INFORMACIÓN: Exteroceptores, Interoceptores y Propioceptores.
- 5. 3.- TEORÍA DE LOS UMBRALES. SENSACIÓN UMBRAL MÍNIMO UMBRAL MÁXIMO UMBRAL DIFERENCIAL: Cantidad mínima de estímulos para notar un cambio. ¿Qué puede influir en dichos umbrales?
- 6. 4.- TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN. A) TEORÍA ASOCIACIONISTA (WUNT). B) TEORÍA DE LA GESTALT (WERTHEIMER Y KÖHLER) Leyes: Figura y fondo. Proximidad. Semejanza. Continuidad. Contraste. Cierre. C) TEORÍA COGNITIVA Influencia de las expectativas, los valores y las metas: ESQUEMAS PERCEPTIVOS.
- 20. 5.- FACTORES DE LA PERCEPCIÓN MOTIVOS VALORES CULTURA ATENCIÓN INTENSIDAD REPETICIÓN TAMAÑO FACTORES EXTERNOS FACTORES INTERNOS NOVEDAD
- 21. 6.- TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN AGNOSIAS ALUCINACIONES ILUSIONES https://es.wikipedia.org/wiki/Agnosia https://es.wikipedia.org/w iki/Alucinaci%C3%B3n https://es.wikipedia.org/wiki/Ilusi %C3%B3n