Las sensaciones - la percepción y sus fases - aportes de la teoría de la Gestalt: leyes de la percepción

1. EL SER HUMANO CCOOMMOO SSUUJJEETTOO DDEE
PPRROOCCEESSOOSS PPSSIICCOOLLOOGGIICCOOSS
Capacidad global de relación con el medio externo
VViissiióónn iinntteeggrraaddoorraa ddee llooss pprroocceessooss ppssiiccoollóóggiiccooss
Percepción Memoria Pensamiento
Atención
Lenguaje Aprendizaje Inteligencia
Emociones Sentimientos
Un ejemplo: Reflexiona sobre el conjunto de procesos que
suceden de manera simultanea en un partido de fútbol o
en una clase

2. Los procesos psicológicos pueden ser concebidos unitariamente
e integralmente como capacidades, cuya base o fuente es el
“Sistema Nerviosos y sus Estructuras”
Estos procesos psicológicos se comprenden en el marco más
global del particular modo de vida de la especie en el mundo de la
Correspondencia entre su estructura biológica y el mundo que
habita y construye.
La capacidad de comportamiento y de construcción de entornos
que caracteriza el modo de vida de nuestra especie en el mundo,
se basa en los procesos psicológicos posibilitados por su
constitución cerebral.
La base de los procesos psicológicos está en el Cerebro y sus
estructuras, compartida en parte con otros seres vivos, pero
especialmente desarrollada en el ser humano.

3. ¿Qué mundo podemos ccoonnoocceerr aa ttrraavvééss ddee
nnuueessttrrooss pprroocceessooss ppssiiccoollóóggiiccooss??
La capacidad perceptiva es
de tipo neurofisiológica, y
termina de desarrollarse los
dos primeros años de vida.
Nos permite
distinguir
Lo de afuera
No - yo
Lo de adentro
yo
Hacernos
“Representaciones
mentales de la realidad

4. ¿Por qué la realidad externa es percibida de diferente manera?,
¿Quién está equivocado?.
¿Existe una realidad externa objetiva o sólo existe lo que percibimos
de ella?
¿Cuál es la realidad Verdadera – objetiva, independiente de las
características biológicas y culturales de quien describe u observa?
Biología
Plantea que sólo podemos percibir lo que nuestros
límites biológicos nos permiten percibir. ¿y lo que no
podemos percibir no existe?

5. La realidad nos parece objetiva y verdadera
porque vivimos en “mundos consensuales”
que nosotros mismos hemos constituido.
Ni siquiera es único
(consensuales= que nosotros le hemos
dado un significado)

6. Definición de
PPEERRCCEEPPCCIIÓÓNN
Es el proceso mediante el cual una
persona selecciona, organiza e
interpreta los estímulos, para darle
un significado a algo. Toda
percepción incluye la búsqueda
para obtener (sensaciones) y
procesar cualquier información.

7. “Nada llega a nuestro conocimiento si antes no pasa por nuestros
sentidos (aforismo)”
Estímulos
Estímulos
Receptores
Estímulos

8. LLaass sseennssaacciioonneess:
Es un fenómeno psíquico originado por la excitación de un
órgano sensorial, excitación que a su vez es producida por
un estímulo, y en virtud de la cual se conocen determinadas
cualidades de los objetos del mundo exterior, tales como
colores, sonidos, olores, sabores, etc o ciertos estados del
propio organismo.
Los estímulos son formas de energía que inciden sobre los
sentidos (retina, tímpano...) pero en sí mismas son
psicológicamente mudas: ni las vibraciones del aire son
sonoras ni las ondas electromagnéticas tienen color alguno.
El sonido o el color surgen cuando unos impulsos nerviosos
suscitados por la estimulación del tímpano o la retina
alcanzan las correspondientes zonas de la corteza cerebral.

9. LLaass sseennssaacciioonneess:: ttiippooss ddee rreecceeppttoorreess
Los sentidos son los receptores por donde el organismo recoge información del
mundo exterior y del interior del propio cuerpo
TIPOS DE RECEPTORES
Exteroceptores
Situados en la superficie del organismo  captan la
información del medio ambiente y responden a su vez a
estímulos originados fuera del cuerpo  “sentidos”
Interoceptores
Se encuentran en el interior del organismo (vísceras...)
Reciben información interna y la respuesta suele ser 
hambre, sed, ganas de orinar…
Propioceptores
Situados en músculos, tendones y articulaciones,
aportan la información necesaria acerca de las acciones
del cuerpo y su función es la de controlar las
respuestas musculares  Movimiento + Cinestesia +
Equilibrio vestibular
Nocioceptores
Repartidos por todo el organismo, aunque de manera
irregular, y se activan ante los estímulos nocivos para
producir las sensaciones de dolor.

10. LLaass sseennssaacciioonneess
No todos los estímulos que llegan a los sentidos son capaces de provocar
sensaciones y no se puede atender a todos los estímulos que nos rodean, sin
embargo, se considera que en todo proceso perceptivo influyen tanto los
órganos sensoriales como el propio aprendizaje.
UMBRALES DE LA SENSIBILIDAD
UMBRAL
MÍNIMO
UMBRAL
MÁXIMO
Intensidad más baja de eessttiimmuullaacciióónn qquuee ssee
nneecceessiittaa ppaarraa aaccttiivvaarr llooss rreecceeppttoorreess sseennssoorriiaalleess 
LLooss rraayyooss XX ttiieenneenn uunnaa iinntteennssiiddaadd ttaann bbaajjaa qquuee nnoo
ppuueeddeenn sseerr ppeerrcciibbiiddooss ppoorr eell oojjoo hhuummaannoo..
IInntteennssiiddaadd ppoorr eenncciimmaa ddee llaa ccuuaall eell oorrggaanniissmmoo nnoo
eessttáá ccaappaacciittaaddoo ppaarraa ppeerrcciibbiirr  LLooss uullttrraassoonniiddooss
ssoonn ccaappttaaddooss ppoorr iinnsseeccttooss,, ppeerroo nnoo ppoorr hhuummaannooss..
UMBRAL
DIFERENCIAL
EEss llaa ddiiffeerreenncciiaa mmíínniimmaa qquuee ddeebbee eexxiissttiirr eennttrree
ddooss eessttíímmuullooss ppaarraa qquuee eell oorrggaanniissmmoo sseeaa ccaappaazz
ddee ppeerrcciibbiirrllooss..

11. • La percepción consiste en una integración
estructurada de los datos sensoriales.
• Se da en tres fases:
– SSeelleecccciióónn: solo se percibe una pequeña porción de
los estímulos
– OOrrggaanniizzaacciióónn:: significación rápida con atribución
de significado según sus características globales
– IInntteerrpprreettaacciióónn

12. La SSEELLEECCCCIIÓÓNN ddee llooss eessttíímmuullooss
se halla condicionada por:
•La naturaleza del estímulo
• (color, forma, intensidad, movimiento, etc.)
•Aspectos internos del individuo
 Aprendizaje, la atención (otros procesos mentales)
 Expectativas pasadas y
 Esquemas cognitivos,
 Factores subjetivos: motivaciones, intereses, miedos, etc;
 Factores sociales, como el lenguaje, la cultura, la
ideología, etc.

13. OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNN
Es el subproceso por el cual se analizan
agrupadamente las características de los
diferentes estímulos y se le da una
clasificación rápida, atribuyéndole un
sentido.
Ejemplo: en este experimento de Diego Golombek se ve
como nuestro cerebro agrupa diferentes estímulos
sensoriales y les atribuye un sentido:
http://youtu.be/enGJHuAoVA8

14. AAppoorrtteess ddee llaa TTeeoorrííaa ddee llaa
GGeessttaalltt
Presupone la existencia de un sujeto que
percibe mediante unas capacidades innatas
(de nacimiento, no adquiridas). Los datos
de la experiencia vendrían organizados
automáticamente en el mismo acto de la
percepción cuando vemos las cosas. No
unificamos los datos dispersos de la
sensación como si fuera un rompecabezas,
sino que percibimos el mosaico total, directa
e indirectamente.

15. AAppoorrtteess ddee llaa TTeeoorrííaa ddee llaa
GGeessttaalltt
• Fueron los psicólogos de la Gestal
quienes mayormente estudiaron las leyes
de la percepción, sobre todo las referidas
a las visuales. Esta escuela defiende que
la forma se impone como una figura
estructurada conforme a ciertas leyes. Las
más importantes son las siguientes:

16. LEYES DE LA PERCEPCIÓN
1.
LEYES BASADAS
EN LA
ARTICULACIÓN
DE LA FIGURA Y
EL FONDO
Orientación
Tamaño relativo
Áreas envolventes y
envueltas
Densidad de energía
perceptiva
Simplicidad
Afirma que lo que percibimos es una figura que se recorta sobre un fondo.

17. LEYES DE LA PERCEPCIÓN
2.
LEYES QUE
REGULAN LA
AGRUPACIÓN
DE LOS
ESTÍMULOS
Proximidad
Semejanza
Continuidad
Cierre
Simetría
Nuestras percepciones tienden, por un lado, a que la forma se organice de tal
modo que la figura percibida sea lo más simple posible; por otro lado, tendemos
a percibir la figura de la forma más definida posible. Se impone la llamada
buena figura o buena forma

18. LEYES DE LA PERCEPCIÓN
3.
LEYES QUE
DESCRIBEN LA
PERCEPCIÓN
DE LA
PROFUNDIDAD
Disparidad retinal
Volumen relativo
Superposición
parcial
Variación de la
textura
Perspectiva lineal
Nada de lo que percibimos permanece constante. Sin embargo,
nuestro cerebro es capaz de percibir el mismo color, el mismo
tamaño o la misma forma.

19. IINNTTEERRPPRREETTAACCIIÓÓNN
• En esta última fase, se trata de ddaarr ccoonntteenniiddoo aa llooss
eessttíímmuullooss previamente seleccionados y
organizados.
• Esta fase depende de la experiencia previa del
sujeto (memoria, inteligencia, aprendizaje). La forma
de interpretar puede variar a medida que se
enriquece la experiencia del individuo o varían sus
intereses.
• La formación de estereotipos corresponde en gran
parte a la interpretación perceptual que da el
individuo a los acontecimientos.

20. EEnn ppooccaass ppaallaabbrraass……
Percepción: seleccionar, organizar e interpretar a los
datos sensoriales- información
Modificaciones:
límites de la
percepción
Ilusión
Alucinaciones

21. PPrreegguunnttaass ppaarraa rreefflleexxiioonnaarr……
¿Podemos ver algo y realmente no verlo?....
¿Tenemos a veces una visión parcial de lo que percibimos?
¿De que depende?
¿Es posible que dos personas que se encuentran frente a
un mismo estímulo, uno lo perciba y el otro no?
¿Por qué?