Tema 3

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.º ESO
TEMA 3
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ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES
ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES
PARA COMENZARPARA COMENZAR
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SALIRSALIR

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Y ACTIVIDADES
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1. El agua en la naturaleza
q
El agua es la sustancia más
abundante de la Tierra: 71% de
la superficie terrestre.
– Puede encontrarse en estado
sólido, líquido o gaseoso.
q
Hidrosfera:
– Conjunto de aguas del
planeta.
– Mares y océanos, ríos, lagos,
casquetes polares, glaciares,
aguas subterráneas y vapor de
agua.

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1. El agua en la naturaleza
q
Las aguas del planeta se dividen en:
– Aguas marinas o saladas. 97% de las
aguas del planeta.
– Aguas continentales o dulces (ríos,
lagos, hielos, aguas subterráneas…).

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El ciclo del agua
SALIRSALIRANTERIORANTERIOR
Copia en el dibujo con
las cartelas que te
proporciona la profe las
fases del “Ciclo del
agua” (pag. 54) y
pégalo en tu cuaderno

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Los ríosq
Ríos: corrientes continuas de agua.
– Se forman por la acumulación de
agua de:
•
Precipitaciones.
•
Deshielo.
•
Manantiales (aguas
subterráneas).
– Partes:
•
Cabecera o nacimiento: lugar
donde nace un río.
•
Lecho o cauce: lugar por el que
discurren las aguas de un río.
•
Desembocadura: lugar donde
termina un río, que puede ser el
mar o un lago (río principal) u
otro río (afluente).

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2. Los ríos
– Cuenca hidrográfica:
•
Territorio que ocupan el río principal y los
afluentes.
– Vertiente hidrográfica:
•
Conjunto de cuencas que van a dar a un mismo
mar.

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2. Los ríos
04
q
El agua dulce tiene distintos usos:
– Vía de comunicación.
– Agricultura (canales, acequias…).
– Almacenamiento y fuente de
energía (embalses y presas).
– Atractivo para el turismo.
(navegación, pesca, actividades
deportivas, descanso…).
– Tratamiento del agua (plantas
potabilizadoras).

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3. El curso de un ríoq
Curso: recorrido desde su cabecera hasta su desembocadura.
Curso alto Curso medio Curso bajo
Zona montañosa, de gran
pendiente
Zonas de menor
pendiente
Desnivel pequeño
Aguas rápidas Aguas más lentas Aguas lentas
Cauce estrecho y poco profundo Cauce ancho y
profundo
Cauce ancho y profundo
Erosión Transporte Sedimentación
Gargantas o cañones (cauce
profundo de paredes abruptas)
Cascadas o cataratas (salto
grande de agua)
Meandros o curvas
Galachos (curvas
abandonadas)
Llanuras aluviales muy fértiles.
Estuarios (agua dulce – agua
salada)
Deltas (forma triangular)

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El curso de un río

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Completa el dibujo que te
proporciona la profesora
con las distintas partes del
curso de un río
y pégalo en tu cuaderno
Y realiza las Claves para estudiar
de la pag. 57

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Cañón del Colorado
Cataratas de Iguazú

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Llanura aluvial en las orillas del Ebro
Meandros en el río Amazonas

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4. El caudal de un río
q
Caudal:
cantidad de agua
que lleva un río.
– Varía con las
estaciones.
•
Si varía poco,
decimos que es
regular.
•
Si varía mucho,
decimos que es
irregular.

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– Crecida: aumento del caudal.
•
Se debe a las precipitaciones o al deshielo
primaveral.
•
Si son repentinas y abundantes pueden provocar
desbordamientos e inundaciones.
– Estiaje: caudal mínimo o nivel más bajo del caudal.
•
Se debe a la falta de precipitaciones o a la retención
de nieve en invierno.

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– Hay cauces que solo llevan agua cuando
llueve, como los uadi del Sahara o las
ramblas o torrentes.

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5. Las aguas marinasq
Son aguas de océanos y mares (97% de las aguas del planeta).
– Océano: gran masa de agua salada que separa continentes.
•
Pacífico, Atlántico, Índico, Glaciar Ártico y Glaciar Antártico.
– Mar: prolongación de los océanos en las zonas más cercanas a los
continentes, como el mar Cantábrico o el mar Caribe.
OCÉANO GLACIAL ANTÁRTICO

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5. Las aguas marinas
q
Se caracterizan por:
– Ser saladas.
– Estar en continuo movimiento
(olas, mareas y corrientes).
•
Las olas son ondulaciones que se
producen cuando el viento agita la
superficie de mares y océanos.

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5. Las aguas marinas•
Las mareas son ascensos y descensos del
nivel de las aguas del mar provocados,
básicamente, por la atracción de la Luna y el
Sol sobre las aguas de océanos y mares.
o Cuando sube se llama marea alta o pleamar.
o Cuando baja se llama marea baja o bajamar.

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Y ACTIVIDADES
●
Las corrientes marinas son grandes ríos que discurren por los
océanos como consecuencia del movimiento de rotación.
– Tienen distinta temperatura, densidad y salinidad que las aguas
contiguas.
– Se dividen en corrientes frías y corrientes cálidas.
Las corrientes marinas
modifican el clima de las
costas que bañan:
•
Las costas bañadas por
corrientes frías son
áridas (debido a la
menor evaporación).
•
Las costas bañadas por
corrientes cálidas, son
más lluviosas.
Pag. 66 ej. 21-22 y 23

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Y ACTIVIDADES
ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES04
q
Las aguas marinas son fundamentales
para los seres humanos.
– Alimento: pesca, marisqueo,
piscifactorías.
– Vías de comunicación: transporte de
pasajeros y, sobre todo, mercancías.

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ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES04
– Materias primas y
energéticas
•
Salinas.
•
Gas y petróleo.
•
Centrales maremotrices
(fuerza de olas y mareas).

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Y ACTIVIDADES04
– Turismo. Atrae a numerosos visitantes y
genera puestos de trabajo.
– Plantas desalinizadoras. Permiten
obtener agua dulce a partir de agua salada.

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Y ACTIVIDADES04
q
Lago: masa de agua permanente depositada en
depresiones.
– Lagunas: si su tamaño es pequeño (Gallocanta).
– Mares interiores: si su tamaño es grande (Mar
Caspio).
6. Los lagos
Lago BalkashLagos de Enol

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ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES04
q
Origen del agua de los lagos:
– Precipitaciones (estacionales).
– Ríos y acuíferos.
– Deshielo de glaciares.
6. Los lagos
Lago Sanabria (Zamora)
Tablas de Daimiel
Lagunas de Ruidera

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6. Los lagos
Laguna de Gallocanta
(Zaragoza)

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q
Son las que discurren o están
embolsadas bajo la superficie.
q
Suponen el 25% de las aguas
continentales.
q
Se forman por la infiltración de
aguas hasta un estrato
impermeable, donde forman
acuíferos.
q
A veces salen al exterior formando
manantiales o fuentes termales.
q
Otras veces se extraen mediante
pozos.
q
Son una importante reserva de
agua del planeta.
7. Las aguas subterráneas

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8. Los glaciares
q
Son gruesas masas de
hielo que se originan en
zonas frías de la Tierra por
acumulación de nieve.
– Representan el 75%
del agua dulce del
planeta.
– Un 10% de la Tierra
está cubierto de
glaciares.
q
Se localizan en los polos
y en zonas de alta
montaña.
q
Son un potente agente
modificador del relieve.

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Perito Moreno

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Actividad: interpretar el gráfico del curso de un río
Pag. 64
Ej.17

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