Para elegir el tema de investigación tal como lo indican algunas de estas fuentes, es necesario observar en diferentes contextos como: universidades, hospitales, instituciones educativas, empresas, o fuentes como estudios científicos previamente realizados.

1. TEMA DE
INVESTIGACIÓN
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2. IMPORTANTE:
Para elegir el tema de investigación tal como lo indican
algunas de estas fuentes, es necesario observar en
diferentes contextos como: universidades, hospitales,
instituciones educativas, empresas, o fuentes como
estudios científicos previamente realizados (Cabezas,
Andrade y Torres, 2018).
Asimismo, podemos utilizar los proyectos previamente
realizados, como residencias profesionales, para iniciar
análisis, diagnósticos, estudios de impacto tecnológico,
identificación de aspectos relacionados a las diferentes
áreas de la carrera, etc.
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3. Sin lugar a dudas para elegir un tema de investigación, se
hace necesario tener en cuenta la respuesta apropiada a
las siguientes interrogantes:
 ¿Me interesa?
 ¿Es concreto?
 ¿Existen conocimientos previos?
 ¿Existirá ayuda real para entenderlo?
 ¿Existe tiempo para realizarlo en los plazos fijados?
 ¿Dispondré de los recursos humanos, materiales y técnicos
necesarios?
 ¿Tendré acceso al lugar dónde se desarrollará el estudio?
 ¿Es respetuoso y cumple con los principios éticos?
Para la elección de un tema el investigador debe tener ciertas cualidades, como
decisión, seguridad, interés, concentración, responsabilidad y compromiso.
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4. Como complemento de lo anterior algunas ideas que
pueden hacer surgir temas de investigación serían:
• Una necesidad que debe satisfacerse.
• Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o
explicar.
• Una dificultad que debe ser superada, identificada o
explicada.
• La identificación de un fenómeno o un aspecto que se
considera importante o vigente en un momento
determinado.
• La necesidad de conocer la relación entre fenómenos,
objetos o situaciones.
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5. • La determinación de la propiedad de un fenómeno, de
una actividad o de un conjunto de personas, con el
propósito de definirlos, describirlos, analizarlos, etcétera.
• La descripción de un objeto o de un fenómeno, con el
propósito de identificar, definir o analizar las
características o propiedades de ese objeto o fenómeno.
• El análisis de un hecho particular, por su novedad y
situación particular.
• La clasificación o tipología necesarias para plantear o
comprender un fenómeno o una situación.
• La necesidad de determinar la existencia, vigencia y
viabilidad de un objeto o un proyecto.
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