El documento describe las características de las antiguas polis griegas de Atenas y Esparta, con un enfoque en sus sistemas de gobierno democrático y aristocrático respectivamente. Explica que Atenas fue cuna de la democracia y la filosofía, mientras que Esparta se caracterizó por su énfasis en la educación y preparación militar. También resume el desarrollo de la democracia ateniense a través de figuras como Solón, Pisístrato y Pericles.

1. N
E
S
O
II. La
Democracia
Herencia política de la
Hélade

2. Objetivo de
aprendizaje:
Ya hemos aprendido sobre las características geográficas y culturales del Mediterráneo como
ecúmene, ahora nos concentraremos en uno de los legados más importantes de la
Antigüedad: la Democracia.
 OA6 Analizar las principales características de la
democracia en Atenas, considerando el contraste con
otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su
importancia para el desarrollo de la vida política actual y
el reconocimiento de los derechos de los ciudadanos.
 OA17 Identificar los principios, mecanismos e
instituciones que permitieron que en Atenas y en
Roma se limitara el ejercicio del poder y se respetaran
los derechos ciudadanos (por ejemplo, a través del
equilibrio de poderes, del principio de elegibilidad, de la
temporalidad de los cargos, de la ley y una cultura de la
legalidad, de las magistraturas y del Senado romano,
entre otros), reconociendo elementos de continuidad y
de cambio con la actualidad.
 OA18 Comparar los conceptos de ciudadanía,
democracia, derecho, república, municipio y gremio
del mundo clásico y medieval, con la sociedad
contemporánea.

3. ¿Recuerdas?
Geografía y
clima
Organización
política
Economía
Elementos
en común
5. Territorio
montañoso y con
poco espacio agrícola
1. Comercio marítimo
en el mar
Mediterráneo
2. Clima templado
6. Organización
fragmentada en
ciudades-estado
independientes (polis)
3. Dos polis más
famosas con sistemas
de gobierno
diferentes: Atenas
(democracia) y
Esparta (monarquía)
4. Origen mítico-
histórico común
(mitos de Homero,
origen micénico y
minoico)
7. Idioma, religión,
ideales de perfección:
cuerpo, mente y alma
8. Festividades como
los Juegos Olímpicos
La Hélade era el espacio
geográfico-cultural en el
cual se desarrolló la
civilización griega
(helenos). Este tenía
varias características
particulares, como:

4. ¿Recuerdas?
Geografía y
clima
Organización
política
Economía
Elementos
en común
5. Territorio
montañoso y con
poco espacio agrícola
1. Comercio marítimo
en el mar
Mediterráneo
2. Clima cálido
6. Organización
fragmentada en
ciudades-estado
independientes (polis)
3. Dos polis más
famosas con sistemas
de gobierno
diferentes: Atenas
(democracia) y
Esparta (monarquía)
4. Origen mítico-
histórico común
(mitos de Homero,
origen micénico y
minoico)
7. Idioma, religión,
ideales de perfección:
cuerpo, mente y alma
8. Festividades como
los Juegos Olímpicos
La Hélade era el espacio
geográfico-cultural en el
cual se desarrolló la
civilización griega
(helenos). Este tenía
varias características
particulares, como:

5. Las Poleis
Península de los
Balcanes
• La Polis era una ciudad-estado
independiente, con su propio
gobierno, leyes y ejército,
además tenía un templo
dedicado a un dios(a)
protector(a).

6. Cada Polis tenía un área urbana,
donde sus habitantes vivían,
comerciaban, asistían a obras de
teatro, hacían deporte y
realizaban otras actividades. En
la parte más alta, estaba la
acrópolis, donde se emplazaba
el templo dedicado al dios de la
polis; y en el centro, el ágora,
lugar de intercambio de
mercancías, noticias, ideas y
participación cívica (ciudadanos).
Fuera de la polis, se extendían
los campos agrícolas
Acrópolis
Ágora
Campos de cultivo

7. Las Poleis
Península de los
Balcanes
• Olimpia, Corintio, Delos,
Delfos eran poleis famosas
por ser centros religiosos y
festivos.
El oráculo de Delfos fue
un famoso centro de
adivinación, en el cual
una pitonisa respondía a
consultas de los viajeros.
En su entrada decía
“conócete a ti mismo”
(gnóthi seautón)

8. Las Poleis
Península de los
Balcanes
• Atenas y Esparta eran
famosas por ser numerosas,
poderosas y rivales: ambas
defendían sistemas de
gobierno opuestos.
Democracia (demos:
pueblo): El gobierno de
los ciudadanos
Aristocracia (aristoi: los
mejores). Gobierno
liderado por dos
monarcas.

9. Antes de continuar…
 ¿Qué es? Explícalo con tus palabras.
Ciencia que trata del gobierno y la
organización de las sociedades humanas,
especialmente de los estados.
Conjunto de personas y organismos que
gobiernan o dirigen una división político-
administrativa (estado, autonomía,
provincia, municipio, departamento, etc.)
Comunidad social con una organización
política común y un territorio y órganos de
gobierno propios que es soberana e
independiente políticamente de otras
comunidades.

10. “Esparta fue un Estado guerrero,
Atenas, un Estado jurídico. El patriota
espartano debía ser un valiente; el
ciudadano ateniense, justo” (Krebs)
ESPARTA
ATENAS
Atenea, la diosa
de la sabiduría y
la guerra
Ares, dios de la
guerra

11. Ambas eran rivales, pero también se
aliaron contra el Imperio Persa
(Guerras Médicas). Sin embargo,
luego de la Guerra del Peloponeso,
• Esparta fue una polis famosa por su
carácter guerrero y expansionista, además
de su sistema de gobierno basado en una
minoría gobernante sobre el resto de la
población (aristocracia).
• Gran importancia de la educación militar
de los niños, quienes debían ser fuertes
guerreros; pero también de las niñas,
quienes debían ser madres fuertes.
• Atenas fue una polis numerosa y famosa por
ser cuna de la democracia y la filosofía.
• Gran importancia de la educación filosófica
de los niños, quienes deberían convertirse en
ciudadanos ejemplares.

12. 7º BÁSICA/HISTORIA - Diferencia entre Polis: Esparta y Atenas
https://www.youtube.com/watch?v=iIw0j0yUvb8&ab_channel=TELE
CLASESCHILE

13. 1. Por sus características geográficas,
la economía de los antiguos griegos
se enfocó en:
a) El comercio marítimo
b) El intercambio de mercancías por
tierra
c) El tráfico de cerámicas y esculturas
d) La autarquía de las polis

14. 2. Jenofonte escribió que “conviene más
a la mujer estar tras la puerta que
asomarse a ella, pero no es aconsejable
que el hombre permanezca en casa”.
Respecto a esto, podemos afirmar que:
a) No existía una división del trabajo
entre los griegos.
b) Los griegos creían en la igualdad
entre hombres y mujeres
c) La mujer luchó activamente por
participar de la Democracia y fue
aceptada
d) La mujer no participaba de la vida
pública, debiendo permanecer dentro del
hogar

15. 3. La Hélade tenía elementos en
común, como idioma, religión, origen
mítico y más. Sin embargo, las poleis
de Atenas y Esparta rivalizaban por
dominar la Hélade e imponer su:
a) Sistema económico
b) Educación
c) Tipo de gobierno
d) Dios protector

16. 4. Polis que se caracterizaba por su
educación militar. Ya que consideraba
que los ciudadanos debían ser fuertes
guerreros, los niños entrenaban
desde los siete años, a los veinte
ingresaban al ejército y a los treinta
finalmente eran ciudadanos.
a) Delfos
b) Esparta
c) Atenas
d) Corintio

17. • Gran legado ateniense, definido
como el “conjunto de reflexiones
sobre la esencia, las propiedades,
las causas y los efectos de las
cosas naturales, especialmente
sobre el hombre y el universo”.
a) Democracia
b) Monarquía
c) Filosofía
d) Arte

18. ATENAS
Atenas fue la polis que logró
mayor esplendor hacia el
siglo V a.C, cuando era
gobernada por Pericles
(“siglo de oro”).
Su modelo político, imitado
en otras ciudades-estado
como Mileto o Samos, era la
democracia directa, en
que participaban sólo los
ciudadanos (quienes no
eran mujeres, extranjeros o
esclavos) y que había
tardado muchos años en
construirse.

19. La importancia de la participación pública
 Para los atenienses, el
pensamiento
racional y su
expresión pública
tenía una importancia
central para la vida de
los ciudadanos.
 Por esto, Atenas es la
cuna de la
democracia y de la
filosofía.
Ciudadanía
Solo los hombres eran
ciudadanos, con
obligaciones y derechos
políticos.
Las mujeres tenían un
espacio privado dentro
del hogar (gineceo),
pero estaban privadas
de participación pública,
al igual que los
extranjeros, los esclavos
y los libertos.
Leyes
Diseñadas para el bien
común, por acuerdo
ciudadano
Participación
política activa
Importancia de las
Asambleas (reunión de
ciudadanos), Consejos y
magistraturas
(funcionarios del Estado)

20. Dracón
Código de
leyes
Solón
Abolición de
la esclavitud
por deudas
División en
cuatro
clases
censitarias.
Pisistrato
Tiranía de
33 años
Clístenes
Reformas:
elimina las
clases
censitarias
por tribus
territoriales.
Pericles
Pago de
sueldos a
funcionarios
públicos
como
fomento a
una mayor
participación.
La construcción de la democracia
¿CUÁL es el ORIGEN
de la DEMOCRACIA? -
Draw My Life
https://www.youtube.com
/watch?v=vtDkPd7uXfA&
ab_channel=DRAWMYLIF
EenEspa%C3%B1ol

21. Las distintas instituciones
permitían la distribución del
poder del Estado entre los
ciudadanos: esta era la
Democracia Directa.

22. “…Disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los
vecinos; más que imitadores de otros, en efecto, nosotros mismos
servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto que
la administración se ejerce en favor de la mayoría, y no de
unos pocos, a este régimen se lo ha llamado democracia;
respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de
sus intereses particulares; en lo relativo a los honores, cualquiera que
se distinga en algún aspecto puede acceder a los cargos públicos, pues
se lo elige más por sus méritos que por su categoría social; y tampoco
al que es pobre, por su parte, su oscura posición le impide prestar sus
servicios a la patria, si es que tiene la posibilidad de hacerlo.
Tenemos por norma respetar la libertad, tanto en los asuntos
públicos como en las rivalidades diarias de unos con otros (…) Si bien
en los asuntos privados somos indulgentes, en los públicos, en cambio,
ante todo por un respetuoso temor, jamás obramos ilegalmente,
sino que obedecemos a quienes les toca el turno de mandar, y
acatamos las leyes, en particular las dictadas en favor de los que son
víctimas de una injusticia, y las que, aunque no estén escritas, todos
consideran vergonzoso infringir…”
Fragmento del discurso de Pericles sobre la democracia ateniense, recogido por Tucídides, La Guerra
del Peloponeso
Fecha: Siglo V a.C
¿Por qué crees que fue tan importante Pericles?

23. ¡A investigar! ¿Cuáles son los
características de cada una y las
diferencias entre ambas?
Democracia
directa Democracia
representativa
El legado democrático
¿Existe la democracia? -
CuriosaMente 120
https://www.youtube.com/watch?v=b3k3
WEFDbgk&ab_channel=CuriosaMente