El documento resume los principales conceptos sobre el origen del universo, el sistema solar y la Tierra. Explica que el universo surgió hace 13,700 millones de años debido a la explosión del Big Bang, y que la Tierra se formó hace 4,600 millones de años como parte del sistema solar. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como los factores que hicieron posible la aparición de la vida en el planeta como su atmósfera y agua líquida.

1. Tema 1.
El planeta tierra.

2. El universo, el sistema solar y la Tierra:
1. El origen del universo.
 El universo se originó
hace unos 13 700
millones de años
debido, según los
astrónomos, a la
explosión (big bang) de
una pequeña masa que
concentraba toda la
materia y la energía
existentes. Está
formado por astros o
cuerpos celestes, por
materia interestelar
(polvo y gas) y por el
espacio que los separa.

3.  Los astros se
agrupan
formando galaxias,
como la Vía Láctea,
donde se
encuentra la Tierra.
Cada galaxia puede
contener miles de
millones de
estrellas y
numerosos
sistemas
planetarios.
 ¿Cómo se produjo el
Big bang?

4.  Los sistemas
planetarios están
integrados por una
estrella y los
cuerpos celestes
que giran a su
alrededor:
planetas, satélites,
asteroides y
cometas.

5.  2. El sistema solar es el sistema planetario del que
forma parte la Tierra. Surgió hace unos 5.000 millones
de años. Comprende el Sol, ocho planetas (entre
ellos la Tierra) y numerosos satélites, asteroides y
cometas. La Luna es el único satélite de la Tierra.

6. Constelación de Orión.

7. CONSTELACIÓN DE ORIÓN

9. Planeta Júpiter.

10.  3. La Tierra, un planeta
singular
 La Tierra se formó hace
unos 4.600 millones de
años. Es el tercer planeta
más cercano al Sol y es el
único del Sistema Solar
donde existe vida, que se
inició, en forma de
bacterias y algas. La vida
apareció hace más de
2.000 millones de años
gracias a:

11.  1º .Que la temperatura es moderada: No
hace ni demasiado frio como en Neptuno ni
demasiado calor como en Mercurio.

12. 2º La atmósfera: que es una capa gaseosa que nos
protege de las radiaciones del Sol y contiene gases
necesarios para la vida como el oxígeno. También
ayuda a regular su temperatura.

13. 3º El agua líquida: Ocupa gran parte de la
superficie terrestre, donde aparecieron las
primeras formas de mares, es la responsable de
que la Tierra se ve desde el espacio como un
planeta azul.

14. 4. Formas y
dimensiones de la
Tierra:
La Tierra tiene forma de
geoide o esfera
imperfecta porque es
ligeramente más ancha
en el ecuador que en los
polos.

15. Las dimensiones de la
Tierra son de 510
millones de km2que
serían unas 1.000 veces
la superficie de España.
Es un astro pequeño en
el conjunto del universo.
El Sol es un millón
trescientas mil veces
más grande que la
Tierra.
La Tierra.

16. 5. Los movimientos de
la tierra
La tierra realiza dos
movimientos alrededor
del sol:
1º el movimiento
Rotación : Es el
movimiento que realiza La
Tierra sobre sí misma, que
dura aproximadamente 24
horas. ( Realmente dura 23
horas con 56 minutos y 4
segundos)
Movimiento Rotación ( video)
.avi
.

17. Movimiento de Rotación.
24 horas.

19. El movimiento de rotación de la
Tierra tiene tres consecuencias:
1º- La sucesión del día y de la
noche. Debido a la rotación, en
todos los lugares de la Tierra
se suceden regularmente el día
y la noche. Esto se debe a que
la luz solar ilumina y calienta
solo una mitad de la superficie
terrestre (día); y la otra mitad
permanece en la oscuridad y
se enfría (noche).
La tierra en tiempo real.

20. 2º El movimiento del Sol en el horizonte. El movimiento
de rotación se realiza de oeste a este; por eso, vemos
aparecer la luz del día y el sol por el este (amanecer), y
desaparecer la luz del día y el sol por el oeste
(anochecer).

21. 3º La existencia de diferentes horas. El
conocimiento científico de la rotación nos permite
dividir el día solar en 24 partes iguales, llamadas
horas; dividir la Tierra en 24 franjas imaginarias de
una hora, llamadas husos horarios y medir el
tiempo.

22. 2º.el movimiento de traslación , es el giro alrededor del
sol , que tarda en completarlo 365 días , un año. Por esto
ocurren las estaciones , depende de la inclinación del eje
terrestre cerca del sol. Este movimiento da lugar a las
estaciones.

24.  Es el giro de la
Tierra alrededor del
Sol. Se efectúa de
oeste a este y dura 365
días y 6 horas, es
decir, un año. De cada
año sobran seis horas
que se acumulan y
cada cuatro años hay
uno bisiesto que tiene
un día más el mes de
febrero.

25. . Los husos horarios: Como el día tiene 24 horas se
divide la tierra en 24 franjas , los Husos horarios. Con esto
podemos saber la hora en cualquier punto del planeta.

29.  Los solsticios : En los solsticios de verano y de invierno
el día y la noche tienen diferente duración en cada
hemisferio.
- En el Solsticio de verano comienza
el verano para el hemisferio norte,
alrededor del 21 de junio. En el
hemisferio Sur comienza el 22 de
Diciembre.
El día más largo y la noche más corta.
-En el solsticio de invierno para el
hemisferio norte, el 22 de diciembre.
El día más corto y la noche más larga.
En el hemisferio Sur el 21 de junio.

30. Los solsticios se deben a la inclinación del eje
terrestre, de esta manera durante el solsticio
de verano hay mas horas de luz.

31. Los equinoccios: ocurre cuando los rayos del sol caen
directamente sobre la línea del ecuador por lo que la luz y el
calor son iguales en los dos hemisferios Esto provoca que el
día y la noche duren lo mismo, 12 horas.

32.  Los equinoccios de
primavera y otoño el día y
la noche duran igual en los
dos hemisferios.
 El Equinoccio de primavera
el 21 de marzo en el
hemisferio norte, (comienza
la primavera) en el
hemisferio sur el 23 de
Septiembre
 El equinoccio de otoño 22
de Septiembre ( Comienza el
Otoño)y en el hemisferio sur
el 23 de Marzo.

33. Los solsticios y
Equinoccios

35.  6. La red geográfica: La tierra se divide en
dos hemisferios a partir de una línea
imaginaria ( paralelo ) llamada paralelo 0 o
Ecuador. Hemisferio Norte
(donde estamos) y hemisferio Sur.

36. NORTE
SUR

37. Los meridianos : son las líneas semicirculares que
van de polo a polo .El meridiano principal es el 0º,
que pasa por la ciudad de Greenwich( Reino
unido)

38. 7. La localización en el mapa:
 Para poder situar cualquier punto sobre la
superficie terrestre existe una red geográfica.
Es una cuadrícula formada por dos tipos de
líneas
imaginarías: meridianos y paralelos.

39. RED GEOGRÁFICA

40. Meridianos.

41. Los paralelos son las líneas perpendiculares a los
meridianos. El principal es el Ecuador, que divide
la tierra en dos hemisferios.

42. Latitud. Es la distancia angular medida en grados
desde cualquier punto de la tierra al ecuador.
Norte o sur.

43. Longitud. Es la distancia angular medida en
grados desde cualquier punto de la tierra al
meridiano 0º. Puede ser Este u Oeste.

44. A partir del meridiano 0º se adelantan
horas si vamos hacia el Este y retrasamos si
vamos hacia el oeste.

46. Mientras que la zona Este del planeta
anochece, amanece en la zona Oeste.

47. 9: La cartografía, es la representación terrestre
de la tierra. La mas usual son los mapas.

48. .Los mapas.
 Para elaborar
un mapa es
necesario elegir
un sistema de
proyección y
una escala.

49. Los mapas temáticos recogen sus datos de los
topográficos, pero representan un aspecto
concreto.

51. Los más comunes son los topográficos ,
representan los aspectos físicos de la tierra ,
montañas , mares , ríos, ciudades.

52. ¿Cómo leer un mapa físico ?
Los mapas del relieve representas las diferentes alturas
de los accidentes del terreno respecto al nivel del mar, las
altitudes. Se utilizan para esta representación diferentes
colores:
- verdes: para señalar las llanuras, depresiones o valles; las zonas de
menor altura del terreno. De 0 a 200 m sobre el nivel del mar.
-amarillo: para señalar las zonas de altura intermedia, mesetas y
accidentes como los cerros y colinas. De 300 a 500 m sobre el nivel del
mar
- marrón: representa las zonas muy altas. Se ira haciendo mas oscuro a
medida que aumenta la altitud del terreno. Más de 600 m.

54.  La escala: Es la
relación que hay
entra una
distancia medida
sobre el mapa y la
correspondiente
distancia medida
sobre el terreno.
Las más
habituales son: La
grafica y la
numérica.

55.  La escala gráfica: es una línea recta
divida en segmentos y sobre ella se indica
la distancia real a la que equivale la
totalidad de la línea o una de sus partes.

56.  La escala
numérica: la
relación entre una
unidad del mapa y
la realidad. Casi
siempre se utiliza el
centímetro. Por
ejemplo, la escala
1:250.000 indicaría
que 1 cm. en el
mapa equivale
a250.000 cm.
reales, o sea 2’5
km.

57.  Método para calcular una escala numérica:
 1º Medimos en el mapa y multiplicamos la cantidad obtenida por su
escala.
¡Ojo! Si la distancia la medimos en cm, al multiplicarla por la escala
la distancia real obtenida será en cm; si la distancia la hemos
medido en mm, la distancia obtenida serán mm... Por tanto,
convendrá reducir la distancia obtenida a una unidad práctica, por
ejemplo km. Te interesa repasar las equivalencias de unidades en
el sistema métrico decimal.

59. 2º para convertir cm a km
dividiremos los cm entre
100.000
- para convertir km a cm
multiplicaremos los km
por 100.000
Ejemplo. Por medio de
un mapa con escala 1:
500.000 quiero calcular
los km en línea recta
que hay entre Madrid y
Sanlúcar.

60.  Por medio de un mapa con escala 1: 500.000 quiero
calcular los km en línea recta que hay entre Donostia y
Zaragoza.
1º a) mido con una regla en el mapa la distancia entre
ambas ciudades y obtengo 41 cm de distancia en el
mapa.

2º para saber la distancia real entre ambas ciudades,
hago la operación -> 41 cm x 500.000 = 20.500.000
cm de distancia real.

3º reducimos a km -> 20.500.000 cm / 100.000 = 205
km distancia real Donostia - Zaragoza (en línea recta)

61. Calcular la escala Gráfica.
 Se traza una línea por ejemplo de 11 cm de
longitud y se divide en centímetros, dejando una
parte para la cabeza (una división) de un cm y el
resto para el cuerpo.
 Quiere decir que cada cm representa 1 km y el
dibujo será:

62.  Calcula las siguientes escalas gráficas y
numéricas de los siguientes mapas.

66. 800 km

67.  Profesor José Mª Hermoso.
Ciencias Sociales. 1º ESO. Curso.
2017/2018.