El documento describe los cambios ambientales que ha experimentado la Tierra a lo largo de la historia, incluyendo varias glaciaciones. Explica cómo los factores como la luminosidad solar, el albedo y la composición atmosférica han afectado la temperatura global. También describe la evolución de la biosfera, incluyendo cómo los primeros organismos fotosintéticos cambiaron la atmósfera, y cómo los seres humanos han aprovechado y afectado los recursos naturales a través del tiempo.

1. Tema 2
La humanidad y el medio ambienteLa humanidad y el medio ambiente
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.1

2. Cambios ambientales en la Tierra
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.2
El medio ambiente de la Tierra ha cambiado a lo largo de la historia como resultado de
la interacción de los distintos sistemas terrestres.
En la historia de la Tierra el clima ha sido muy variable, ya que han existido
épocas frías (glaciaciones) con grandes cantidades de hielo en los
continentes y épocas cálidas, entre glaciaciones, que se llaman épocas de
invernadero.
Actualmente se consideran, más o menos bien datadas, siete glaciaciones:
• Neógena (“Edad del hielo”). Hace 40 a 35 Ma.
• Permo-carbonífera. Hace 350 a 250 Ma.
• Ordovícico-silúrica. Hace 450 a 430 Ma.
• Eocámbrica. Hace unos 600 Ma. Se considera el periodo más frío de la
historia de la Tierra (Tierra “blanca” o “bola de hielo”).
• Infracámbrica I. Hace 825 a 740 Ma.
• Infracámbrica II. Hace unos 1.000 Ma.
• Huroniana. Hace unos 2.300 Ma.

3. Cambios ambientales en la Tierra
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.3
Ya conocemos que la Tierra almacena energía solar (véase tema 1), pero sólo
parcialmente ya que se refleja una buena parte de ella (albedo). Así, el
balance energético se puede expresar de la siguiente manera:
A = G – EA = G – E G = Q (1 – α)G = Q (1 – α)
A = calor almacenado
G = calor ganado o recibido Q = calor (“constante”) solar α = albedo
E = calor emitido o perdido
La Tierra se enfriará (glaciación) cuando disminuya A, lo que puede deberse a:
•Una disminución de G, que puede deberse a una bajada de la constante solar o
a un aumento del albedo terrestre.
•Un aumento del calor emitido por la Tierra (E).
Las hipótesis propuestas para explicar las “crisis climáticas” de la Tierra pueden
agruparse en dos categorías: ver artículo en el blog de 1º de bachillerato.

4. CAMBIOS ABIÓTICOS
 Impacto de meteoritos
 Cambios en la luminosidad solar
 Distribución de masas continentales
 Variación del vulcanismo
 Cambios en el nivel del mar
 Cambios en la polaridad magnética terrestre
 Cambios climáticos, motivados a su vez por:
Posición y movimiento de La Tierra en el espacio (Tipo de orbita,
Posición del eje)
Efecto invernadero
Calor interno de La Tierra
Variación del albedo
Distribución de los continentes

5. CAMBIOS BIÓTICOS
Aparición de los primeros seres
fotosintéticos y con ellos cambios
en la composición de la atmósfera
(presencia de oxígeno).
•Desaparición de
determinadas especies
(extinciones).

6. Características de la Tierra
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.6
1. Tamaño
2. Densidad
3. Distancia al Sol
4. Inclinación del eje
5. Velocidad de rotación
6. Distancia a la Luna
7. Atmósfera oxidante
8. Presencia de agua líquida
9. Presencia de carbono

7. Cambios producidos en la Tierra
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.7
Inicios de la historia del planeta: La atmósfera
• Los volcanes arrojaron grandes cantidades de gases
(CO2, CH4, NH3, SO2, H2O)
• Impactos de meteoritos
• Se genera el “efecto invernadero”
• Descomposición del H2O por la luz UV
• Combinación del O2 con hidrógeno y CO para formar
vapor de agua y CO2
• Aparición de la vida
• Cambio a una atmósfera oxidante
• Formación de la capa de ozono
• Se mantiene una proporción alta de nitrógeno
atmosférico, al no ser reactivo para la mayoría de los
seres vivos.

8. Formación de la hidrosfera
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.8
• Formación de ácidos sulfúrico y nítrico.
• Precipitación de lluvias ácidas.
• Evaporación de las lluvias.
• Enfriamiento de la Tierra.
• Formación de sales metálicas.
• Conversión de los océanos en depósitos
químicos.
Enfriamiento
Precipitación
lluvia ácida Evaporación

9. La vida en sus inicios: hipótesis “clásica”
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.9
Condiciones para la vida primitiva:
• Clima cálido
• Grandes tormentas eléctricas
• Fuerte radiación solar
Atmósfera
primitiva
Moléculas
orgánicas
Energía
Oparin - Coacervados
Fox - Microesferas

10. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.10
Experiencia de
Miller-Urey sobre el
¿posible? origen
atmosférico de la
vida

11. La biosfera primitivaLa biosfera primitiva
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.11
Cambios producidos por los seres vivos en la Tierra:
Bacterias metabolizadoras de hierro:
• Formación de depósitos de hierro en los márgenes
continentales.
Organismos fotosintéticos:
• Cambios en la atmósfera (aerobia y oxidante)
• Formación de la capa de ozono.
Depósitos de organismos:
• Formación de combustibles fósiles.

12. Recursos terrestresRecursos terrestres
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.12
A lo largo de la historia la cultura ha permitido avances
tecnológicos que han hecho que pasemos de sobrevivir con
dificultad con lo que la naturaleza nos ofrecía a sobreexplotar los
recursos hasta el punto de ponerlos en peligro, y con ello, a
nosotros mismos.
Pero la tecnología puede servir también para restituir y proteger
el medio ambiente.

13. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.13

14. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.14
Un recurso es toda forma de materia, energía o información necesaria para cubrir
las necesidades fisiológicas, socioeconómicas y culturales tanto a nivel individual
como colectivo.
Recurso natural es todo aquello que la humanidad obtiene de la naturaleza para
satisfacer sus necesidades físicas básicas y otras necesidades frutos de sus apetencias y
deseos.
Los recursos naturales nos proporcionan alimento, energía y materias
primas, y son extraídos de aquellas zonas de la Tierra que nos resultan accesibles
(corteza terrestre, hidrosfera, atmósfera) y que constituyen sólo un 0,4% de la masa
terrestre total, donde además no suelen estar uniformemente distribuidos.
La tipificación como recurso de un cierto material, o de una cierta
forma de energía, varía geográficamente, con su disponibilidad y
utilidad en una época determinada, así como con la tecnología
existente. Por tanto, la consideración de algo como recurso no es universal.

16. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.16
Por ejemplo, el barro no es un
recurso en los países ricos y sí
en los pobres, ya que lo utilizan
para la construcción de casas
de adobe
El petróleo no fue un recurso hasta que aprendimos a encontrarlo,
extraerlo, refinarlo para obtener la gasolina, gas natural para las
calefacciones, asfalto para carreteras, etc. No fue considerado recurso
hasta finales del siglo XIX.

17. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.17
Recursos
Según la utilidad
Energéticos
No Energéticos
Según su
naturaleza
Recursos biológicos: recursos alimenticios (agricultura,
ganadería), recursos forestales, biomasa como fuente de
energía, la biodiversidad.
Recursos geológicos: el suelo, agua, comb. fósiles, las
energías alternativas, los recursos minerales….
Recursos recreativos y culturales: Recursos
paisajísticos, los parques y las reservas naturales.
Recursos renovables
Recursos potencialmente renovables
Recursos no renovables
Según su la tasa
de renovación
Según el sistema
de procedencia
Recursos de la geosfera
Recursos de la atmósfera
Recursos de la hidrosfera
Recursos de la biosfera

18. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.18
Tipos de recursos naturales
En cualquier caso, la Tierra no posee ningún recurso infinito, ya
que todos aparecen en cantidades limitadas, tanto si son renovables
como si no lo son.

19. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.
19
Se consideran reservas aquellas partes de los recursos cuya localización y
cantidad se conocen detalladamente, y cuya explotación resulta
económicamente rentable con la tecnología disponible.
En muchos casos la reserva es sólo una
mínima parte del recurso. Por ejemplo, en
función de la rentabilidad de su explotación, una
cierta cantidad de recurso puede ser considerada
como recurso o como reserva dependiendo de
factores como cambios en el consumo, aparición de
nuevos productos, extracción costosa,...
En el caso del petróleo, existen yacimientos o reservas que no son
rentables ya que la tecnología que debe utilizarse es muy costosa
(gran profundidad e inaccesibilidad del yacimiento).
Reserva
Recurso natural

20. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.20

21. Los residuosLos residuos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.21
Como consecuencia del uso de los recursos, se generan productos de
desecho no utilizables por otros elementos del sistema. Son los
residuos.

22. El impacto ambientalEl impacto ambiental
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.23
Definiciones:
1. Es la diferencia entre la situación que se produce sobre el entorno, la salud y
el bienestar del ser humano como consecuencia de la ejecución de un proyecto
y la situación que existía sin su intervención. Según esta definición, el impacto
puede ser positivo, por ejemplo como resultado de la restauración de zonas
degradadas.
2. Es cualquier modificación, tanto en la composición como en las
condiciones del entorno, introducida por la acción humana, por la
cual se transforma su estado natural y, generalmente, resulta
dañada su calidad inicial.

23. Causas de los impactos ambientalesCausas de los impactos ambientales
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.24
• Cambios en los usos del suelo
• Contaminación
• Cambios en la biodiversidad
• Sobreexplotación
• Abandono de actividades humanas

24. Impactos ambientales en el sistemaImpactos ambientales en el sistema
terrestreterrestre
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.25
1. Impactos geológicos. Provocan erosión, degradación y
empobrecimiento del suelo.
2. Impactos en la biosfera: Destrucción de hábitats, caza y pesca furtiva,
comercio de especies ilegales o protegidas, bioinvasiones, …
3. Impactos en la hidrosfera. Afectan a la calidad del agua, destrucción
de sistemas hídricos, humedales, acuíferos,…
4. Impactos en la atmósfera. Repercuten en la contaminación del aire,
acústica,…
5. Impactos generados por la acumulación de residuos.

25. Clasificación de impactosClasificación de impactos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.26
El término “Impacto ambiental” se refiere a una situación global, pero está causado por una
serie de impactos parciales. Cada impacto parcial de define por el factor ambiental que se ve
alterado por una determinada acción y a su vez, a cada impacto parcial asociaremos una serie de
efectos que pueden producirse.
Según esto, la clasificación se puede hacer en:
• Impactos sobre el medio físico.
• Impactos sobre el medio biótico.
• Impactos sobre el medio antrópico.

26. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.27
Los impactos ambientales también pueden ser clasificados por su efecto en el tiempo,
en 4 grupos principales :
• I.A. Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal
magnitud que es imposible revertirlo a su línea de base original. Ejemplo: Minerales a
tajo abierto.
• I.A. Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y
permite al medio recuperarse en el corto plazo hacia su línea de base original.
• I.A. Reversible: El medio puede recuperarse a través del tiempo, ya sea a corto,
mediano o largo plazo, no necesariamente restaurándose a la línea de base original.
• I.A. Persistente: Las acciones o sucesos practicados al medio ambiente son de
influencia a largo plazo, y extensibles a través del tiempo. Ejemplo: Derrame o
emanaciones de ciertos químicos peligrosos sobre algún biotopo.

27. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.28
Otros Criterios de Clasificación para los impactos:
• Según su efecto: positivo o negativo.
• Según su extensión: local, regional o global (pérdida de biodiversidad, disminución de la capa de
ozono, aumento del efecto invernadero y calentamiento global, escasez de agua como recurso, etc.).
• Según su forma de acción: directo o indirecto.
• Según su periodicidad: continuo, discontinuo, periódico o de aparición irregular.
• Según su intensidad (grado de destrucción): notable (muy alto), alto, medio o mínimo
(bajo).
• Por la interrelación de las acciones: simples, acumulativos o sinérgicos (el efecto combinado
es superior a la suma de los efectos individuales).
• Por su capacidad de recuperación: irrecuperable (imposible volver a la situación inicial),
irreversible (no se puede recuperar por procesos naturales), reversible (se puede recuperar por
procesos naturales), mitigable (se puede reducir su efecto mediante medidas correctoras),
recuperable (la alteración puede eliminarse por la acción humana) o fugaz (los efectos desaparecen en
cuanto cesa la actividad).
• Por la necesidad de medidas correctoras: crítico, severo o moderado.

28. IMPACTOS, RECURSOS y POBLACIÓN

29. Los riesgosLos riesgos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.30
Riesgo es toda condición, proceso o evento que puede causar daños personales, pérdidas
económicas o daños al medio ambiente.
Se aplica a una probabilidad de que ocurra un evento concreto que cause daños.
Puede tener diferentes grados:
• Catástrofe es, una vez ocurrido el evento, si los efectos sobre la población son
muy notorios.
• Desastre, cuando el grado de destrucción es tal que la sociedad afectada precisa de
ayudas externas.
• Calamidad, cuando el desastre se prolonga temporalmente.

30. Clasificación de riesgosClasificación de riesgos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.31
Riesgos antropogénicos, tecnológicos o culturales: pesticidas,
mareas negras, escapes radiactivos.
Riesgos naturales:
Biológicos: plagas, epidemias, etc.
Químicos: gases de volcán, metales pesados
Físicos:
Climáticos: Huracanes, sequías.
Geológicos: terremotos, erupciones volcánicas
Cósmicos: meteoritos.
Riesgos mixtos o inducidos: Resultado de la alteración o
intensificación de procesos naturales por la acción humana.

31. Clasificación de los riesgosClasificación de los riesgos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.32
1. Riesgos antropogénicos, tecnológicos o culturales

32. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.33
1. Riesgos naturales
• Biológicos
• Químicos
• Físicos:
 Climáticos
 Geológicos
 Cósmicos

33. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.34
1. Riesgos Mixtos o inducidos. Son riesgos naturales provocados o
potenciados por la acción antrópica. Por ello, se les llama también
riesgos naturales inducidos.

34. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.35

35. Factores de riesgoFactores de riesgo
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.36
La gravedad de los distintos tipos de riesgos se valora
mediante los llamados factores de riesgo:
1. Peligrosidad
2. Exposición
3. Vulnerabilidad.
El riesgo de un suceso (R) se calcula multiplicando su peligrosidad (P)
por la exposición (E) y por la vulnerabilidad (V), expresada en
tanto por uno.
R = P·E·VR = P·E·V

36. Peligrosidad
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.37
Es la probabilidad de que ocurra un suceso potencialmente perjudicial,
en una región y en un momento determinado.
Se valora desde tres puntos de vista:
1. Severidad. Valora la magnitud del evento y lo clasifica en diferentes categorías o
grados de peligrosidad (desde nula a catastrófica) o bien dentro de riesgo máximo o
riesgo medio.
2. Tiempo de retorno. Periodicidad o frecuencia con que se repite el suceso.
3. Distribución geográfica. Zonas históricamente castigadas por un fenómeno
concreto.
Los distintos grados de peligrosidad de un suceso en una zona determinada se representan en mapas
llamados mapas de peligrosidad.

37. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.38
Mapa de peligrosidad de coladas
de lava en Tenerife
Mapa de peligrosidad sísmica en
la región de Murcia

38. Exposición
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.39
Es el número total de personas (exposición social), o la cantidad total
de bienes (exposición económica), o zonas de gran valor ecológico
(exposición ecológica), que puede verse afectada por un suceso.
Igualmente, se elaboran los mapas de exposición tomando como referencia la
densidad de población, y dividiendo la zona considerada en cuadrículas según el
número de habitantes.
Son muy útiles ya que la superpoblación hace que el riesgo de un suceso tenga
consecuencias más perjudiciales.

39. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.40

40. Vulnerabilidad
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.41
Es la proporción o porcentaje de víctimas humanas o pérdidas
económicas causadas por un suceso, con relación al total expuesto.
La representación gráfica de este factor constituye un mapa de vulnerabilidad.
Fuente: Informe Incendiómetro 2007. WWF/Adena.

41. Planificación de riesgos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.42
1. Medidas de Predicción: Predecir es anunciar el fenómeno
de riesgo con anticipación.
2. Prevención : Prevenir es prepararse con anticipación,
aplicando una serie de medidas adecuadas para mitigar los
daños o eliminar los efectos derivados de los distintos tipos de
riesgos.
La planificación consiste en establecer medidas de protección frente a
los diferentes tipos de riesgos. Las medidas a adoptar para enfrentarse a
un riesgo pueden ser:

42. Medidas de predicción
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.43
Tienen como objetivo indicar con anticipación, dónde, cuando y
con qué intensidad va a ocurrir un determinado suceso para
reducir al máximo los efectos dañinos.
Entre ellas destacan:
1. Elaboración de mapas de riesgo.
2. Estudio de precursores del suceso.
3. Instalación de redes de vigilancia.

43. Medidas de prevención
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.44
Están encaminadas a disminuir o evitar los daños derivados de los
diferentes riesgos. A su vez puede ser de dos tipos:
1.Estructurales (o correctoras): Modifican la estructura geológica o
realizan construcciones para evitar los daños (evitar las inundaciones
mediante una presa).
2.No estructurales: No modifican la estructura geológica ni realizan
construcciones para evitar los daños.

44. Medidas de prevención
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.45
Están encaminadas a disminuir o evitar los daños derivados de los
diferentes riesgos. A su vez puede ser de dos tipos:
1. Estructurales (o correctoras): Modifican la estructura geológica o
realizan construcciones para evitar los daños (P. ej. evitar las
inundaciones mediante una presa).
2. No estructurales: No modifican la estructura geológica ni realizan
construcciones para evitar los daños.

45. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.46
Medidas Estructurales (o correctoras): Modifican la estructura geológica o realizan
construcciones para evitar los daños.

46. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.47
No estructurales: No modifican la estructura geológica ni realizan construcciones para evitar los
daños.
1.Realización de mapas de riesgo.
2.Establecimiento de sistemas de vigilancia y alerta.
3.Ordenación del territorio para evitar el uso de terrenos donde el riesgo es mayor.
4.Medidas de protección civil, que es un servicio público orientado al estudio y prevención de
las situaciones de grave riesgo y la protección y socorro de personas y bienes cuando estas
situaciones se produzcan. Funciones: analizar y estudiar los riesgos, adoptar medidas para evitar o
reducir el daño que pueden derivarse de los desastres, elaborar planes de emergencia, actuar para
proteger y socorrer a las personas y bienes, restablecer los servicios públicos indispensables,
establecer vías de evacuación y de suministro, refugios, informar a la población para que conozcan
cuáles son las pautas a seguir como medidas de autoprotección.
5.Medidas de educación ambiental.
6.Análisis de coste-beneficio. Consiste en comparar el coste económico que supondría aplicar
las medidas de corrección del riesgo, con el beneficio resultante, valorado como la reducción del nº
de victimas o de las pérdidas económicas.

47. Cartografía de riesgos
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.48
Es la representación realizada para detectar las zonas de riesgos y
establecer las medidas preventivas y correctoras adecuadas.
Tipos de mapas:
• Mapas de localización
• Mapas de peligrosidad
• Mapas de exposición
• Mapas de vulnerabilidad
• Mapas de riesgo

48. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.49

49. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.50

50. RelacionesRelaciones
humanidad –humanidad –
M.A.M.A.
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.51

51. Relaciones humanidad y medio ambienteRelaciones humanidad y medio ambiente
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.52
1. Sociedad cazadora–recolectora (primeros humanos – 10.000 a.C.)
• Durante las primeras épocas de la humanidad, el uso que hacía de la energía era el
meramente trófico, es decir, para alimento (unas 2500 Kilocalorías/día). Se utiliza
energía endosomática, interna o metabólica.
• También utilizaba el fuego quemando madera para calentarse, cocinar y ahuyentar a las
fieras. Todas las energías que empleaba eran renovables, ya que se trataba de la
biomasa, que se obtiene directa o indirectamente a partir de la energía solar.
• Los impactos ambientales fueron muy escasos por­que, cuando el alimento
escaseaba en una zona, emigraban a otra (sociedades nómadas), con lo que la
primera se recuperaba.
• Constituye un subsistema integrado en el sistema natural. Es la única cultura
humana que ha sido sostenible y que ha llegado hasta nuestros días (por
ejemplo, las comunidades de indios amazónicos).

52. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.53

53. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.54
2. Sociedad agrícola – ganadera (10.000 a.C. – mediados siglo XVIII)
• Cuando comenzó la agricultura, además de las energías anteriores, se emplean otras, como la que
produce el trabajo animal, de procedencia también trófica.
• En la Edad Media comenzó la utilización de otras energías: la eólica, para mover los molinos y
para la navegación; y la hidráulica, para los molinos y para los sistemas de riego. Se eleva el gasto
de energía exosomática, externa, aunque es renovable.
• Al haber mayor disponibilidad de alimentos, la población humana experimentó un crecimiento, que
es controlado por la capacidad de carga. El tamaño de la población se mantiene estable por
bucles de retroalimentación: pestes, guerras, emigración…
• Los impactos fueron más importantes que en la etapa anterior:
 Se usa leña como combustible y para fabricar carbón vegetal.
 Se talaron grandes extensiones de bosque para implantar pastos, cultivos o para
construir barcos.
 Aumenta la erosión por la deforestación y por la excavación de minas para extraer
minerales.
 Se levantaron ciudades y se construyeron numerosas vías de comunicación.

54. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.55
Tecnología del
hierro
Herramientas Explotaciones
minerales
Bosques
Producción
agrícola
Beneficios
económicos
Alimentos
Población
Guerras, pestes,
emigración
Erosión
Sequía Agua
+
-
-+
-
-
+
-+
++
+
+
+
+-
-
-
+-
+
+

55. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.56
3. Sociedad industrial- tecnológica (mediados siglo XVIII - actualidad)
1. La Revolución Industrial comenzó a mediados del siglo XVIII, resolviendo sus
necesidades energéticas en la combustión de la madera de los bosques, a los que
puso en peligro. Posteriormente, se recurrió al carbón mineral, fuente energética más
eficaz que la primera, que facilitó el trabajo de las fábricas. En el siglo XX el empleo del
petróleo supuso un nuevo impulso para la industria, con lo que se incrementó el consumo
energético, sobre todo de origen no renovable.
2. El sistema energético deja de ser estacionario, se consume más energía que la que
entra al sistema. El gasto energético se multiplicó por 100 pasando de las 2.500
kilocalorías/persona/día de la primera época a las 250.000 kilocalorias/día de hoy.
3. Las mejores condiciones de vida provocaron un incremento imparable de población
humana, que en la actualidad, sobrepasa ya los 6.000 millones de seres humanos, y el
70% de la población habita en grandes ciudades (megaciudades).
4. Tanto el empleo de los recursos como la generación de impactos han ido
aumentando significativamente.

56. Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.57
1. Los principales impactos en esta tercera época son:
• Consumo de grandes cantidades de recursos no renovables: minerales y combustibles
fósiles (carbón, petróleo y gas natural).
• Erosión y desertización intensas debido a la deforestación, a la urbanización y a la
contaminación.
• Escasez o agotamiento del agua por consumo excesivo o por deterioro de su calidad.
• Contaminación del aire, del agua y del suelo. Cambios climáticos, como el incremento
de la temperatura planetaria o efecto invernadero.
• Pérdida de biodiversidad animal y vegetal.
• Hacinamiento de la población en grandes ciudades.
• Problemas de marginalidad y de pobreza.

57. Industrialización en España (s. XIX y XX)
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.58
Años 40:
• Mucha mano de obra
• Poca mecanización
• Necesidades internas cubiertas
• Poca exportación
Años 70
• Éxodo rural a las ciudades
• Aumento de mecanización
• Demanda de nuevos productos
• Aumento de población activa
• Incremento demográfico
• Progresos industriales y de otros
sectores (turismo, transporte,…)
Más información en la siguiente presentación

58. La crisis ambientalLa crisis ambiental
59
• La humanidad es la principal fuerza que influye en los ecosistemas,
por encima de las fuerzas de la naturaleza.
• Los cambios inducidos por el hombre se producen a una velocidad sin
precedentes en la historia de la Tierra, debido a que el subsistema
socioeconómico funciona con una fuerte realimentación positiva que
confiere a los cambios un carácter acumulativo.
• La renta “per capita” (valor de todo lo producido por un país en un año
dividido por la población existente en ese año) implica aumentos
continuos del consumo para elevar el nivel de vida de un país.
• El consumo de recursos es tan elevado que se obtienen curvas de
crecimiento exponencial para muchos parámetros significativos de la
sociosfera: población, uso de energía y materias primas, impactos sobre el
entorno, capacidad tecnológica, etc.
• Somos incapaces, o poco capaces, de percibir los cambios que
provocamos. Parece que hay una habituación a condiciones ambientales
cada vez más deterioradas.

59. Problemas ambientalesProblemas ambientales
60
Informe Dobris
de situación
sobre el “Medio
Ambiente en
Europa”, 1998

60. 61
Problemas ambientalesProblemas ambientales
En España, deben añadirse otras cuestiones de importancia regional
como, por ejemplo, la pérdida de suelo y la desertificación.

61. Perspectivas en política ambiental europeaPerspectivas en política ambiental europea
62
10 mensajes clave:
• El continuo agotamiento de las reservas de capital natural y los flujos de
servicios ecosistémicos de Europa acabarán por socavar la economía y
erosionar la cohesión social en Europa.
• Cambio climático: La UE ha reducido sus emisiones de gases de efecto
invernadero y está en vías de cumplir sus compromisos del Protocolo de Kioto.
• Naturaleza y biodiversidad: Europa ha creado una extensa red de espacios
protegidos y programas para invertir la tendencia a la pérdida de especies en
peligro de extinción.
• Recursos naturales y residuos: La normativa ambiental y la ecoinnovación
han aumentado la eficiencia en el uso de los recursos logrando desacoplar de
forma relativa en algunas zonas el uso de recursos, las emisiones y la
generación de residuos del crecimiento económico.
• Medio ambiente, salud y calidad de vida: La contaminación atmosférica y
del agua ha disminuido, aunque no lo suficiente como para lograr que todas
las masas de agua presenten una buena calidad o para garantizar que la
calidad del aire sea buena en todas las zonas urbanas.
• Los vínculos entre el estado del medio ambiente en Europa y varias
megatendencias mundiales conllevan un aumento de los riesgos
sistémicos.
• La noción de gestión especializada del capital natural y de los servicios
ecosistémicos es un concepto convincente e integrador para hacer frente a
las presiones ambientales de múltiples actividades sectoriales.
• Es posible lograr un aumento de la eficiencia y seguridad en el uso de los
recursos.
• La aplicación de políticas ambientales y el fortalecimiento de la
gobernanza medioambiental seguirán proporcionando beneficios.
• La transformación hacia una economía verde europea más respetuosa
con el medio ambiente garantizará la sostenibilidad ambiental a largo plazo
de Europa y de sus países vecinos.Fuente: “El medio ambiente en Europa .
Estado y perspectivas 2010”.
Agencia Europea del Medio Ambiente.
(AEMA)

62. 63

63. Problemas socialesProblemas sociales
64
Básicamente se refieren al agrandamiento de las diferencias entre
el Norte (países ricos o desarrollados) y el Sur (países pobres o
en vías de desarrollo), y a las desigualdades sociales dentro de
cada país.
Uno de los problemas más importantes es:
Crecimiento exponencial de la población: Según el FNUAP (Fondo
de Naciones Unidas para la Población) la población mundial en 2000
superó los 6.000 millones y para el 2050 podría superar los 8.000
millones de personas.
El ritmo de crecimiento es de 77 millones de nuevos habitantes por
año, produciéndose mayoritariamente (el 80%) en los países
subdesarrollados. Por lo tanto, el control de la población es una
cuestión indisociable del desarrollo de estos países.

64. 65
La explosión demográfica

66. La población mundialLa población mundial
Eduardo GómezTema 2: Humanidad y M.A.67
La superpoblación es uno de los grandes problemas actuales.
Implica:
1. Crecimiento de la demanda de alimentos
2. Agotamiento de recursos
3. Consumo desaforado
4. Aumento de los residuos
5. Aumento de los impactos ambientales
6. Problemas de falta de agua
7. Desertización.

67. Problemas socialesProblemas sociales
68
Otros graves problemas son:
• Asimetría en la distribución geográfica y social de los recursos, ya que el 80%
de los recursos mundiales se consumen en los países industrializados (20% de la
población mundial).
• Incremento de la pobreza: la pobreza no deja de crecer, tanto en los países pobres
como en los más ricos. La mitad de la población mundial sobrevive con 3 euros al día,
y un tercio vive en estado de pobreza absoluta (< 360 dólares/persona y año). En
cambio, unas pocas personas, las más ricas, poseen tanto como un 47% del
total de la humanidad.
• Déficits graves en nutrición, salud, vivienda y acceso a la cultura, especialmente
en los países subdesarrollados.
• Aumento de la deuda externa de los países en vías de desarrollo. Esto supone la
descapitalización progresiva del Tercer Mundo que ha pasado a “alimentar” cada vez
más al primero. El dinero que estos países emplean en pagar su deuda lo
sustraen de los servicios sociales básicos como sanidad, nutrición, red de agua
potable, saneamiento y educación. A veces, tratan de pagar la deuda con una
explotación incontrolada de sus recursos naturales, lo que agrava aún más el
problema.
• Obstáculos al libre desplazamiento de las personas.
• Conflictividad, guerras externas e internas.
• Destrucción del patrimonio cultural.
• Centralización y control de la información. Dos de las grandes esperanzas para
reducir las distancias entre ricos y pobres: Internet y la globalización, están, por el
momento, consiguiendo el efecto contrario, ya que el 20% de la población mundial, la
más pudiente, controla el 93% de los accesos a la red informática.

68. CONTROL DE LA POBLACIÓNCONTROL DE LA POBLACIÓN
IMPOSICIÓNIMPOSICIÓN OTRAS MEDIDASOTRAS MEDIDAS
INDIA: Esterilización
incentivada
CHINA: Política del hijo único
INDIA: Esterilización
incentivada
CHINA: Política del hijo único
Condenadas al
fracaso
Mayor participación de la mujer en
la planificación familiar (mejorada
desde la incorporación al mundo
laboral).
Avances sociales y económicos.
Campañas de sensibilización y uso
de anticonceptivos.
Bajada de tasas de mortalidad
infantil en sociedades agrícolas baja
tasa de crecimiento en las mismas.
69

69. CONSUMO DESIGUAL
 El 17% de las personas más ricas poseen el 83% de las riquezas del
mundo
 Las 400 personas más ricas del mundo poseen la misma riqueza que
los 3000.000.000 más pobres.
 La suma del PIB de los 20 países más pobres no llega a la fortuna de
las tres personas más ricas del mundo.
 El 17% de las personas más ricas poseen el 83% de las riquezas del
mundo
 Las 400 personas más ricas del mundo poseen la misma riqueza que
los 3000.000.000 más pobres.
 La suma del PIB de los 20 países más pobres no llega a la fortuna de
las tres personas más ricas del mundo.
 Según el IDH los hogares africanos consumen menos que hacen 20 años
 En 103 países la renta per cápita es hoy menor que en la decada de los
´80 del pasado siglo.
 En 1997, 358 multimillonarios poseían una riqueza equivalente a los
2300 millones de personas más pobres, en la actualidad son 225
multimillonarios los que poseen esa misma riqueza.
 Según el IDH los hogares africanos consumen menos que hacen 20 años
 En 103 países la renta per cápita es hoy menor que en la decada de los
´80 del pasado siglo.
 En 1997, 358 multimillonarios poseían una riqueza equivalente a los
2300 millones de personas más pobres, en la actualidad son 225
multimillonarios los que poseen esa misma riqueza.
En cualquier caso, el aumento de la población es sólo una parte del problema.
La otra parte viene del consumo de recursos que esta población necesita
Y LAS DIFERENCIAS SE HACEN MAYORES
70

70. SOLUCIÓN ??
Reparto más equitativo de la riqueza que haga
posible un uso más efectivo y racional de los
recursos, lo que implica una transferencia de
la tecnología. El modelo económico actual
impide esto, en realidad ahonda más los
efectos negativos.
71

71. AGOTAMIENTO DE RECURSOS
Modelo económico potencia un uso despilfarrador del
planeta:
 Modelo de “usar” y “tirar”.
 Competencia entre empresas sin tener en cuenta repercusiones
medioambientales.
 Destrucción masiva de productos para evitar bajadas de precios.
 Deslocalización de empresas para conseguir situaciones más ventajosas sin tener
en cuenta las necesidades del planeta y las condiciones naturales
 Los recursos no sólo disminuyen en cantidad sino sino también en calidad: El
agotamiento de los yacimientos más rentables hace que se pongan en marcha
otros con más dificultades de extracción en terrenos más virginales.
72

72. CONTAMINACIÓN
Debida a diversas acciones
Los efectos pueden ser:
1. A nivel individual
• (dificultades respiratorias, disminución de la actividad fotosintética).
2. A nivel local
• (smog, alteración de los vientos locales, “islas de calor”…)
3. A nivel global:
• Efecto invernadero.
• Lluvia ácida.
• Efecto invernadero.
73

73. PROPUESTAS DE SOLUCIONES
NEOLIBERALISMO.
No hay que poner limites a la
Ciencia.
La Ciencia encontrará las soluciones
a los problemas actuales.
NEOLIBERALISMO.
No hay que poner limites a la
Ciencia.
La Ciencia encontrará las soluciones
a los problemas actuales.
NEOMALTHUSIANISMO.
Si queremos preservar el planeta y
evitar su colapso hay que poner
limites al crecimiento
NEOMALTHUSIANISMO.
Si queremos preservar el planeta y
evitar su colapso hay que poner
limites al crecimiento
Desarrollo Sostenible: En 1987 el Informe Brundtand (Informe de la Comisión Mundial
del Medio Ambiente y del Desarrollo) se acuñó el término de Desarrollo Sostenible:
“Es el conjunto de procesos de explotación de recursos y uso del planeta que haga lo
posible la satisfacción de las necesidades de los habitantes actuales de La Tierra sin
poner en peligro las necesidades de las generaciones futuras”
74

74. Diferentes alternativas ante la
problemática ambiental
75
Ante la actual crisis ambiental, se han adoptado tres tipos de
posturas políticas correspondientes a diferentes modelos de
desarrollo:
1. Explotación incontrolada.
2. Conservacionismo a ultranza.
3. Desarrollo sostenible o sostenibilidad.

75. 76
1. LA EXPLOTACIÓN INCONTROLADALA EXPLOTACIÓN INCONTROLADA
Este modelo se basa en la generación de riqueza y bienes de consumo que
promuevan un desarrollo económico sin tener en cuenta el deterioro del
medio natural; es decir, se basa en la consideración del sistema económico al
margen del sistema ecológico.
Se suponen unos flujos de entrada (materiales y energía) ilimitados, pero
muchos de estos recursos no son renovables, por lo que se pueden llegar a
agotar y, además, su extracción produce graves impactos ambientales y un
gasto extra de energía, ya que las reservas son cada vez de más difícil
acceso. Por otra parte, se liberan muchos residuos y se producen otros
costes ambientales, que reciben el nombre de costes ocultos.
¿Qué pasará cuando el sistema natural se agote? Entonces se paralizará el
desarrollo económico y llegará su declive y posterior colapso. Todas las
soluciones que se proponen bajo este modelo de desarrollo se basan en
la creencia de que los avances tecnológicos que aparezcan en un futuro
impulsarán la búsqueda de nuevas fuentes de recursos, lo que permitirá
continuar su explotación.
Diferentes alternativas ante la
problemática ambiental

76. 78
3. DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBLIDADDESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBLIDAD
No se trata de volver al pasado y perder la calidad de vida conseguida sino
de adoptar unos modos de vida y de estilo económico que respeten el
medio natural y evite el deterioro del sistema ecológico que nos
mantiene.
El desarrollo sostenible o sostenibilidad, definido por primera vez en el
llamado informe Bruntland (1987), es la “actividad económica que satisface
las necesidades de la generación presente sin afectar la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades”.
Esta sostenibilidad se ha de lograr a tres niveles:
• Económica: crecimiento industrial y agrícola, rendimiento financiero, cubrir
las necesidades de las familias, etc.
• Ecológica: Aire y agua limpios, conservación de los recursos naturales, de
la integridad de los ecosistemas y de la biodiversidad.
• Social: Beneficio público, equidad laboral, preservación de las culturas,
participación social, salud, etc.
Diferentes alternativas ante la
problemática ambiental

77. El desarrollo sostenibleEl desarrollo sostenible
79
La historia del modelo de desarrollo sostenible y sus principales avances
(Río, 92; Kioto, 97; Johannesburgo, 2002, etc.) en la wikipedia.

78. El desarrollo sostenibleEl desarrollo sostenible
80
Los principios (los tres primeros se suelen denominar reglas de Daly, 1989) para alcanzar el
desarrollo sostenible son los siguientes:
• Principio de recolección sostenible: El uso de un recurso renovable será sostenible si su tasa
de renovación es igual o mayor que su tasa de consumo.
• Principio de vaciado sostenible: La explotación de un recurso no renovable será sostenible si
la tasa de creación de nuevos recursos renovables, que sustituyan a los no renovables, es igual o
mayor que la tasa de vaciado por consumo.
• Principio de la emisión sostenible: La tasa de emisión de contaminantes ha de ser menor a la
capacidad de asimilación o reciclado natural de los mismos llevada a cabo por parte del entorno.
• Principio de selección sostenible de tecnologías: Favorecer el empleo de nuevas tecnologías
más limpias y más eficientes. Además, se ha de promover la sustitución de los recursos no
renovables por recursos renovables.
• Principio de irreversibilidad cero: Se trataría de reducir al máximo los impactos ambientales
que puedan originar daños irreversibles en el entorno.
• Principio de desarrollo equitativo: Además de garantizar el principio de solidaridad
intergeneracional, se trata también de fomentar la solidaridad intrageneracional, es decir,
conseguir la mejor calidad de vida para todos los habitantes actuales del planeta y erradicar las
desigualdades sociales.
Los países ricos hemos de reducir el consumo de recursos por persona, y los países
pobres han de aumentarlos para conseguir mejor calidad de vida; pero, a diferencia de lo que
hicimos nosotros, se debe hacer siguiendo unos métodos de producción y consumo que sean
sostenibles. A la vez, hay que lograr un control demográfico en aquellos países donde sea
preciso.

79. 81
El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador social estadístico compuesto por tres
parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno.

80. 82
La tonelada equivalente de petróleo (tep, en inglés toe) es una unidad energética. Su valor equivale a la
energía que hay en un tonelada de petróleo y, como puede variar según la composición de este, se ha
tomado un valor convencional de 41.868 millones de Julios = 11.630kWh.

81. Índices de medida de la sostenibilidad
83
Un indicador ambiental es una variable o estimación que aporta
información sobre el estado o evolución de un problema ambiental
concreto y que puede ser utilizado para la toma de decisiones, y así
adoptar las medidas más adecuadas para abordar el problema y paliarlo.
Para cada problema ambiental específico se pueden establecer tres tipos
de indicadores:
1. Indicadores de presión (P): Reflejan la presión directa o indirecta que
ejercen las actividades humanas sobre el medio ambiente.
2. Indicadores de estado (E): Describen los efectos derivados de la
presión concreta sobre la calidad del medio. Nos informan sobre el
impacto ambiental originado sobre el entorno.
3. Indicadores de respuesta (R): Indican el esfuerzo político y social en
materia de medio ambiente. Sirven para marcar los objetivos y tomar
decisiones sobre el modelo de desarrollo, a partir de la información
extraída observando la realidad.

82. 84

83. 85
Otro índice es la huella ecológica que, según el WWF (Fondo Mundial para la Vida
Silvestre), se define como: “una medida del impacto total generado por una determinada
población humana sobre el medio ambiente”.
Esta medida se expresa por la cantidad de área productiva, terrestre o marina, valorada
en hectáreas de superficie terrestre, necesaria para la producción de todos los recursos
que se consumen, para asimilar todos los residuos generados y para que se desarrolle
la vegetación que sería necesaria para absorber todo el CO2 emitido a la atmósfera
como consecuencia de la quema de combustibles fósiles.
El valor medio anual de la huella ecológica a nivel mundial es de 2,3 ha/habitante. Sin
embargo, el valor medio de la capacidad ecológica de la Tierra se estima en 2,1 ha/hab.
Esto significa que ya hemos traspasado su capacidad de carga en 0,2 ha/habitante. Aunque
la precisión matemática de este índice es escasa, ya que la cantidad de terreno necesaria
para cada una de las partidas es muy variable y los datos se han establecido como resultado
medio de todas las tierras cultivables del globo, el cálculo de la huella ecológica es muy útil
para fomentar la toma de conciencia ciudadana sobre la necesidad de respetar los
ecosistemas naturales.
Un índice similar a la huella ecológica es la huella de carbono.
Índices de medida de la sostenibilidad