Este documento presenta los objetivos, contenidos y recursos para una estrategia de promoción sobre ecuaciones de primer grado con una incógnita para estudiantes de octavo año. Los objetivos son resolver ecuaciones de primer grado, traducir expresiones entre lenguaje cotidiano y algebraico, y resolver problemas con ecuaciones de primer grado. Los contenidos incluyen conceptos sobre ecuaciones elementales, simples, con signos de agrupamiento, fraccionarias y racionales. Los recursos son folletos, cuadernos y un blog donde se explican est

1. Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval.
Departamento de Matemática
PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA
Temas para la estrategia de promoción
(III convocatoria)
Nivel: Octavo año
Secciones: 8 – 1, 8 – 2 y 8 – 3
OBJETIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
Resolver ecuaciones de - Ecuaciones de primer grado con Folleto # 1
primer grado con una una incógnita:
incógnita.
Concepto de solución y de Folleto # 3
conjunto solución.
Resolución de una ecuación de Cuaderno
primer grado con una incógnita
de los tipos:
Blog
-Ecuaciones elementales.
-Ecuaciones simples.
con
signos
de
-Ecuaciones
agrupamiento.
-Ecuaciones fraccionarias.
-Ecuaciones racionales.
NOTA:
Para esto es necesario manejar
además los siguientes temas:
- Simplificación de fracciones.
- Reglas de divisibilidad.
- Operaciones
con
números
racionales: adición, sustracción,
multiplicación
y
división,
potenciación y radicación.
- Operaciones con monomios.
- Propiedades (leyes) de potencias.
- Formulas notables.
Traducir
expresiones -Enunciados matemáticos.
Folleto # 3
del lenguaje cotidiano a
lenguaje algebraico y
Cuaderno
viceversa.
Blog
1

2. Resolver problemas de
situaciones, hechos
y
fenómenos
de
la
cultura cotidiana, con
ecuaciones de primer
grado
con
una
incógnita.
- Problemas que se resuelven por
medio de ecuaciones de primer
grado con una incógnita.
(Los 4 casos)
Folleto # 3
Cuaderno
NOTA:
Recordar
estudiar también
desarrollados en clase y las practicas.
todos
los
ejemplos
vistos
y
En todos los temas debe utilizar la simbología de rigor en
forma correcta.
2