El documento describe experimentos realizados por Stanley Miller en 1953 donde simuló condiciones primitivas de la Tierra y produjo aminoácidos a través de descargas eléctricas en una mezcla de gases. Esto apoyó la teoría de que la vida pudo haber surgido de manera natural en la Tierra hace aproximadamente 4,550 millones de años sin necesidad de intervención divina.

2.  considera la evolución se debe
a un mecanismo interno de
mejora que poseen los seres
vivos y que se transmite a la
descendencia. Pero cualquier
teoría que suponga la
existencia de un mecanismo
interno de mejora de los seres
vivos.

3.  Miller depositó en un recipiente, una mezcla de
amoniaco, vapor de agua, hidrógeno y metano, y
comenzó a bombardearla con descargas eléctricas y
luminosas. En las primeras horas, la mezcla
parmeneció completamente transparente. Pero al
segundo día, el líquido que se condensaba comenzó a
volverse rosado. Siete días después era ya de un rojo
intenso y ligeramente viscoso. Al analizar las
sustancias resultantes, Miller encontró dos
aminoácidos y otros compuestos químicos que hasta
entonces se creía que sólo las células vivas podían
producir. Por esas mismas fechas, otro equipo del
mismo laboratorio calculaba cuánto hacía que había
aparecido la vida en la Tierra. La conclusión no tardó
en llegar: la vida surgió. hace 4.550 millones de años.

4.  Esta pregunta con todas sus etcéteras ha sido la
base la de de muchas especulaciones y
explicación a muchas creencias religiosas,
constantemente se ha usado para dar una
justificación 100% plena de que un "dios"
creador existe, pero según Stephen Hawking y
otros científicos esto no es así:

5.  Se suele describir
al Big Bang como
el instante en el
que una bola
concentrada de
energía estalló
convirtiéndose en
materia y
expandiéndose a
enorme velocidad.

6.  Creación : ser supremo
 Teología : dios
 Teoría de los principios simples
 Teoría del glacial
 Parsmal [ser de otra galaxia ]
 ARN acido ribonucleico y evolución de
especies
 Origen de las especies
 Biomoleculas
 Big bang

7.  hace referencia a la acción y efecto de concebir.
En biología, se trata de la fusión de dos células
sexuales para dar lugar a la célula cigoto,
donde se encuentra la unión de los
cromosomas del hombre (o el macho) y la
mujer (hembra). En este sentido, la idea de
concepción es sinónimo de fecundación.

8.  Todos hemos oído que escuchar música clásica
nos brinda una inteligencia superior, y que el
efecto estimulante se multiplica cuando bebés
la escuchan. En la década de los noventa se
popularizó la teoría de que escuchar Mozart
incrementaba la inteligencia de los bebés que la
escuchaban. Salieron a la venta productos que
facilitaban este proceso así como artefactos que
permitían que fetos escucharan música

9.  El ambiente intrauterino no es un medio estático,
en su interior ocurren un sinfín de modificaciones
que son constantes desde el mismo momento de la
concepción. Tu bebé no está ausente de todos estos
cambios, y también participa de un intercambio
con su espacio intrauterino, pero más aún con el
medio externo ya que responde a una enorme
cantidad de estímulos como tu voz, la luz del
ambiente y los sonidos que lo rodean. Muchas de
estas reacciones y respuestas son utilizadas en la
valoración de su bienestar físico. A continuación te
explicamos brevemente que es lo que sucede con
los sentidos del bebé durante su desarrollo
intrauterino.

10.  La habilidad supone una aptitud por parte del
individuo para ejecutar una tarea, actividad o
acción especifica. Se relaciona con la capacidad,
aunque ésta solamente entendida como una
posibilidad del ser humano (habilidad y
capacidad no se relacionan si hablamos por
ejemplo de capacidad de almacenamiento en
una computadora). Existen diferentes
tipologías de habilidades, como las
intelectuales o las físicas.

11.  La destreza es la
habilidad que se tiene
para realizar
correctamente algo.
No se trata
habitualmente de una
pericia innata, sino
que normalmente es
adquirida

12.  La biomecánica es un conjunto de conocimientos
derivados de la física que tienen como objetivo
estudiar los efectos de las fuerzas mecánicas
sobre los sistemas orgánicos de los seres vivos y
sus estructuras, para predecir cambios por
alteraciones y proponer métodos de intervención
artificial que mejoren el desempeño. Como se
menciona al inicio de este artículo, las principales
aplicaciones están relacionadas con las áreas
médica, deportiva, ocupacional, industrial,
ambiental y, específicamente, con la industria del
calzado.

13.  Reconocer su cuerpo y sus posibilidades de
acción
 Facilitar el aprestamiento de la motricidad fina
y gruesa
 Favorecer el concepto de autoimagen, auto
concepto y autonomía+