Este documento describe las características distintivas de los seres vivos a través de las estructuras y funciones celulares y los diferentes niveles de organización biológica, incluyendo la célula, los tejidos, los órganos y los sistemas. También explica procesos vitales como la homeostasis, la irritabilidad, el metabolismo, el crecimiento, la reproducción y la adaptación al medio. El documento proporciona información sobre estas características para ayudar a los estudiantes a reconocer el papel de cada organ
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
en la evaluacion se habla del origen de la célula estructura, principales dominios (Arquea Bacteria y Eucariota) de la naturaleza y su clasificación segun la celula
Los bioelementos son los elementos químicos que constituyen los seres vivos. De los aproximadamente 100 elementos químicos que existen en la naturaleza, unos 70 se encuentran en los seres vivos. De éstos, sólo unos 22 se encuentran en todos en cierta abundancia y cumplen una cierta función.
Funciones de los bioelementos:
Carbono (C): Constituye el “esqueleto, armazón o columna vertebral” de las moléculas orgánicas.
Hidrógeno (H): A través de enlaces covalentes se une fácilmente al Carbono almacenando gran cantidad de energía.
Oxígeno (O): Tiene por función OXIDAR (“destruir”) moléculas, lo que implica romper enlaces químicos liberando energía útil. El Oxígeno se obtiene como producto de la fotosíntesis, que se emplea en la respiración celular.
Nitrógeno (N): Elemento primordial para la formación de proteínas que son las moléculas estructurales o plásticas de los seres vivos.
Fósforo (P): Interviene en la constitución de los ácidos nucleicos, de ellos fosfolípidos, también en la transferencia de energía (A.T.P.) en la constitución de huesos y dientes.
Azufre (S): Participa en la constitución de algunas moléculas orgánicas como en ciertos aminoácidos.
Calcio (Ca): Participa en la constitución de huesos, dientes, en la contracción muscular, en la coagulación sanguínea, como cofactor de algunas enzimas.
Magnesio (Mg): Participa en la constitución de las moléculas de clorofila como cofactor de algunas enzimas, etc.
Potasio (K): El más importante catión (K+) intracelular, participa en el equilibrio hídrico, en el impulso nervioso, en la contracción muscular y como cofactor.
Cloro (Cl): El más importante anión (Cl–) extracelular, participa en la regulación de la presión osmótica celular.
Sodio (Na): El más importante catión (Na+) extracelular, participa en la regulación de la presión osmótica celular, en la transmisión del impulso nervioso y como cofactor.
Hierro (Fe): Participa en la constitución de la hemoglobina y mioglobina para el transporte y almacenamiento de O2.
Zinc (Zn): Como catión (Zn2+) actúa como cofactor enzimático.
Cobre (Cu): Actúa como constituyente de pigmentos respiratorios de algunos animales, también como cofactor enzimático.
Manganeso (Mn): Como catión (Mn2+) actúa como cofactor enzimático.
Cobalto (Co): Forma parte de la vitamina B12.
Iodo (I): Esencial para animales superiores donde integra las hormonas tiroides (tiroxina, triiodotironina).
Los bioelementos son los elementos químicos que constituyen los seres vivos. De los aproximadamente 100 elementos químicos que existen en la naturaleza, unos 70 se encuentran en los seres vivos. De éstos, sólo unos 22 se encuentran en todos en cierta abundancia y cumplen una cierta función.
Funciones de los bioelementos:
Carbono (C): Constituye el “esqueleto, armazón o columna vertebral” de las moléculas orgánicas.
Hidrógeno (H): A través de enlaces covalentes se une fácilmente al Carbono almacenando gran cantidad de energía.
Oxígeno (O): Tiene por función OXIDAR (“destruir”) moléculas, lo que implica romper enlaces químicos liberando energía útil. El Oxígeno se obtiene como producto de la fotosíntesis, que se emplea en la respiración celular.
Nitrógeno (N): Elemento primordial para la formación de proteínas que son las moléculas estructurales o plásticas de los seres vivos.
Fósforo (P): Interviene en la constitución de los ácidos nucleicos, de ellos fosfolípidos, también en la transferencia de energía (A.T.P.) en la constitución de huesos y dientes.
Azufre (S): Participa en la constitución de algunas moléculas orgánicas como en ciertos aminoácidos.
Calcio (Ca): Participa en la constitución de huesos, dientes, en la contracción muscular, en la coagulación sanguínea, como cofactor de algunas enzimas.
Magnesio (Mg): Participa en la constitución de las moléculas de clorofila como cofactor de algunas enzimas, etc.
Potasio (K): El más importante catión (K+) intracelular, participa en el equilibrio hídrico, en el impulso nervioso, en la contracción muscular y como cofactor.
Cloro (Cl): El más importante anión (Cl–) extracelular, participa en la regulación de la presión osmótica celular.
Sodio (Na): El más importante catión (Na+) extracelular, participa en la regulación de la presión osmótica celular, en la transmisión del impulso nervioso y como cofactor.
Hierro (Fe): Participa en la constitución de la hemoglobina y mioglobina para el transporte y almacenamiento de O2.
Zinc (Zn): Como catión (Zn2+) actúa como cofactor enzimático.
Cobre (Cu): Actúa como constituyente de pigmentos respiratorios de algunos animales, también como cofactor enzimático.
Manganeso (Mn): Como catión (Mn2+) actúa como cofactor enzimático.
Cobalto (Co): Forma parte de la vitamina B12.
Iodo (I): Esencial para animales superiores donde integra las hormonas tiroides (tiroxina, triiodotironina).
Alumnos:
Laila Garavaglia, Guillermina Cano, Eugenia Tonda, Jesu De Ricco, Santiago Tonda, Nicolás Cavigliasso, Facundo Verón, Lorenzo Cerutti, Esteban Raccone.
Este objeto de aprendizaje pretende que el estudiante del grado cuarto identifique, clasifique y represente correctamente los ángulos según sus medidas, mediante objetos reales del aula de clases y de su cotidianidad.
También pretende potenciar las formas de memoria visual. El OA presenta un método informativo, participativo e interactivo que puede lograr un aprendizaje mas significativo en el estudiante; desarrollando la competencia del pensamiento espacial y sistemas geométricos.
1.1.1. Niveles de organización funcional
1.1.2. Características del Organismo Vivo
1.1.3. Homeostasis
1.1.4. Terminología anatómica básica
1.1.5. Envejecimiento y homeostasis
La siguiente rubrica corresponde a el trabajo que deben realizar los estudiante de los grados cuarto y quinto de primaria.
El propósito es hacer un análisis y comprensión lectora.
1. UNA VISION DE LA VIDA_58b06b09ddad8a379807b5c21c0106de.pptAxelTorres89
Inicio
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RAM PCIe Conex. SATA
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Conectores USB, HDMI, etc.
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BIOS/UEFI Chip
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Batería CMOS
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Conectores de Audio y Red
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CP
3. Resultados de Aprendizaje:
1.2 Describe las características distintivas
de los seres vivos mediante las
estructuras y funcionalidad de los
elementos y compuestos que los
contienen, para definir el tipo de relación
entre los organismos que lo rodean.
4. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:
1.2.1 Elabora un mapa conceptual
sobre los seres vivos, que le permita
reconocer el papel de cada uno de
ellos, así como su adaptación al
medio, que incluya:
Características distintivas
Base molecular.
5. Organización
Un ser vivo es resultado de una organización
muy precisa; en su interior se realizan varias
actividades al mismo tiempo, estando relacionadas
éstas actividades unas con otras, por lo que todos
los seres vivos poseen una organización específica
y compleja a la vez.
Como grado más sencillo de organización en un
organismo está la célula. Los procesos que se
efectúan en todo el organismo son el resultado
de las funciones coordinadas de todas las células
que lo constituyen. En vegetales y animales
superiores se observan grados de organización
más compleja, como los tejidos-órganos y el más
avanzado, sistemas.
6. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE SERES VIVOS
NIVELES COMPONENTES RAMAS BIOLOGÍA
Subatómico Partículas subatómicas -
Atómico Átomos -
Molecular
Moléculas
Macromoléculas
Orgánulos celulares
Virus
Bioquímica
Biofísica
Citología
Virología
Celular
Célula
Seres unicelulares
Colonias
Microbiología
Citología
Pluricelular
Seres pluricelulares
Sistemas
Aparatos
Órganos
Tejidos
Taxonomía
Genética
Fisiología
Botánica
Organografía
Paleontología
Zoología
Embriología
Anatomía
Histología
De población Poblaciones
Genética de poblaciones
Zoogeografía
Evolución
Etología
De ecosistema
Biosfera
Biocenosis
Ecosistema
Ecología
7. Homeostasis
Debido a la tendencia natural de la pérdida del
orden, denominada entropía, los organismos están
obligados a mantener un control sobre sus
cuerpos, al que se denomina homeostasis, y de
esta forma mantenerse sanos. Para lograr este
cometido se utiliza mucha cantidad de energía.
Algunos de los factores regulados son:
Termorregulación: Es la regulación del calor y el
frío.
Osmorregulación: Regulación del agua e iones, en
la que participa el sistema excretor
principalmente.
8. Irritabilidad
La reacción a ciertos estímulos (sonidos,
olores, etc.) del medio ambiente constituye
la función de la irritabilidad. Por lo general
los seres vivos no son estáticos, son
irritables, responden a cambios físicos o
químicos, tanto en el medio externo como
en el interno.
Los estímulos que pueden causar una
respuesta en plantas y animales son: cambios
en la intensidad de luz, ruidos, sonidos,
aromas, cambios de temperatura, variación
en la presión, etc.
9.
10. Metabolismo
El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos
procesar sus alimentos para obtener nutrientes, utilizando
una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para
usarlo cuando efectúan sus funciones. En el metabolismo se
efectúan dos procesos fundamentales:
Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas
de los nutrientes en sustancias complejas.
Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas
de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples
liberando energía.
Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y
energéticas. Así como el crecimiento, la auto reparación y la
liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. A
estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:
11.
12.
13.
14. Desarrollo o crecimiento
Una característica principal de los seres
vivos es que éstos crecen. Los seres
vivos (organismos) requieren de
nutrientes (alimentos) para poder realizar
sus procesos metabólicos que los
mantienen vivos, al aumentar el volumen
de materia viva, el organismo logra su
crecimiento. El desarrollo es la adquisición
de nuevas características.
15. Reproducción
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse).
Mediante la reproducción se producen nuevos individuos
semejantes a sus progenitores y se perpetua la especie.
En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:
Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es
capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias
exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Un
claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las
bacterias en dos células hijas, que son genéticamente
idénticas. En general, es la formación de un nuevo individuo a
partir de células maternas, sin que exista meiosis, formación
de gametos o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio
de material genético (ADN). El ser vivo progenitado respeta
las características y cualidades de sus progenitores.
16.
17. Sexual : La reproducción sexual requiere la
intervención de dos individuos, siendo de
sexos diferentes. Los descendientes
producidos como resultado de este proceso
biológico, serán fruto de la combinación del
ADN de ambos progenitores y, por tanto,
serán genéticamente distintos a ellos. Esta
forma de reproducción es la más frecuente
en los organismos complejos. En este tipo de
reproducción participan dos células
haploides originadas por meiosis, los
gametos, que se unirán durante la
fecundación.
20. Adaptación o evolución biológica
Las condiciones ambientales en que viven los
organismos vivos cambian ya sea lenta o
rápidamente y los seres vivos deben adaptarse a
estos cambios para sobrevivir.
El proceso por el que una especie se condiciona
lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante
los cambios ocurridos en su medio, se llama
adaptación o evolución biológica. Mediante la
evolución todos los seres vivos mejoran sus
características de adaptación al medio en el que
se encuentran, para maximizar sus probabilidades
de supervivencia.
21.
22. EVALUACIÓN: RELACIONATEXTO E IMAGEN
SEGÚN CORRESPONDA
Organización
Homeostasis
Irritabilidad
Metabolismo
Desarrollo o
crecimiento
Reproducción:
A) Sexual
B) Asexual
Adaptación o
evolución biológica