El documento habla sobre el aprendizaje apoyado con tecnología y estrategias para desarrollar habilidades individuales y de grupo a través de la discusión entre estudiantes. También menciona que algunos docentes no usan las TIC debido a que no recibieron formación en su uso o creen que requieren mucho tiempo de preparación. Además, explica que el software educativo implica estrategias de enseñanza y objetivos, ya sea de forma explícita o implícita.