Software Educativo

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
POSGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SOFTWARE EDUCATIVOS
LICDA. OSYRIS MIRANDA
8-722-1857

3. INTRODUCCIÓN
• Se denomina software educativo al destinado a la
enseñanza y el aprendizaje autónomo y que,
además, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas
• Así como existen profundas diferencias entre
las filosofías pedagógicas, así también existe
una amplia gama de enfoques para la creación
de software educativo, atendiendo a los
diferentes tipos de interacción que debería
existir entre los actores del proceso de
enseñanza aprendizaje: educador, aprendiz,
conocimiento, computadora.

4. ¿ QUÉ ES SOFTWARE EDUCATIVO?
 Un Software Educativo es un tipo de
programa muy especial ya que tiene
un impacto muy importante sobre las
vidas de aquellos que lo usan.
 Un software educativo es un tipo de
software enfocado y dedicado al
aprendizaje, a mejorar la forma como
aprendemos por medio de procesos
mas avanzados y modernos que
permiten que los individuos
desarrollen habilidades superiores
por medio de la enseñanza y el
aprendizaje autónomo.
 Los software educativos también
son conocidos por permitir el
descubrimiento y el desarrollo de
algunas habilidades cognitivas.

6. CARACTERÍSTICAS DE UN SOFTWARE
EDUCATIVO
Motivación: Despertar la curiosidad.
Originalidad: debe generar aprendizaje significativo.
Potencialidad: Recursos didácticos que faciliten el
aprendizaje
Adecuación: Permite la construcción de conocimiento de
acuerdo a las diferentes técnicas.
Autoaprendizaje: Potencializar aprendizajes autónomos

7. EJEMPLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Software de
literatura
Software de
matemática
Software
de lenguaje
Software
de ingles
Software
de física
Software de
química

8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DEVENTAJAS
SE PROPISIAN VARIOS TIPOS DE
APRENDIZAJE QUE PUEDEN SER GRUPALES O
INDIVIDUALES.
NO HAY UN CONTROL O SUPERVISIÓN DE
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
FAVORECE LA CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTO Y LA REFLEXIÓN POR PARTE
DEL LECTOR.
DEBIDO A LA FACILIDAD DE BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN A TRAVÉS DE ESTE MEDIO, LOS
ALUMNOS PUEDEN UTILIZARLO COMO ÚNICO
RECURSO Y DEJA DE CONSULTAR OTRAS
FUENTES.
PERMITE EL ACCESO AL CONOCIMIENTO Y A
LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES.
LA HERRAMIENTA WIKI PERMITE QUE
PERSONAS INESCRÚPULAS , CAMBIEN LA
INFORMACIÓN VALIOSO POR INFORMACIÓN
INAPROPIADA.
INDUCE ELEMENTOS PARA CAPTAR LA
ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS.
ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS UTILIZADOS
PARA CAPTAR LA ATENCIÓN DE LOS
ALUMNOS COMO PUEDEN FUNCIONAR COMO
DISTRACCIONES.