TEORIA COMPLETA DE ERIKSON SOBRE EL DESARROLLO PERSONAL DE UNA PERSONA DESDE LA INFANCIA HASTA LA VEJEZ

1. TEORIA PSICOSOCIAL DE
ERIKSON
AUTOR: LUIS ALBERTO ESTRADA GODOY
LICENCIADO EN PSICOLOGIA

2. LA TEORIA DE ERIKSON
Concepto de desarrollo: Proceso evolutivo presentado por una secuencia de
hechos biológicos, psicológicos y sociales para el desarrollo de la persona.

3. ETAPAS DEL DESARROLLO
Postulaba la existencia de 8 fases de desarrollo que se extendian a lo largo de
todo el ciclo vital.
Los progresos a traves de cada estadio estan determinados en parte por los
exitos o por los fracasos de cada estadio precedente.
Para Erikson, son fases en constante movimiento: un individuo no tiene una
personalidad, sino que siempre esta volviendo a desarrollar su
personalidad.

4. Fases del desarrollo (E. Erikson.
ESTADIO EDAD CRISIS RELACIONES
SIGNIFICATIVAS
FUERZA BASICA
(VIRTUD)
I 0-18 MESES Confianza vs Desconfianza MADRE ESPERANZA Y FE
II 18 MESES – 3
AÑOS
Autonomia vs Vergüenza,
Duda
PADRES VOLUNTAD,
DETERMINACION
III 3 – 6 AÑOS Iniciativa vs Culpa FAMILIA PROPOSITO,
FINALIDAD
IV 6 – 12 AÑOS Laboriosidad vs Inferioridad VECINDARIO Y
ESCUELA
COMPETENCIA
V PUBERTAD A
ADULTEZ
TEMPRANA
Identidad y Repudio vs
Difusion de la Identidad
GRUPOS,
MODELOS DE
ROLES
FIDELIDAD,
LEALTAD
VI 25 – 40 AÑOS Intimidad y Solidaridad vs
Aislamiento
COLEGAS,
AMIGOS
AMOR
VII 45 – 60 AÑOS Generatividad vs
Estancamiento
HOGAR,
COMPAÑEROS
DE TRABAJO
CUIDADO
VIII 60 – AÑOS EN
ADELANTE
Integridad vs Disgusto,
desesperacion
LOS HUMANOS O
LOS MIOS
SABIDURIA

5. Estadio I: Confianza vs Desconfianza
Comienza el desarrollo de la capacidad de confiar en los demás basándose en
la consistencia de sus cuidadores (generalmente las madres y padres).
Si la confianza se desarrolla con éxito el niñ@ gana confianza y seguridad en el
mundo a su alrededor y es capaz de sentirse seguro, incluso cuando esta
amenazado.
No completar con éxito esta etapa puede dar lugar a una incapacidad para
confiar, y por lo tanto una sensacion de miedo por la inconsistencia del mundo.
Puede dar lugar a ansiedad, a inseguridades y a una sensacion excesiva de
desconfianza en el mundo.

7. Estadio II: Autonomía vs Vergüenza
Comienzan a afirmar su independencia, caminando lejos de su madre,
escogiendo con que juguete jugar y haciendo elecciones sobre lo que quiere
usar para vestir, lo que quiere comer…
Apoyo la independencia: Niños se vuelven mas confiados y seguros respecto
a su propia capacidad de sobrevivir en el mundo.
Criticas y control excesivo, o bajas oportunidad de afirmarse: comienzan a
sentirse inadecuados en su capacidad de sobrevivir y pueden volverse
excesivamente dependientes de los demás.

9. Estadio III: Iniciativa vs Culpa
Se Imponen o se hacen valer con frecuencia, empiezan a planear actividades,
inventan juegos e inician actividades con otras personas
Si se les da la oportunidad, desarrollan sensación de iniciativa, y se sientes
seguros de su capacidad para dirigir a otras personas y tomar decisiones.
De lo contrario pueden sentirse como un fastidio para los demás y por lo tanto
seguirán siendo seguidores con falta de iniciativa.

10. Estadio IV: Laboriosidad vs Inferioridad
Desde los 6 años hasta la pubertad, los niños se sienten orgullosos de sus
logros
Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos y se sienten bien por lo que
lograron. Los profesores hacen un papel creciente en el desarrollo del niño
Los niños deben domesticar su imaginación y dedicarse a la educación y a
aprender las habilidades necesarias para cumplir las exigencias de la sociedad

12. Estadio V: Identidad vs Difusión de la
Identidad
El adolescente debe determinar su propio sentido del yo: ¿Quién soy yo?
El sentimiento de identidad es la confianza acumulada: el yo realiza una
síntesis del pasado y del futuro.
Sin embargo lo que mas perturba al joven es la incapacidad para decidirse por
una identidad ocupacional
Si se logra negociar con éxito esta etapa, se alcanza la virtud de la Fidelidad.
Esta implica lealtad, o la habilidad para vivir de acuerdo con los estándares de
la sociedad a pesar de sus imperfecciones, faltas e inconsistencias.

13. Estadio VI: Intimidad vs Aislamiento
Etapa de la adultez joven (25-40 años). La tarea principal es lograr un cierto
grado de intimidad, opuesta al aislamiento.
La persona Busca hacer compromisos con otros, y si tiene éxito, si virtud será
el amor. (Amantes, amigos) Participe de la sociedad.
El miedo al compromiso que algunas personas parecen presentar es un buen
ejemplo de inmadurez en este estadio.

14. Estadio VII: Generatividad vs Estancamiento

16. Estadio VIII: Integridad vs Desesperación

18. REFERENCIA
Bordignon, Nelso Antonio El desarrollo psicosocial de Eric
Erikson. El diagrama epigenético del adulto Revista Lasallista de
Investigación, vol. 2, núm. 2, julio diciembre, 2005, pp. 50-63